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1、竞争与合作,政治竞争,经济竞争,军事竞争,整装待发,点火升空,科技竞争,第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场,文化竞争,体育竞争,人才竞争,思考： 看完这些图片后你有何感受？,竞争是社会发展的必然现象。竞争涵盖社会各个方面，有大有小，无处不在，无时不有，大到国家之间的竞争，小到人与人的竞争。你还能列举有关竞争的哪些事例。,学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？,、学习要争名列前茅，比谁进步得快 、卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净 、参加班干部的竞选 、内务要评比，看谁先达到“先进宿舍” 、争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次 、校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将等,人 才 竞 争,人才招聘现场
2、,国家公务员考试最热岗位竞争比例4961:1,据新华社电 2011年度国家公务员考试共有140余万人报考。公共科目笔试分为职业能力测验和申论两科。公共科目笔试结束后，中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局将研究确定最低合格分数线。 今年公务员考试再次创下历年“国考”峰值。其中，国家能源局“能源节约和科技装备司”一职以49611的竞争比例高居热门职位榜首。,“竞争不一定得你死我活，因为一个多世纪的相互竞争，维持了大众的好奇心，也促使两家企业不断推出新招，改进服务方式，使得喝可乐的人越来越多，而且，基本是在这两个品牌之间选择。” 百事总裁,竞争上岗,社会风景,1、落在后面的运动员为什么没有
3、放松努力？（是强烈的竞争意识激励、支撑着他永不放弃。） 2、观众们为什么仍然为后面到达的运动员热情鼓掌？（观众的掌声是对它的鼓励、支持、合作。） 3、结合心灵导航部分的内容，谈谈你对生活中的“竞争”的理解。,请你思考,1、什么是竞争？ 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。,挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。 后来，有经验的渔民在船舱中放了几条鲶鱼，沙丁鱼中途窒息而死亡的问题解决了。,“鲶鱼效应”,挪威人爱吃沙丁鱼，不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于沙丁
4、鱼只有活鱼才鲜嫩可口，因此渔民出海捕捞到沙丁鱼，如果活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动，捕上来不一会儿就会死去。怎么办呢? 一次偶然的机会，一个渔民误将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船舱时，惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。渔夫觉得，这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环境陌生，会四处游动，到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢，则因发现异己分子而紧张，四处逃窜，把一舱鱼扰得上下浮动，也使水面不断波动，从而氧气充分，如此这般，就保证了沙丁鱼被活蹦乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发，以后每次都会在装沙丁鱼的鱼舱中放几条鲶鱼，这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。 渔夫的
5、这种做法后来被管理者们总结成了“鲶鱼效应”， 并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。,鲶鱼效应,2.社会为什么要存在竞争？,美国康奈尔大学做过一次有名的实验。 他们使用一个铁锅，在锅里放满冷水，然后把一只青蛙放在锅里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢加热。 青蛙不知究竟，仍然在微温的水中享受“温暖”，等它开始意识到锅中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，一切为时已晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水中，终致葬身在铁锅里面。 接着， 他们使用一个同样大小的油锅， 经过精心策划安排，把另一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一
6、发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚滚油锅，跳到地面逃生。 在安逸与享乐的环境中，我们在不经意间无所作为，一败涂地。而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对，发挥出意想不到的潜力。,青蛙实验,国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。,流水不腐，户枢不蠹。人天生有种惰性，没有竞争就会固步自封，躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅
7、花鹿的狼，时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市场规则，给予“头鹿”奖励，让“末鹿”被市场淘汰。,上面的材料共同说了一个什么问题？,议一议,物竞天择，适者生存-这是自然界的发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类，竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的土地上。,启迪：,一.竞争是前进的动力,1、竞争对个人来说： 竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的力量和智慧得到充分的发
