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1、河南大学 硕士学位论文 苦心孤诣五十载桃红李白-张永杰声乐教学研究 姓名：李娜 申请学位级别：硕士 专业：音乐学 指导教师：黄慧慧 2011-05 I 摘 要 张永杰教授是河南省著名声乐教育家，在四十六年的教学生涯中，她致力于声乐 演唱实践、声乐教学及研究中，积累了丰富的声乐演唱及教学经验，形成了系统的教 学思想和独特的教学方法，为国家培养了一大批优秀的声乐人才，本文试图通过对张 永杰教授的实地采访，掌握第一手资料，对其声乐教学进行归纳和总结。 正文共分四个部分： 第一章：主要是对张永杰的艺术道路进行梳理和研究。分为“艺术土壤滋养的声 乐奇葩”、“艺术之花绽放”、“艺术之树常青”等几部分。“艺
2、术土壤滋养的声乐 奇葩”主要介绍张永杰童年时期，家庭因素以及周围环境对她艺术天赋与成长的影响 和她青年时期开始学习声乐的经历；“艺术之花绽放”主要介绍张永杰丰富的舞台实 践经历，以及受当时的社会文化环境的影响所形成的演唱风格； “艺术之树常青”主 要介绍张永杰教授在四十六年的声乐教学与科学研究中，所取得的丰硕成果及退休至 今，不但坚持在培养硕士研究生的教学第一线，而且还无私奉献积极参与带动河南大 学老年合唱团的工作。 第二章：主要研究张永杰的声乐教学思想。论文将张永杰的教学思想归纳为四个 方面：“立足民族、洋为中用、古为今用”、“把握声乐教学的整体协调观”、“教 师与学生的互动合作意识”、“正
3、、圆、美、实的审美标准”。 第三章：探究张永杰的声乐教学方法。论文将张永杰的教学方法归纳为五部分,即 语音训练法、朗诵法、情景引导法、交流对比法、参与实践法，通过这五部分较为深 入的分析，总结出教学方法对声乐教学产生的影响。 第四章：总结张永杰在声乐教学以及声乐理论方面所做的贡献。 关键词：张永杰，声乐，教学思想，教学方法 III ABSTRACT Professor Zhang Yongjie is a distinguished educator of vocal music in Henan Province. During her career as a teacher for for
4、ty-six years, she dedicates herself to the practice, the teaching, and the research of vocal music, accumulating rich experience in vocal music as well as in teaching, forming systemtic teaching thoughts and unique teaching methods, and training a number of outstanding talents in vocal music for our
5、 country. By interviewing Professor Zhang Yongjie and obtaining the first-hand materials, this thesis attempts to summarize her vocal music teaching. This thesis falls into four parts. Chapter one undertakes a research into Professor Zhang Yongjies art life and this part can be subdivided into three
6、 sections, namely, the vocal music talent cultivated by the “soil” of art, the blossom of the flower of art, and the everlasting greenness of the tree of art. The first section mainly introduces the impact of her childhood, her family factors, and the environment on her artistic talent and her growi
7、ng; besides, her experiences of beginning to learn vocal music in her youth is included. The second section centers on her rich stage experience and her style of singing influenced by the cultural surroundings of that period. The third section deals with her abundant achievements in her forty-six ye
8、ars teaching and research. Though she has retired, she is still working on the training of the graduates, and participates actively into the choir of the aged in Henan University. Chapter two focuses on Professor Zhang Yongjies teaching thoughts. This paper categories her thoughts into four aspects.
