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1、六年级（下）语文各单元复习资料第一单元词语1照管 工夫 见识 闹霜冻 循环 一来二去 有益身心 昙花一现 腰酸腿疼 摸门道 骄傲 秉烛夜游 奇花异草 置之不理 大雨倾盆 自生自灭 三年五载2朦胧 蹒跚 妩媚 瞥见 温驯 斑白 焦躁 拨弄 领略 啾啾 憨涩 熟识 偶然 婉转 庞然大物 玲珑娇小 弱不禁风 幕天席地 出其不意 倚枕倾听 心魂俱静 偷卵捉雏 屏息静立3耘田 绩麻 蜻蜓 蛱蝶4.不慌不忙 莫名其妙 恍恍惚惚 拖男挈女 唤弟呼兄 瞑目蹲身 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 序齿排班 合契同情 镌刻 造化 拱伏无违第一单课文要点一、养花的作者是老舍，老舍先生通过记叙自己养花的经历和不
2、同的心理感受，抒发了自己热爱生活、热爱生命的情感。老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作还有骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟等，被称为“人民艺术家”。关于“花”的成语：走马观花 笔下生花 闭月羞花 花团锦簇 借花献佛二、古诗二首选取了范成大四时田园杂兴中两首描写农村景象的古诗，这组诗歌共有（60）首，一首着重描写农民辛勤劳动的场面，表现了在农村人人爱劳动，劳动充满乐趣的思想感情。另一首责描绘了初夏农村的自然风光，表现了作者对田园风光的热爱之情。四时田园杂兴（一）：宋 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。中心：通过描写农民劳动的情景，表现了人人爱劳动以
3、及劳动充满乐趣的思想感情。四时田园杂兴（二）：宋 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。中心：通过描写初夏农村的自然景色，表现了作者对田园风光的热爱。 田园诗名句：1待到重阳日，还来就菊花。 （唐.孟浩然.过故人庄）2种豆南山下，草盛豆苗稀。 （晋.陶渊明.归园田居）3黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。（南宋 范成大夏时田园杂兴）三、山中杂记冰心用一种博爱的精神表达对动物的关爱，尊重和欣赏，启发人们更好的去理解小动物，和它们平等的交流。冰心，原名谢婉莹，现代著名作家、儿童文学家。本文是山中杂记中的第十篇，写于美国养病期间。她的著作有寄小读者 小桔灯 冬儿姑娘 再寄
4、小读者，我们学过她的忆读书 雨后。四、爸爸带我去爬树内容富有童趣，通过爸爸教我爬树的过程，教育我们回归自然、热爱自然、保护自然。五、美猴王本文中“美”指（ 美猴王自由自在，无忧无虑的生活之乐 ）。描述了石猴出世后，发现水帘洞，在花果山称王自由自在、无忧无虑的惬意生活。中国古代四大名著，西游记（明）吴承恩。 三国演义 （明）罗贯中， 水浒传 （明）施耐庵，红楼梦（明）曹雪芹。语文天地一日积月累：1生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。 苏联高尔基2做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。俄国列夫托尔斯泰3生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。法国蒙田第二单元词语1
5、.将帅 吏卒 黎庶百工 毅力 智慧 巍峨 丰碑 峻岭 瀚海 纵横 点缀 锦绣 雄关隘口2.缝隙 雪冤 安澜桥 都江堰 疲乏 逮捕 栏杆 头晕眼花 千真万确 桥墩3.攀着 铁索 汹涌激荡 心潮4.销蚀 袖珍 涪陵 文人墨客 赋诗填词 面容凝重 迄今为止 相提并论 鬼斧神工 生生不息 精神矍铄 责无旁贷 夜以继日 形势严峻 无一雷同 扬眉吐气 布局严密 气势宏伟结构严整 栩栩如生 形态各异 亲眼目睹第二单元课文要点一、长城赞是一幅长联（对联），从（时间）（空间）两个角度描写了长城，叙述了长城悠久的历史，描绘了长城绵亘万里，雄伟壮丽的风光，赞美了“黎庶百工”的聪明才智和坚强毅力，表达了作者强烈的民族
