《四年级上册 语文课件－6.1 伯牙断琴鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册 语文课件－6.1 伯牙断琴鄂教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16、伯牙断琴, 自由读第四自然段，用“_”画出最能概括钟子期特别善于听琴的一句话。,伯牙弹奏什么乐曲，钟子期 便能道出曲子表达的思想和感情。, 自由读第四自然段，用“_”画出最能概括钟子期特别善于听琴的一句话。,无论,很快,后来，伯牙结识了钟子期。钟子期不会弹琴，但很会欣赏音乐，特别善于听琴。无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”一天，伯牙
2、和钟子期出去游玩，突然下起大雨。伯牙触景生情，便弹奏乐曲，抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴，感动地说：“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”,后来，伯牙结识了钟子期。钟子期不会弹琴，但很会欣赏音乐，特别善于听琴。无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌
3、澎湃，多么壮观哪！”一天，伯牙和钟子期出去游玩，突然下起大雨。伯牙触景生情，便弹奏乐曲，抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴，感动地说：“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”,后来，伯牙结识了钟子期。钟子期不会弹琴，但很会欣赏音乐，特别善于听琴。无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一
4、条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”一天，伯牙和钟子期出去游玩，突然下起大雨。伯牙触景生情，便弹奏乐曲，抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴，感动地说：“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”,立刻兴奋,巍峨的高山 登上了泰山 雄伟的气魄,高远的志向,“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”,“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会！”,立刻兴奋,巍峨的高山 登上了泰山 雄伟的气魄,高远的志向,不住地赞赏,滚滚大江、江水滔滔
5、、汹涌澎湃、壮观,激动的心情,“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”,“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会！”,立刻兴奋,巍峨的高山 登上了泰山 雄伟的气魄,高远的志向,不住地赞赏,滚滚大江、江水滔滔、汹涌澎湃、壮观,激动的心情,一一说出,大雨滂沱、狂风怒吼、山崩地裂,胸中的感慨,后来，伯牙结识了钟子期。钟子期不会弹琴，但很会欣赏音乐，特别善于听琴。无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”伯牙弹奏一首形容
6、流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”一天，伯牙和钟子期出去游玩，突然下起大雨。伯牙触景生情，便弹奏乐曲，抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴，感动地说：“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”,伯牙琴艺那么高超，请同学们想象一下，伯牙还会弹奏哪些曲子，仿照课文中的句子写一写。,当伯牙弹奏一首 的曲子，子期 地说：“ ， 我好像 ！”,如：风声 浪声 鸟语 虫鸣 花香 莺歌燕舞,伯牙放下琴，感动地说：“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表
7、达的感情，你全都能领会！”,伯牙悲痛万分，他扯断琴弦，把琴摔在地上，说：“知音已去，我弹琴还有什么意思呢？”,伯牙悲痛万分，他拉断琴弦，把琴丢在地上，说：“知音已去，我弹琴还有什么意思呢？”,伯牙悲痛万分，他扯断琴弦，把琴摔在地上，说：“知音已去，我弹琴还有什么意思呢？”,“知音已去，我弹琴还有什么意思呢？”,忆昔去年春， 江边曾会君 今日重来访， 不见知音人 但见一抔（）土，惨然伤我心 伤心伤心复伤心， 不忍泪珠纷 来欢去何苦， 江畔起愁云 此曲终兮（x）不复弹，三尺瑶（yo）琴为君死,课外作业,1、有感情地读课文，收集赞美知音的名言名句。 2、给爸爸妈妈讲述这个动人的故事。在爸爸妈妈的陪同下，到汉阳古琴台游览，了解高山流水觅知音的动人故事。,
