现代汉语目的动词的配价研究

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1、第?卷第?期 黄山高等专科学校学报 年 月 脚不 !曲 , ? # % 其有序形式之二是 + . 主体 6 根 由 64 例如 + 他为自己的工作而奔走 这一有序的句式形式表达的句式意义为 + 9某人:某团体为了一定的 目的发出某种行为? , 7 ) 配价属于语义范畴 , 根据动词 的词汇语义 可以推导出动词的配价成分 , 并可以据此来确定动 词的价量和价质 。 不过 , 语义和形式是相互结合 、 相互对应的 。 因此 , 根据动词的词 汇语义确定的目 的动词也必须要有形式上的可验证性 。 同词汇语义相对应 , 目的动词在形式上具有以 下特点 + 其一 , 同目的动词的词汇语义相适应 , 在句

2、法 层面上 , 表示动作行为目的的成分也经常与之同 现 。 例如 + 他为自己的工作到处奔走 。 安徽师大正在筹备第十一次语法研讨会 。 收稿日期 + 叉&】 一 ) ) 一0 ) 作者简介 + 赵受 , 安徽师 范大学文学院研究生 。 上面例子中的 “为 自己的工 作 ”、“ 第十一次语 法研讨会 ” 都是句中动词所表示的动作行为的目 的 , 是句子语义结构 中的目的 , 如果句子中缺少了 动作行为的目的成分 , 那么句子 的合法性就大受影 响 。 例如 + ? 他到处奔走 。 ? 安徽师大正在筹备 。 其二 , 目的动词的配价成分% 补足语是语义成 分 , 根据配价成分的 “ 可找回 ”

3、原则 , 在一定语境 中 隐去的配价成分大部分都可以转化为转指的形式 。 例如 + 安徽师大正在筹备第十一次语法研讨会 安徽师大正在 筹备的%第十一次语法研 讨 会 。 正在筹备第十一次语法研讨会的%安徽 师 大 根据以上讨论 , 我们把目的动词确定为 + 在词 汇语义中含有目的语义成分 , 在形式上能够进人式 工 、 式且的动词 。 二 、 目的动词的句 法和语义分类 根据本文第一节中确定的标准 , 我们检索了 动词用法词典和现代汉语词典%修订本 , 得到 如下常用二价目的动词词表 + )目的动词的句法分类 根据目的动词所联系的目的成分的句法性质 , 目的动词可以分为如下两个小类 + 联系名

4、词性目的成分的目的动词 运动 飞查 追究招争夺追 追求 办 ) 奔走 查勘 筹备 催 调查 赶 考 排 企求 思考 想 ? 查考 筹措 打探 翻 活动混 考虑 盼 请求 ) 搜寻 学 奔 查 查问 筹划 打听 访查 缉捕 量 盼望 求 搜索 寻访 奔波 查访 查找 筹集 等 访寻 稽查 练 盘算 申请 探查 寻觅 奔忙 查辑 察访 刺探 等待 攻 挤 练习 跑? 搜查 选 寻找 奔跑 查究 察看 称 等候 读 计划 磨 ( 企盼 说 选举 讯问 联系谓词性目的成分的目的动词 幻想渴望期待期望企图希望想 妄图妄想妄求 在上述两个小类中 , 类目的动词中有一些也 能联系谓词性目的成分 , 如 “

5、查 、 称 、 等 、 量 、盘算、 申 请 ” 等 , 类目的动词一般只联系谓词性目的成分 。 目的动词的语义分类 目的动词在语义上的一个显著特点是求得性 。 目的动词都是行为主体为了达到一定的目的而发 出的 , 行为主体所要达到 的目的包括 + 求得一定的 实物 , 求得一定的信息或证据 , 求得一定的结果 。 等等 。 根据目的动词语义上的特点 , 我们可以对 目 的动词进行语义上的分类 。 在目的动词中 , 最典型的 、 也是最为常见的 目 的动词表示的意义是 “ 求物 ” 意义 , 即表示 “ 主体主 动地去求得某实物 ” 的意义 。 其他目的动词所表示 的求得意义可以看作 “ 求物