6、自豪感。赞美长城对联：万里长城盘峻岭，江山锦绣添奇观。二、索桥的故事作者巴金，原名李尧棠，现代著名作家，作品主要有家春秋寒夜等。课文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美，更好”的东西的赞美之情，表达了他对“那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意。三、我站在铁索桥上追忆了工农红军抢渡大渡河的激烈战斗，歌颂了红军英勇顽强、勇往直前大无畏的革命精神；追昔惜今，表达了对先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱。本诗寓情于景，借景抒情，最后直抒胸臆。四、白鹤梁的沉浮叙述科技工作者千方百计地原地保护白鹤梁的经过，表现出他们强烈的责任心和历史使命感。五、
7、秦始皇陵兵马俑详细介绍了兵马俑的特点，塑造艺术和制作技术，说明了它的重大而又深远的价值。“ 20世纪最重要的考古发现”“世界第八大奇迹”,赞扬了古代劳动人民的聪明才智以及艺术上的辉煌成就，表达了作者强烈的民族自豪感。语文天地二日积月累：1海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 姜女庙2青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 岳飞墓3七十二健儿 酣战春云湛碧血四百兆国子 愁看秋雨湿黄花 黄兴挽黄花岗七十二烈士保护名胜古迹的公益用语：1.祖先的遗迹，子孙的怀念。2.保护名胜古迹,人人有责。3.请不要作诗，因为你不是李白，请不要作画，因为你不是吴道子，同样也请你不要破坏古迹，因为你不是拉登！4.除了脚印
8、什么都不要留下，除了回忆什么都不要带走。第三单元词语1. 渗透 展翅 音符 平凡 纤维 火焰 花瓣 功勋 文豪 浪费 世纪2. 抽噎 瞻仰 喜出望外 目不转睛 奄奄一息 重重叠叠 两鬓斑白 夜色弥漫 威胁衰弱 严峻 念叨 粗糙3. 优裕 跻身 先驱 缅怀 溘然长逝 披露 奠基 哗然 遵照遗嘱 谦恭礼让 南丁格尔 冲锋陷阵 开拓 舆论 通讯 淡薄4. 肆虐 恩赐 积攒 存储 海枯石烂 心惊胆碎 烟波浩渺 名副其实 手舞足蹈水流湍急 难以言喻 其貌不扬 记录 脊梁 蘸湿 坍塌 慷慨 袒露 无所畏惧第三单课文要点一、你，浪花的一滴水以平实的笔触、动情的语言深情讴歌着雷锋平凡的事迹，简朴的生活。诗歌用
9、了（比喻）（排比）等修辞方法赞扬了（雷锋）的（平凡而年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设建立了不朽的功勋，全心全意地为人民服务）。“一滴水”指（雷锋平凡微小而年轻，但就是这一滴鲜活的水，却产生了巨大的影响。小中见大，雷锋精神在于站在平凡立场投入到伟大的社会主义建设事业中，用行动和生命诠释伟大的真正内涵！）雷锋精神：在生活上指勤俭节约，吃苦耐劳，艰苦朴素的作风；在学习上指挤时间刻苦读书的钉子精神；在工作上指把自己的一切献给党的主人翁意识；在为人处世上指助人为乐，全心全意为人民服务的崇高品质。二、金色的鱼钩这篇课文记叙长征途中，一位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾三个生病的战士走出草地，而不惜牺牲自
10、己生命的故事，表现了红军战士忠于党、忠于人民和舍己为人的革命精神。课题的含义是（对老班长的深切怀念和对老班长高贵品质的赞扬）；为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？（鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。 ）三、白衣天使 通过讲述南丁格尔开拓护理事业、建立完善的护理制度以及创立护士学校的曲折故事，表现了南丁格尔执著坚毅、勇敢顽强、无私无畏、富有爱心等高尚品格。 每年的（5）月（12）号她的生日被定为（国际护士节）。四、苏武牧羊展示一位不顾威胁利诱，不怕艰苦折磨，坚持
