《三年级上册语文课件－口语交际我的暑假生活 习作指导猜猜他是谁语文园地(课后练)人教（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文课件－口语交际我的暑假生活 习作指导猜猜他是谁语文园地(课后练)人教（部编版）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,人教三年级（上册）,语文,课后练部分,语文园地一,1.读下面的句子,选出你认为有新鲜感的一句,并积累下来。,(1)不知道在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。 (2)不知道在什么时候,风雨都停了,山中非常幽静。 我认为比较有新鲜感的句子是 ,我要把它抄写下来:,(1),2.把下列词语补充完整,再完成练习。,摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( ) 面( )耳( ) ( )忙( )乱 ( )干( )燥 (1)下面词语与画线词语意思不相近的一项是( )。 A.惶恐不安 B.惊慌失色 C.胆战心惊 D.泰然处之 (2)把词语补充完整以后,我发现这些词的共
2、同点是 。 我也能写这样的词语: 、 。,头,脑,头,发,心,胆,红,赤,手,脚,口,舌,D,都带有人体部位名称,蹑手蹑脚,唇枪舌剑,3.根据朗读要求,选择需要强调读出的词语。,(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 读这句话时,要强调主语,应该强调的词语是( )。 A.湿润 B.东风 C.荒野 D.口笛 (2)学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。 读这句话时,要强调先生只要求背,不要求学生明白书里的意思,应强调的词语是( )。 A.读熟 B.从来不讲 C.至于 D.一个一个地背诵,B,B,4.我会起名字。,班里的同学组建了几个兴趣小组,请你根据小组的特
3、点把名字补充完整。 合唱队 舞蹈队 天文爱好小组 A.美丽星空 B.百灵鸟 C.小天鹅,B,C,A,5.读诗句,完成下列练习。,意欲捕鸣蝉 歌声振林樾 忽然闭口立 牧童骑黄牛 (1)为诗句排序: 。 (2)这首诗的作者是 代的 。( ) A.唐 杜牧 B.清 袁枚 C.清 杜牧 D.唐 袁枚 (3)牧童“忽然闭口立”的原因是( )。 A.意欲捕鸣蝉 B.歌声振林樾 C.牧童骑黄牛,B,A,谢谢!,人教三年级（上册）,语文,课后练部分,习作指导：猜猜他是谁,1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。,(1)审清题目:这次习作要求我们写的是( )。 A.一种事物 B.一篇童话 C.一个人 D.一
4、处场景 (2)审清内容:下列各项中与习作内容无关的一项是( )。 A.人物的外貌 B.人物的爱好 C.人物的性格特点 D.人物的父母,C,D,(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是( )。 A.要写出人物的与众不同之处。 B.选择人物的多种特点,做到面面俱到。 C.观察人物的外貌时,要抓住其主要特点。 D.写出自己对人物印象最深刻的地方,B,2.【选材训练】下面的材料,能作为本次习作材料的打“”,不能的打“”。,(1)他的眼睛炯炯有神,仿佛会说话。 ( ) (2)坐在钢琴前的他,就是一位演奏家,能让我们沉浸在他的演奏中。 ( ) (3)他喜欢思考,一道数学题能做出好几种解法。
5、 ( ) (4)他的同桌很喜欢读书,被大家称为“小书虫”。 ( ),3.【佳段赏析】读下面的片段,借鉴写法。,他长着一双圆溜溜的大眼睛,黑黑的眼珠,看上去特别有神。而且他的鬼点子特别多,只要他眼珠滴溜溜一转,那一定是又有什么主意了。他还有一张能说会道的嘴,薄薄的嘴唇,说起话来像蹦豆子一样噼里啪啦,其他人根本插不上话。用他自己的话说,他的嘴唇是被磨薄的。,3.【佳段赏析】读下面的片段,借鉴写法。,赏析: 上面的片段紧扣人物的外貌来写。作者并没有对人物的面部进行面面俱到的描写,而是选择了眼睛和嘴两个最能突出人物特征的部分来写。眼睛有神,嘴唇薄,这样精心挑选的特点让人物的外貌特点更突出,令人印象深刻
6、。 提要: 完成本单元习作,可参考下面的几点建议: (1)抓住特征写外貌。 (2)言行爱好表性格。,4.【思路形成】填一填,理清本次习作的思路。,猜猜他是谁,耳朵-大,嘴巴-能说会道,手-爱帮助别人,我随口说没有橡皮了，他听到后主动借橡皮给我。,门卫爷爷搬着一张桌子走进教室，别的同学都在玩，他看到了就主动过去帮忙，他的行为得到了老师的表扬。,自习课上，他劝说玩闹的同学认真学习。,总写有这样一位非常热心的、爱帮助别人的同学。,从外貌和性格进行介绍，重点抓住他帮助别人的事件来讲。,总结这位同学的优点，请大家猜猜他是谁。,谢谢!,人教三年级（上册）,语文,课后练部分,口语交际：我的暑假生活,1.我们在讲述自己暑假经历的新鲜事儿时要注意 ( )。(多选),A.可以借助图片或实物讲。 B.可以是自己或别人见到或听说过的事。 C.在讲述的时候,观察同学们的反应,看别人是否能理解你讲述的内容。 D.在讲述的时候,要把自己的经历讲清楚。,ACD,2.看图,回答问题。,(1)看一看,图上的人物都在干什么?请用简短的话概括一下。,观看荷花,干农活儿,水上乐园玩耍,(2)这几幅图中,你对哪一幅图描绘的情景有亲身体验?说说你的感受。,大家一起说一说!,3.分享暑假生活。,暑假中,你经历了哪些新鲜事?选择一件简要写一写。,写一写吧,谢谢!,
