《六年级语文下册课件－11.我的母亲 冀教 版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册课件－11.我的母亲 冀教 版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 纪伯伦 (黎巴嫩诗人、散文家、画家),母爱无边 大爱无声,我的母亲,是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。,老舍,教学目标：,体味母爱 感谢母爱 抒写母爱,老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。 现代小说家、戏剧家、人民艺术家。 父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。 1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。 著有长篇小说： 骆驼祥子 、四世同堂、 话剧：茶馆、龙须沟、,自学提示：根据下列提示整体感知课文,全文是按时间顺序来写的： 第1
2、2段：母亲 第36段：母亲 第710段：母亲 第1112段：母亲 第1314段：母亲 第1516段：儿子 第17段：儿子,全文是按时间顺序来写的： 第12段：母亲的家庭背景 第36段：母亲出生、出嫁、生“我” 第710段：母亲的勤俭、朴实、热情好客 第1112段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱” 第1314段：母亲对子女的舐犊之情和理解 第1516段：儿子对母亲的思念 第17段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育”,思考探究练习,一、作者在文章中写道：“母亲并 不识字，她给我的是生命的 教育。”母亲对我进行了什么 样的“生命教育”呢？,概括母亲的优秀品质, 勤劳诚实，做事总是那么仔细认
3、真 热情好客 乐于助人，总不怕吃亏 有着软而硬的性格，善良而又坚强 她与儿女之间语言交流不多 （但之间的感情内敛而又深厚）,怎样体现？,文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受？ 品读以下几处： 第13段结尾处，“今天泪又遮迷了我的眼可是慈母不会再候盼我了，她已入了土。” 14段中写“我”两次违背母亲的意愿，她都深深理解，默许了，表示出作者对母亲的愧疾和感激， 第1517段几乎都是对远方母亲的惦念之情。 结尾“唉，还说什么呢，心痛，心痛！”让人一下子感爱到作者痛失老母亲后撕心裂肺的痛苦。,小结,文章内容看，是沿着两条线索
4、展开的。 一是老舍通过对母亲一生的描写，深刻揭示了母亲的性格特征及对“我”的影响。 “但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不认字，她给我的是生命的教育” 母亲的性格最突出的是“软中硬” 二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发了儿子对母亲的爱。 “街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土！”,请你想一想： 你知道母亲的生日吗？ 你了解母亲最大的心愿吗？ 你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？,欣赏感悟,总结： 慈母情是对怀中婴儿的甜甜亲吻； 是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲； 是手把手教孩子写字的苦苦耐心； 是期盼儿女成才的忧郁的眼神； 是儿女远行时的句句叮咛； 是过早爬上眼角的一道道皱纹； 慈母情是人世间最圣洁、最伟大、最无私、最永恒的亲情。,我的母亲感人至深，读起来催人泪下，令人深思。,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,孟郊游子吟,结束语：,同学们，心动不如行动。善待我们的母亲吧，不仅仅是今天。当我们的母亲变得老态龙钟的时候，当母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候，朋友，都请你倍加善待自己的母亲，因为，无论世事如何改变，她永远是属于你的唯一的母 亲！,拓展,胡适我的母亲 朱德我的母亲,