8、觉和施展。 2、对群体来说： 通过你追我赶的竞争，群体也能获得更快的发展进步。 3、竞争对社会团体和国家来说： 竞争可以加速各项事业发展，加快社会的进步，现代社会因竞争而充满生机和活力。,皇马后防罩门显露大败 小将过人挥洒自如,竞争使个人才能得以发挥,国家、社会得到更好的发展,群体得到更快的发展进步,竞争对每个人的影响,1.竞争的积极影响: 从个体来说,竞争影响人生.竞争能激发人的创造潜能.提高我们的学习效率. 第一,能激发人的积极性,培养人的进取心. 第二,能增强人的智力. 第三,能增强集体荣誉感和责任感以及集体凝集力. 第四,能起到鉴别人才和保护人才的作用.,美国短跑名将卡尔刘易斯，在第三
9、届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”,刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。,（1）、竞争的压力会引起人们心情的过分紧张或者焦虑。 （2）可能会使失败者陷入自卑而一蹶不振。 （3）可能会出现妒忌心理，心理失衡。
10、（4）甚至会使人为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。 （5）恶性竞争也是社会发展的破坏力量。,2.竞争有消极影响：,2、竞争的消极影响：,产生挫折感，陷入自卑或产生嫉妒心理,材料一,随着社会经济的快速发展，竞争压力增大，各种心理应激因素增加，导致儿童行为、大中学生的心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥用及吸毒等问题不断增加。 我国国内各种精神病的患病率已由1982年的12.96%，上升到1993年的13.47%。进入21世纪后，我国各类精神卫生问题更加突出。在2020年的疾病总负担预测值中，精神卫生问题排名第一。,本报讯 昨天下午，来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次
11、哭晕过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研一，曾在1999年以全市第二的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。 成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才太多，他感觉压力大。出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己的压力越来越大。 同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情绪低落，但由于自身课业也非常繁重，没有机会与他好好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认
12、为可能是他自杀的一个原因。,感觉计算机系天才太多压力过大 北大研究生自缢身亡,恶性竞争,良性竞争,重庆第五中级人民法院，原重庆市人大代表、重庆渝强公司董事长黎强涉黑一案开庭审理,黎强弟媳谢才萍及其团伙在重庆第五中级人民法院一审宣判后，等候在法院外的受害者家属们失声痛苦,重庆国营与民营公交公司时常斗气。2007年1月4日，停靠在车站的817公交车被无故放气，每辆车的前轮都被刺破。修理人员给公交车换上新轮胎,冷库涉嫌卖注水羊肉，被工商查处， 买回2.6公斤羊肉缩水只剩1.15公斤,云阳查获注水牛羊肉 工商部门正在进行查处,恶性竞争,建立 良好 的竞 争机 制,良性竞争,制止,鼓励,以不正当的卑劣或
13、非 法手段进行的竞争，是 社会发展的破坏力量,公平合理的竞争， 是社会发展的 推 动力量,面对恶性竞争国家、社会团体该怎么办？,、对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。,辩论会,辩论主题：竞争压力是一件好事，还是一件坏事？,正方：竞争压力是一件好事 反方：竞争压力是一件坏事,3、竞争压力的影响,2、消极影响 （竞争是压力）,1、积极影响 （竞争是动力）, 人被竞争的压力所击倒。陷入自卑，一蹶不振。 不能面对失败， 将竞争失败的原因归过于他人。心生嫉妒，心理失衡。,竞争既是压力也是动力。在竞争中，不满现状，你追我赶，相互超
14、越，胜不骄败不累，共同进步。,善于竞争,4、如何正确面对竞争的压力？,让我们群策群力吧！,情景1：刘翔在29届奥运会110米跨栏比赛中因伤退赛，但他用坚定的语气回答记者问：“我不会轻易放弃我的运动生涯，我会回来的！”,、需要锻炼自己的心理素质,提高心理承受能力，树立正确的竞争观.,、要具有顽强的毅力与坚定的信心; 、主动参与、不畏惧、勇敢竞争（不胆怯，不逃避），对自己有信心; 、胜不骄败不累,说说他们是如何面对竞争压力的？,情景2：课堂不敢回答问题或与老师对视，怕被老师提问。,情景3：我自己不成功，也不想别人比自己好。,情景4：小明同学除了语文以外其它学科成绩均不比小亮差，每次考试都是因为语文
15、成绩导致总成绩总是落后小亮几分，心里很是不服气，心想下次考试要采取一切办法将语文成绩考好，一定要打败小亮！而且父亲说下次考试进入不到班上前3名以后连节假日也不准休息！于是本次中期考试他通过考试作弊的方式总分总算超过了小亮！,情景5：体育运动员为了在比赛中打败对手，通过食用兴奋剂，贿赂兴奋剂检测中心，顺利通过检测，结果拿了该项目的金牌。,你赞成他们这种竞争吗？为什么？,、面对竞争压力，要采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。,不正确。因为他们在竞争压力面前，采取了不正当的竞争方式，没有遵守公平竞争规则，为了竞争，不择手段，丧失了自己的人格。,情景6： 老师对小明说：“我想让你和小李在
16、学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步”。小明表态说：“好的！从今开始，小李就是我的 眼中钉、肉中刺，无论如何我一定要战胜他。”本来小李每次考试总是遵纪守规，而小明总是逢人对人便说小李成绩好是通过考试舞弊得来的。,、在竞争中要尊重对手。 竞争不是为了简单地淘汰对手，而是为了共同提高，达到双赢。,你觉得小明的做法对吗？为什么？我们应该如何面对竞争压力？,4、如何面对竞争压力？ 1、锻炼适应自己的心理素质. 2、正当竞争，遵守公平竞争规则，坚守人格. 3、在竞争中要尊重对手.,1、在学习中害怕别人超过自己，小刚把自己的学习资料、学习方法当作秘密武器，秘而不宣。 2、在学校篮球赛中，小明单打独斗，过分突出自己的个人能力,评一评,3、临近演讲比赛，小芳故意装病，只求躲过这次比赛。 4、为获得三好称号，小强四处拉票。 5、小力为在期末考试中战胜对手，认真复习，虚心请教老师和同学。,评一评,你认为下面哪些竞争可取吗，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊。 2、为了避免同桌成
