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1、第三部分现代文阅读课案5文本探究第三部分现代文阅读考情定向罚许复乙户月,芒纳口考页考点分析文本探究,指从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神,探讨作者的创作背景和创作意图,对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这分别是对文本自身的探究,对文本人文背景或价值、意义的探究,对文本的独特解读许题角度涉及主旨意蕴、手法技巧、时代背景、写作动机等;设题方式也多种多样,有比较式探究、矛盾式探究、启发式探究、观点式探究、标题式探究、体验式探究等。校日旷刃第三部分现代文阅读从近几年的高考情况来看,探究题侧重于对文本内容和情感的挖掘,基本上没有涉及艺术形式的探究。常见题型有:探究重要句子的丰富含
2、意;G)探究文本的思想、情感意璋G)探究阅读屁示和生活体验;9深究标题效果。第三部分现代文阅读真题体验(2015.高考四川卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。太湖碎锦范烟桥太湖,用文人的套语来形容,是“三万六干顷、七十二峰“。民间则说“八百里太湖路世州“。不经过实测,这样笼统地画出一个轮廓,只能给人们一种山明水秀、浩瀚无际的想象。至于它有什么诗情画意,要费一点时间实地去观察、探索,才能领会。校日旷刃第三部分现代文阅读我从不同的角度,看太湖的部分画面,就感到有不同的胜概。洞庭东山、西山是太湖里两个主峰。东山周围五十余里,山势并不陡峭,土壤又滋涧,经劳动人民世世代代辛苦经营,已成了丰产地区。山下坡
3、田,种植各种水稻,是秋熟的主要农作物。夏焦是三麦和油菜,还有豆类和蔬菜瓜果。他们更有园艺的丰富经验,梅、杏、桃、李.多得数说不尽。校日旷刃第三部分现代文阅读枇杷、杨梅和洞庭红(橡名)名闻远近。随着春夏秋冬,它们先后开花结果,春天果然是“姆紫嫣红开遍“,夏天、秋天、冬天,也是各有烂漫绚丽的景色。说是“美尽东南“,并不夸张。从观赏说,四时皆宜;从生产说,那就是取之不尽、用之不竭的天然资源、江南的许多泼水鱼,这里样样都有。朝出暨归的十百艘大小渔船,点缀湖光水色中,渔民们勤劳、勇敢,征服自然,利用自然。校日旷刃第三部分现代文阅读西山和东山隔着东太湖,东山最高峰一一莫蓉,和西山最高峰一一缥缈遥遥相对,同
4、为七十二峰的领袖。西山也是丰产地区,同是“花果山“东山所有的名花嘉果,西山都繁生着。从东山坐独具风格的小艇一一龙飞快,驶入东太湖,莫萧峰头,云气滥然如燕。别的不知名的远近诸山,时隐时现,好似给烟波者吐着,山色因明晤而浓淡不一。船家果然有眼明手快的本领,坐在船里的我,到湖心时常为颠簸震荡而惊心动魄。校日旷刃第三部分现代文阅读正因为如此,而愈觉山水奇丽得来不易的乐趣。元立在东山、西山之间的石公山,则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们。小艇乘风破浪而去,到了山下,显然可见四园的山石,经过千万年的冲刷,有了“皱、痧、透“的美威,早给鉴赏者陆续凿去了,苏州吴林重的太湖石,都是取于石公一带的石山。因此,石公山像斧削过,没有了山脚,正如一块翡翠放在一个玻璃盘里。校日旷刃第三部分现代文阅读假使从苏州直接到西山,出蠡口,就展开了图画,山更多,湖更大,变幻就更多。王蘸“山与人相见,天将水共浮“,冯善“震泽春浮涨碧漪,净涵天影漾玻璃“,能把湖山之胜,描绘得恰到好处。道书上所说的第九洞天一一林屋,就在西山。到了里面,石璧峡响加雕塑,是泗廊一奇。这里有许多神话,和山农们闲谈,妄言妄听,也增添了些兴趣。而西边的消夏湾,更附会着西施的种种传说。校日旷刃
