四年级上册科学课件－3.2声音的传播苏教版

《四年级上册科学课件－3.2声音的传播苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件－3.2声音的传播苏教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、（苏教版）四年级科学上册,3.2 声音的传播,空气,能听到闹钟声,不能听到闹钟声,真空,声音可以通过空气传播，但无法在真空中传播。,一、发现真空状态不能传播声音,实验结论：,活动： 1、拿出准备好的三只塑料袋，分别装进沙子、水和空气，封口。 2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂信另一只耳朵。 3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子。 4.塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用哪个袋子时最不容易听到声音？,二、固体、液体、气体能传播声音吗？,活动注意事项： 1、橡皮头铅笔敲击桌面进要尽量控制好 用力大小，轻轻敲击。 2、教室一定要十分安静，用

2、手势交流，并记下自己的感受。,固体,液体,气体,声音在不同物质中的传声效果,小结：声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。,声音在各种介质的传播速度,NO，声音在真空中无法传播。,有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？,三、探究声音的传播方向,拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说.,玩一玩,声 音,空气,电话绳,空气,人耳,了解历史,你能用你学到 的知识来解释“伏罂而听”所包含的科学道理吗？,声音的传播过程图,挖掘声,土地,罂内空气,人 耳,坛子的外壁,拓展活动,想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。,请看一遍书，然后自己总结这节课的主要内容,固体液体气体,有介质,2.不同介质中声音传播效果的差异：,1.声音传播的条件：,（真空不能传播声音）,