6、 ” 目的意义的引申 。 据 此 , 我们把 “ 求物 ” 类目的动词作为目的动词 的原 型 , 然后根据其他 “求得” 意义同 “求物” 意义的引申 关系 , 再分为若干类别 。 下面是目的动词的语义分 类的状况 。 求物性目的动词 。 这类目的动词的意义可 概括为 + 【主体发出动作行为以期望得到某物】 例如 + 办 ? 、奔 、跑 ? 、 排磨 ( 活动 、运动 、选、 选 举 、 争夺等 。 求物性目的动词多表示具体的动作行为 , 主体 发出此类动作行为是为了获得目的物 。 目的物多 为空间领域的实体 。 例如 + 小王这几天在办护照 。 厂长跑钢材去了 。 球迷们在排球票 。 大老李

7、最近在磨住房 。 也可以是通过隐喻所指的抽象的东西 。 例如 + 小李最近在跑他的工作 。 老王这几天在活动他的位子 。 求证性目的动词 。 这类目的动词的意义可 概括为 + 【主体发出动作行为以期求得某些事实) 例如 + 查 、 称 、量、 搜查 、 检查 、调 查等 。 1/ 求证性目的动词所表示的动作行为是为了证 实目的物是什么 、 目的物是否存在 、 目的物的情况 如何等 。 目的物的具体情况是动作行为目的所在 。 例如 “ 查原因 ” 是要知道原因是什么 , “称称这 块肉 有多重 ”是为了知道重 量是多少 ,“ 搜查毒品 ” 是为 了知道有没有毒品等 。 这一小类目的动词后面都 可

8、以表示疑问的成分 。 例如 “ 查查什么原因 ” 、“ 量 量他有多高 ” 、“ 检查检查有没有危险物品 ” 等 。 。 求解性目的动词 。 这类目的动词的意义可 概括为 + 【主体进行思考或计算以求得%解决某问题的 方法】 例如 + 盘算 、 思考 、考虑、 筹划 、计划等。 求解性目的动词所表示的动作行为是为了得 出 “ 如何做 ” 的方法或答案 , 以解决或处理目的成分 所表示 的问题或事情 。 例如 , “ 盘算资金问题 ” 的 目 的是为了解决资金 问题 , “ 领导正在考虑老李的职 称 ” 的目的是为了如何妥善地处理老李的职称这件 事 , 等等 。 求解性目的动词一般都是表示思考的

9、心 理动词 。 求现性目的动词 。 这类目的动词的意义可 概括为 + 【主体期求预期情况的实现】 例如 + 等 、 等待 、 期望 、 企图 、 渴望 、希望等。 求现性目的动词所表示 的动作行 为是对目的 的无动性的行为 , 即不具备外显性的动作行为 , 但 是这类心理行为的目的性却很强 , 它们表示主体内 心预期的情况的出现或实现 。 例如 , “ 等电车 ” 是期 望电车的到来或出现 , “ 企图越狱 ”是期望实现越狱 的目的 , “ 盼望解放 ” 是期求解放的早日到来 , 等等 。 。 求成性目的动词 。 这类目的动词 的意义可 概括为 + 9主体发出动作行为以求得某结果或某身份】 例

10、如 + 筹备 、 筹划 、考、 攻读 、 学等 。 求成性目的动词所表示的动作行为是 为了使 某种预期的情况 的成就或预期的变化的实现而事 前发出的行为 。 例如 , “筹备某次 会议 ” 是为了这次 会议的圆满举行 , “ 考研究生 ” 是 为了成 为研究生 , “ 学厨师 “ 是为了成为合格的厨师 , 等等 。 从以上我们对目的动词的语义分类来看 , 主体 发出动作行为所要达到的目的可 以看成一个集合 。 在这个集体中 , “ 求物性目的 ” 是目的的原型 , 或者 说是目的的核心部分 , 其他求证性目的 、 求解性目 的 、求 现性目的 、求成 性目的基本上都是通过对 “ 求 20 物

11、” 的隐喻或引申而同求物性 目的联系在一起的 。 通过对目的性动词 的语义分类 , 可以使我们对 “ 目 的 ” 这一概念和这一语义范畴有更深刻 , 更全面的 认识 。 三 、 目的动词对句法的选择 目的动词是二价动词 。 目的动词构句时对句 法因素有一定的选择 。 目的动词对句法的选择包 括对配价成分%主体成分 、 根由成分的选择和对句 法形式%句式的选择 。 ? 目的动词对配价成分的选择 目的动词是主体有意识 、有 目的的主动发出的 动作行为或有目的的心理活动 。 因此 , 目的动词要 求具有【 6 生物】 【 6 人事 厂长 %已经跑材料去了 。 % “ 材料 ” 为目的 格 厂长已经跑