11、信念，誓死不屈的古代英雄形象，赞扬了苏武的民族气节和爱国主义精神。五、南沙卫士记述了当代海防战士的艰苦生活，歌颂了他们坚忍不拔、无私奉献、甘于牺牲、以祖国人民为重的精神。语文天地三日积月累：1. 中流砥柱，力挽狂澜。秋瑾2. 大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。黄宗羲3. 英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。（捷克斯洛伐克）伏契克环保宣传语：1.保护环境光荣 破坏环境可耻 ！2.拯救地球（或海洋、森林、沙漠），一起动手 ；保护环境，从我做起 。3.保持水土，拯救人类文明！第四单元词语1. 纷纭 解剖 骨骼 瓦砾 顽强不屈 土壤 能屈能
12、伸 韧性 磨炼 瞬间 哄笑 致密 掀翻 傲然2. 约莫 柔嫩 掸翅膀 美餐 澎湃 热辣 渗出 前俯后仰 包裹 腐烂 黏稠晌午 详细 推测 挣扎3. 蝶恋花 轻飏 重霄 闻讯 寂寞 忠魂 倾盆 嫦娥4. 蠕动 痉挛 滞留 酣睡 麻痹 梗阻 鼾音 覆盖 倦怠 焦灼 衣襟懊悔 无可奈何 手舞足蹈 恢复 震颤 障碍第四单元课文要点一、野草的作者是现代著名文学艺术家、文艺评论家夏衍。它写于抗日战争时期。作者通过描写植物种子神奇的力量，表达了作者对野草顽强生命力的高度赞扬。这种力是（ 可怕的力，不可抗的力，不达目的不止）的力，号召人们（克服困难，奋勇向上，勇于斗争）。 （瓦砾、石块，盆花）分别象征代表着（
13、一切反动势力和侵略者），种子、野草象征着（奋力抗争的民众）。野草的特点是（顽强不屈）、（自信乐观）；关于草的名句：1天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 (敕勒歌)2离离原上草，一岁一枯荣。 (白居易：赋得古原草送别3长亭外，古道边，芳草碧连天。(李叔同：送别)4谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：游子吟)二、琥珀是一篇以故事形式介绍琥珀的科普文章。本文作者是德国的柏吉尔。作者通过丰富的想象，生动地说明了一块琥珀形成的过程及它的科学价值。琥珀的形成条件：阶段1 ：天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛与苍蝇，松脂不断往下滴形成松脂球；阶段2：地壳变动，松脂球埋在海底，时间漫长，变成化石。三、蝶恋花 答李淑一
14、是一首词，作者将革命斗争和神话传说联系在一起，虚构了两位烈士忠魂游月宫所遇、所闻、所感，寄托了作者对亲人、战友的深切悼念之情，热情歌颂了革命先烈的崇高品质和不朽精神。四、生命奏鸣曲介绍了人体内脏的有关知识，说明人体到处充满着生命的活力与音响，组成了一支“生命奏鸣曲”。五、伟大的日子本文记叙莎莉文老师教 “我”识字的几件事，高度赞扬了莎莉文老师独特的教育方法和强烈的爱心，表达作者对莎莉文老师的感激、敬爱之情。语文天地四日积月累：1. 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。孟子2. 生命是有限的，但为人民服务时
15、无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋3. 生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。（英国）莎士比亚关于舍生取义的名人名言：（熟练掌握两句即可）、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子）、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（匈牙利裴多菲）、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。（夏明翰）孟子的其它名言:1.尽信书不如无书。2.五十步笑百步。3.侧隐之心,人皆有之。(推崇人性本善的观点)4.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。第五单元词语1.累赘 屏住 屡次 蹑手蹑脚 皮肤 签条 缩短 脾气 名册 啜泣 哈欠 咳嗽 原谅 懊悔 仿照 打盹 抽屉 幸而 恳求 自作自受 疲倦 维持 慈爱2. 伫立 率先 颓丧 寂然 震惊 明媚 佳肴 巢穴 孵化 万物之灵 悲叹 争先恐