9、 The first one is basing on the nation, making foreign things serve China, and making the past serve the present. The remaining three aspects are mastering the unity of vocal teaching, the consciousness of the cooperation between teachers and students, and the aesthetic standard of currency, fluency
10、, beauty as well as true. Chapter three makes a thorough inquiry into her vocal teaching methods, which can be divided into five parts, namely, voice training, reading aloud, situational inductive method, and participation. Through a IV profound analysis of these five parts, this paper summarizes th
11、e impact of teaching methods on vocal music teaching. Chapter four concludes the contributions made by Professor Zhang Yongjie in vocal music teaching and vocal music theory. KEY WORDS: Zhang Yongjie, Vocal Music, Teaching Thoughts, Teaching Methods 关于学位论文独创声明和学术诚信承诺 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是
12、本人在 导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以 说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也 不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工 作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。 学位申请人（学位论文作者）签名： 年 月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并 同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研 信
13、息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供 公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等 目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本 和电子文本）。 （涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书） 学位获得者（学位论文作者）签名： 年 月 日 学位论文指导教师签名： 年 月 日 绪 论 1 绪 论 绪 论 近年来，河南省的声乐艺术教育事业蓬勃发展，呈现出一派欣欣向荣的景象。声 乐教学研究作为声乐艺术的有机构成部分也随之升温，并取得了一定的研究成果。从 声乐教学的发展史角度来看，众多声乐教育家的教学更是值
14、得我们回味与揣摩，张永 杰教授就是其中的典范之一。 张永杰教授是中国音乐家协会会员、全国民族声乐协会会员、河南省著名声乐教 育家、河南大学声乐硕士研究生导师，她 1965 毕业于河南大学（当时的开封师院）是 全省第一届音乐专业本科毕业生，毕业时她服从组织分配，放弃了到中央广播文工团 工作的机会，留校担任声乐教学工作(当时也是音乐专业唯一留校的学生) ，至今已在 河南大学辛勤耕耘了 46 个春秋。她忠诚于人民的教育事业，热爱声乐教学工作，勤勤 恳恳、潜心钻研，几十年如一日的忘我工作，成绩斐然。 四十六年来，张永杰教授在声乐教学中认真贯彻“洋为中用，古为今用”的指导 思想，既注意吸收借鉴西洋美声唱
15、法在发声共鸣方面充分发挥人声潜能的科学性；又 注重继承和发扬我国民族声乐在用声、运气、润腔、咬字吐字、收声归韵、声情结合 等方面的优秀传统,使发声训练和我国的语言特点紧密结合,教学成果显著。为国家培 养了一大批大专院校优秀的声乐教学骨干（多人已成为教授）和专业文艺团体的歌唱 演员，有三十余人次在国家、省各类声乐比赛中获奖等等，她为国家的声乐教育事业 做出应有的贡献。 在做好教学工作的同时，她还积极进行三种不同风格唱法的科学研究和演唱实 践， 录制三种不同风格的演唱专题在省台播放。出版教材书著，并在全国民族声乐研 讨会上进行交流，在全省高校音乐系科广为使用。她还在国家核心期刊及省级以上学 术刊物
16、发表专业学术论文 20 余篇，其中更新教材、创新教法一文，在全国民族声 乐研讨会上作大会发言，并获“全国优秀论文奖”、“优秀教师奖”取得显著地科研 成果。 苦心孤诣 五十载桃红李白张永杰声乐教学研究 2 张永杰教授有着“实实在在做人、踏踏实实做事”的处世准则；严谨的治学态 度、以及为人、为学、为师的典范将成为我们年轻一代学习的榜样。本文试图对张永 杰声乐教学进行论述和梳理，并对其声乐教学中的宝贵经验进行挖掘，以求对我省甚 至全国的民族声乐教学的发展产生一点启示和指导作用。 第一章 张永杰的艺术历程 3 第一章 张永杰的艺术历程 第一节 艺术土壤滋养的声乐奇葩 张永杰教授 1942 年 12 月 31 日出生于开封县一个贫苦的农民家庭。同年，蒋介石 扒开花园口，开封县被洪水淹没，父母带着刚出生的她逃荒到开封市，靠父亲打工， 母亲给别人纺麻线维持生活，供她上学。虽然家境贫寒，父母没文化，但张永杰教授 自幼勤奋努力，学习成绩名列前茅，而且酷爱音乐戏剧。 在其家附近有一个“同乐”剧院，以河南豫剧为主的很