12、 来了材料 。 % “ 材 料 ” 为 结果 格 。 注意 + 例中虽然 出现了表示完成的副词 “ 已 经, , 但是 “已经” 的语义指 向是指向 “ 去 ”, 而不指向 “ 跑 ”。 证明如下 + 厂长已经去跑材料了 。 厂长已经跑材料去了 。 跑材料的事厂长已经去了 。 二 厂长已经跑材料了 。 目的动词对句法的选择 , 反映了汉语动词的语 义特征对句法的制约性 。 据此 , 我们可 以得 出目的 动词 的语义特征集 + 【 6 自主 , 6 可控 , 6 目的性 , 6 求物性 , 6 持 续 , 十 未然 四 、 目的动词对语义的选择 ( )对补足语语义角色的选择 语义是动词 的配价

13、的基础 。 目的动词表示主 体有意识地发出动作行为以达到一定的目的 , 这一 语义决定了目的动词对补足语语义角色的选择 。 目的动词可以选择下列语义角色 + %?施事 定义 + 事件中发出意志活动的有生主体或团 体 。 格标 + 二 8 示例 + %同学们正在等电车 。 %警察正在调查事故的原因 。 % 目的 2? 定义 + 事件中主体所要得到的事物或所要达到 的 目标 。 格标 + 6 %8 , 为 , 为了 示例 + 大伙儿都排球票去了 。 为了还债他四处奔走 。 ( 对语义结构的选择 目的动词的语义配置式 由谓词 %尸和两个语 义角色%& 、 助构成 , 其语义结构为 + 尸 & 在这个

14、语义结构中 , 语义角色&和由谓词尸 指派为施事和 目的 。 构成如下语义配置式 尸%施事目的 该语义配置式的语义表达为 + 期求达到5某人:某团体一定的 目的) 根据目的动词各小类的语义特点 , 上述语义配 置式 的语义可 以表示为如下几种语义表达式 + 语义表达式一 + 求取9某人:某团体某物) 表达式一的语义为求物类目的动词联系其配 价成分而构成的语义结 构台这是目的动词 的配价 结构的典型语义 。 例如 + 张处长催欠款去了 。 语义表达式二 + 求取9某人:某团体证证物: 事实】 表达式二的语义是求证类目的动词联系其配 价成分而构成的语义结构 。 在表达式二 中 , 语义角 色 中的

15、 “证物” 是物质领域的 , “ 事实 ” 是非物质 领域的 , 是通过隐喻 同物质领域的 “证物”联系在一 起的 。 例如 + 列车员正在检查危险品 。 交警正在查找事故原因 。 语义表达式三 + 求取9某人:某团体新状态 :好结果 表达式三的语义是求成类目的动词联 系其配 价成分而构成的语义结构 。 在表达式三中 , 语义角 色 中的 “ 新状态 ” 是 物我为一的 。 例如 “ 攻读博 士 ” , 其 中的目的物 “ 博士 ” 既指要取得的博士学位 , 也指攻读者所要达到的新的状态%成为博士 “ 学 厨师 ”“ 考 研究生 ” 也是类似的情况 。 语义角色 中的 “好结果” 是通过隐喻同

16、 “ 新状态 ” 联系在一起 的 。 从人们的认知和心理来看 , “ 新 ” 和 “ 好 ” 是很容 2 易建立起联系的 。 语义表达式四 + 求取9某人:某团体关于某问题 : 某事宜的方法】 表达式四的语义是求解类目的动词联系其配 价成分而构成的语义结构 。 在表达式四中 , 语义角 色 中的 “ 方法 ” 是通过隐喻同表达式一中的 “ 某 物 ” %求取物建立起联系的 。 求解类动词表示的心 理活动就是为了求得解决问题的方法 , 即这类心理 活动的 “求取物”。 语义表达式五 + 期待9某人:某团体%出现预期 的人:物:情况 , ? 咭关于补足 语和说明语的区分 , 袁毓林%)/关于核心格和非 核心格的区分 , 林杏光等%)/(关于角色与情景的 区别等等 。 具体到目的格 。 无论是西方的格语法 理论和配价语法理论 , 还是汉语格语法和配价语法 的研究者 , 都不