初中信息技术电子报教案

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1、初识电子报教学重点 1、搜索引擎的使用 2、小报的基本构成教学难点 正确运用搜索引擎教学目标 1、能够正确的使用搜索引擎找到所需的各类资料 2、明确电子小报的基本构成3、在新学期掌握对自己文件归类的方法，养成良好的上机操作习惯及方法4、了解刊物的特点，掌握电子刊物的设计思想、制作过程和制作方法计划课时 1课时教学过程 一、新课导入 “黑板报”相信每位同学对它都不陌生了，可能有些同学还参与过黑板报的制作，那么制作过的同学都清楚，它的制作过程是非常繁琐的，既花人力又花时间，那么有没有什么其它的方法既省力又美观呢？每次我们都要借助于板报书，按它的样子照本往上搬，能不能我们自己设计各种漂亮的板报呢？从

2、今天开始我们就来一起学习电子小报的制作方法。二、新课讲授1、搜索引擎的使用（1）启动IE浏览器（2）访问搜索引擎（3）输入关键字回车进行检索例如：找“奥运”有关的信息 关键字：奥运找“奥运”有关的图片信息关键字：奥运百度中选择“图片”选项卡 2、对搜索到的信息的保存方法（1）文字信息：复制文字，粘贴（记事本、WORD、PPT）（2）图片信息：在图片上点击鼠标右键，选择“图片另存为”选项，将图片存至目标文件夹中3、常用的搜索引擎 搜索引擎是对互联网上的信息资源进行搜集整理，然后供你查询的系统。 百度： 谷歌： 搜搜： 4、小报的组成提问：请同学们自己观察并结合书上内容，回答小报的基本构成提示：一

3、份小报由以下两部分构成 报头栏：名称、期号、主要编辑人员姓名主题内容栏：显示小报的各篇文章和图片 三、学生练习 任务一：每一小组根据自己所选主题，搜索与自己小组主题相关的小报保存在自己的文件夹中任务二：在自己所保存的小报中找出其中一幅罗列出此份小报的基本构成 四、小结 今天我们学习了搜索引擎的使用并了解了小报的基本构成，希望同学们在课余时间多观察多实践，在我们后面的学习中制作出自己心仪的电子小报。素材的准备教学重点 1、对搜索引擎使用方法的再次回顾 2、处理文字的基本方法教学难点 不同类型文字的不同处理方法教学目标 1、能够熟练准确的运用搜索引擎搜集资料 2、了解并掌握不同类型文字的不同处理方

4、法3、搜集好自己所要用到的文字资料并正确存放后以备后面使用计划课时 1课时教学过程 一、新课导入 同学们从这节课开始我们就开始制作我们自己的电子小报了，在制作之前我们首先要搜集文字资料，那么现在请问我们所需的文字资料都可以通过哪些途径获得？二、新课讲授1、文字资料获取的途径 信息来源可以分为文献型信息源、电子型信息源、口头型信息源和实物型信息源信息来源获取的一般方法文献型信息源阅读、摘录、复印、拍照等电子型信息源收听、收看、浏览、搜索等口头型信息源聆听、讨论、交流、调查等实物型信息源观察、实验、调查、体验等 2、从网上搜索文字资料（1）打开搜索引擎（2）输入关键字（3）找到所需文字资料进行保存

5、遇到好的网页可以添加至收藏夹中示范操作：查找一篇有关“小沈阳”的文字资料（1）打开搜索引擎（2）输入关键字“小沈阳简介”（3）找到合适的文字资料后对此段文字进行“复制”操作再粘贴至记事本中，并将文件名改为“小沈阳简介”3、扫描书报上的文字利用扫描仪输入计算机，再用文字识别软件将图像转变成为文字基本步骤：（1）扫描文字（扫描仪）（2）文字的识别4、编辑加工文字（1）在文档末尾处输入说明引文的网址（2）选定文字，执行“插入超级链接”命令（3）在对话框中输入网址补充：搜索技巧 搜索引擎为用户查找信息提供了极大的方便，你只需输入几个关键词，任何想要的资料都会从世界各个角落汇集到你的电脑前。然而如果操作

6、不当，搜索效率也是会大打折扣的。比方说你本想查询某方面的资料，可搜索引擎返回的却是大量无关的信息。这种情况责任通常不在搜索引擎，而是因为你没有掌握提高搜索精度的技巧。那么如何才能提高信息检索的效率呢？ 无庸至疑，选择正确的关键词是一切的开始。学会从复杂搜索意图中提练出最具代表性和指示性的关键词对提高信息查询效率至关重要，这方面的技巧（或者说经验）是所有搜索技巧之母。 首先，细化搜索条件搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，有时多输入一两个关键词效果就完全不同，这是搜索的基本技巧之一。 其次，注意提炼关键字的核心 比如：冬季来临，我们想知道购买羽绒服的情况，根据上述分析，最好不要用生活中的

