六年级语文下册课件-4.5 再见了亲人冀教版

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1、21.再见了,亲人,中心问题: 中国人民志愿军和朝鲜人民为什么以“亲人”相称?他们之间的“亲情”表现在哪里? (从文中找出相关语句读一读、画一画、并作批注。),再见了,亲人! 再见了,亲爱的土地!,列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。,再见了,亲人! 我们的心永远跟你们在一起。,再见了,亲人!再见了,亲爱的土地! 列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。,再见了,亲人!再见了,亲爱的( ) ! 列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼( )的亲人,( )

2、在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。,战士,中国,请你们,作业:(小练笔) 1.分别后的志愿军与小金花、大娘、大嫂是如何传递这种伟大的友谊的? 2.五十多年后的今天,面对感人至深的告别场面,你又有何感受? (选择一项写一写,不求数量,但求真情实感。),大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。,同志们伤心的痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着狠狠地说:“妈妈,这个仇我一定要报!”,伤好以后,您只能靠双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?,这比山还高比海还深的情谊, 我们不能忘怀。,反问句:,陈述句:,谢谢!,

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