7、语言表达，比如在搜索框中输入“怎么买羽绒服”，看看用Google和百度的搜索结果，一大堆都是闲言杂语，根本找不到实际解决问题的内容；而如果我们提炼一下，在搜索框中输入“如何挑选羽绒服”，再看搜索结果，肯定会令你非常满意。三、学生练习 在网上搜索与自己主题相关的文字资料（5-8）篇，正确保存在“文字资料”文件夹中，并注明每篇资料的网址，为网址添加超级连接四、小结文字资料的搜索关键在于关键字的选取，输入恰当准确的关键字会让我达到事半功倍的效果，也为我们节约很多的宝贵时间！五、课后反思 本节课的重点是使用搜索引擎查找文字资料，在操作的过程中绝大部分的同学可以正确的使用搜索引擎进行资料的查找，但是也存

8、在一些问题：对学生查找过程中必须要加强引导：1、所找的内容必须围绕自己所选的主题，篇幅不宜过长简短精悍2、内容要细化，思维要发散 比如：环保主题-节约用水， 世博会主题-世博场馆，吉祥物音乐主题-有名的曲目、音乐家、一些唱歌的技巧体育主题-体育项目、体育的由来、体育明星动物主题-动物的种类、喜爱的小动物美文欣赏-好的文章、诗歌五、课后反思本节课内容较简单，教学目标明确，重难点讲解到位，顺利完成本节课的教学目标，学生掌握效果好，通过学生自己在网站上不断反复的搜索小报及调整，让他们明确了小报必须的三个部分：标题、主编姓名和日期。 不足之处：应该在讲解搜索引擎时多拓展一些，例如在输入关键字“电子小报

9、”时可以引导学生自己探索带主题的小报应该怎样搜索，如环保电子小报、科技电子小报等。页面的设置教学重点 1、版面布局的方法 2、在Word中表格的插入以及设置方法教学难点 合理的布局小报的版面教学目标 1、熟练使用Word表格工具 2、能够合理的布局以及设计小报的版面计划课时 1课时教学过程一、新课导入 浏览几个布局好的小报版面二、新授1、了解小报版面布局的方式 （1）首先进行版面的宏观设计，主要包括：设计版面大小、按内容规划版面 （2）每个版面的具体布局设计，主要包括：根据每个版面的条块特点选择一种合适的版面布局方法，对本版内容进行布局，对每一篇文章进一步详细设计 （3）小报的整体设计效果，主

10、要包括：版面均衡协调、图文并茂、生动活泼、颜色搭配合理、淡雅美观、发挥想象力体现个性化独特创意2、复习word中表格的使用 （1）插入表格 1.点击“表格”菜单“插入”“表格”选定行、列“确定” 2、点击工具栏“插入表格”按钮选择行、列 （2）表格行与列的添加和删除 行与列的添加： 操作：“表格”“插入”“列（在左侧）” 行与列的删除： 操作;“表格”“删除”“列” （3）合并与拆分单元格 合并单元格：选中两个以上要合并的单元格点击“表格”菜单“合并单元格” 拆分单元格：选中要拆分的单元格“拆分单元格”“列”“确定” 自动调整行距、列距： 操作：选中要调整的行、列“表格”“自动调整”“平均分布

11、各行”。3、布局版面实例【演示】1、进入Word，新建一个空白文档2、选择“文件”-“页面设置”命令打开页面设置对话框，设置页边距为 左、右1.5cm，上、下1.5cm3、调整纸张方向（如果要做成横版的，做竖版的不动）4、设置纸张大小为A45、使用表格工具插入一个3行4列的表格，调整表格大小，合并单元格6、将表格的版式设置为“衬于文字下方”三、学生练习用表格工具设计自己小报的版面，并标清楚每一个板块的布局以及基本内容四、小结 今天我们为自己的小报设计好了版面，小报的框架就已经完成了，恭喜大家你们的电子小报已经初具规模了，希望大家再接再厉最终制作成漂亮的小报！五、课后反思 本节课主要讲解的是WORD版面的设置以及自选图形的使用方法，教学内容重难点突出，教学效果好，学生完成情况好，有几点需要做重点提示：1.小报应内容紧凑，至少放置3-5篇文章，图片和文字要交叉出现，版面新颖主题突出，注重创新2.