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1、河北师范大学 硕士学位论文 聊城市中学独生子女与非独生子女体育教师工作满意度的对比 研究 姓名：周涛 申请学位级别：硕士 专业：体育教育训练学 指导教师：田菁 20100520 聊城市中学独生子女与非独生子女体育教师工作满意度的对比研究 III 摘 要 中共中央和国务院颁布的中国教育改革和发展纲要中指出:“振兴民族的希望在 教育,振兴教育的希望在教师,建设一支结构合理,具有良好的政治业务素质,相对稳定 的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。 ”中学教师是教育大军的中坚力量，担负着 党和人民的重托,能否办好基础教育,提高教育质量,关键在于教师。教师是学校生存和 发展的主要人力资源,是教学主体和
2、最根本的动力源泉,教师的工作积极性是影响学校 教学质量和办学水平的主要因素,而教师工作满意度是影响教师工作积极性的重要因 素。因此,近几年来,老师工作满意度问题己经得到了学者的关注,并且从不同的角度对 教师工作满意度所产生的职业成就、个人发展、行为动力和人际关系等几个方面进行了 研究,己经取得了一些客观的研究成果;同样,对体育教师工作满意度的研究也有不少, 主要集中在对中小学体育教师和普通高校体育教师工作满意度方面,而对独生子女体育 教师和非独生子女体育教师工作满意度的研究尚未见报道。 本研究拟对聊城市中学独生 子女和非独生子女体育教师的工作满意度问题进行对比研究。 探讨中学独生子女和非独 生
3、子女体育教师的工作满意度现状、确定影响工作满意度的贡献因素，分析中学独生子 女和非独生子女体育教师工作满意度在相关变量上的统计学差异。 并针对目前中学体育 教师满意度的现状提出相应的建议， 期望能为进一步提高中学体育教师的工作满意度提 供一定的理论参考。 教师工作的满意度状况对于教师能否积极的投身到教学中去起到至关重要的作用。 本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数据统计法等方法从工作本身、工作环 境、学校管理、升迁进修和工作收这五个维度对聊城市中学独生子女体育教师与非独生 子女教师的工作满意度现状在相关变量方面是否具有统计学差异进行了初步的分析和 探讨。 主要的研究结果如下： 1.聊城
4、市中学独生子女体育教师和非独生子女体育教师工作满意度处于中等水平， 独生子女体育教师工作满意度的均分低于非独生子女体育教师工作满意度的均分， 表明 独生子女体育教师对工作的满意度低于非独生子女体育教师对工作的满意度的程度， 但 从 p（0.573）值来看，二者之间并不具有统计学差异。 2.在工作满意度的各个维度中，无论独生子女体育教师还是非独生子女体育教师， 工作本身这一维度的均分皆为最高，表明在工作满意度的五个维度中，对工作本身的满 聊城市中学独生子女与非独生子女体育教师工作满意度的对比研究 IV 意度相对较高。 3.独生子女体育教师和非独生子女体育教师在其他四个维度的均分依次分别为工作 环
5、境、学校管理、升迁进修，而工作收入最低，属于中等稍偏下，独生子女体育教师工 作满意度在这四个维度相应的也都低于非独生子女体育教师，尽管差异不显著。 4.在工作收入维度上，从 p（0.025）值可知，独生子女和非独生子女中学体育教师 工作满意度之间具有显著性差异。 5.从相关变量分析，学校类型、学校性质和职称对独生子女和非独生子女中学体育教 师两者之间的工作满意度有影响，而性别、年龄和学历对独生子女和非独生子女中学体 育教师工作满意度无影响。 但分别就独生子女中学体育教师和非独生子女中学体育教师 自身而言，在工作环境和工作收入方面，独生子女初级职称体育教师工作满意度和独生 子女中级职称体育教师工
6、作满意度存在显著性差异， 非独生子女初级职称体育教师工作 满意度和非独生子女中级职称体育教师工作满意度也存在显著性差异； 在工作本身和工 作收入方面， 独生子女重点中学体育教师工作满意度和独生子女普通中学体育教师工作 满意度存在非常显著性差异， 非独生子女重点中学体育教师工作满意度和非独生子女普 通中学体育教师工作满意度也存在非常显著性差异。 关键词：独生子女；体育教师；工作满意度 聊城市中学独生子女与非独生子女体育教师工作满意度的对比研究 V Abstract Teacher satisfaction with the work situation for the ability of te
7、achers to actively participate in the teaching to play a crucial role. In this study, literature survey and interviews on the one-child Liaocheng secondary physical education teachers the status of job satisfaction conducted a preliminary analysis and discussion. Major findings are as follows: 1.Lia
8、ocheng one-child and non-only children in secondary schools physical education teachers in job satisfaction level of one-child physical education teacher job satisfaction is lower than the share of non-one-child physical education teacher job satisfaction of sharing that physical education teachers
9、for one-child the degree of work satisfaction than non-only-child physical education teacher job satisfaction, from the p (0.573) Value of view, do not have statistical significance. 2.In job satisfaction in various dimensions, both physical education teachers one-child or non-one-child physical edu
10、cation teachers, the work itself be divided equally between the dimensions are the highest, indicating that the job satisfaction of the five dimensions of satisfaction with the work itself is relatively high. 3.The one-child physical education teachers and non-only-child physical education teachers
11、in the other four dimensions in turn are divided equally between the work environment, while the lowest income,belonged to the middle, the one-child physical education teacher job satisfaction degrees in these four dimensions are less than the corresponding non-one-child physical education teachers,
12、 although no significant difference. 4.In the income dimension, from p (0.003) values, we can see that the one-child and non-only-child high school physical education teachers between job satisfaction significant difference. 5.From the analysis of related variables, school type, schools, the nature
13、and title of the one-child and non-only-child high school physical education teachers affect job satisfaction, and gender, age and qualifications of the one-child and non-only-child high school physical education teachers without job satisfaction impact. Keywords：One-child；Physical education teacher
14、s；Job Satisfaction I 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文聊城市中学独生子女体育教师工作满意度的实证研究 ， 是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性结果。除文中已经注明引用的内 容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究 做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者（签名） ： 指导教师确认（签名） ： 年 月 日 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以
15、将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保 存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在 年解密后适用本授权书） 论文作者（签名） ： 指导教师（签名） ： 年 月 日 年 月 日 聊城市中学独生子女与非独生子女体育教师工作满意度的对比研究 1 1.研究问题的提出 1.1 选题背景 目前，随着体育与健康课程改革的推进，我国的体育教育正经历着一场深刻的变革。 在这场变革中中学体育教师队伍的素质问题， 日益凸现出其重要性。 学校体育的健康发展 对促进国民素质的提高具有重要的意义，如想组建具有良好的政治业务素质，相对稳定， 结构合理的一支体育教师团队， 在体育课
16、程改革中起着举足轻重的作用。 体育教师作为体 育教学的主体， 是学校体育健康发展最主要的人力资源和最根本的动力源泉。 而体育教师 工作的满意度则在很大程度上影响着学校体育和学生身心的发展。 因此， 近年来体育教师 工作满意度问题己经引起了体育界的广泛关注， 并对体育教师工作满意度产生的多方面原 因进行了研究和探讨， 己经取得了一些研究成果。 但对独生子女体育教师工作满意度的研 究则相对较少。因此，以聊城市中学独生子女体育教师为研究对象，对其工作满意度的影 响因素进行实证研究， 探讨聊城市中学独生子女体育教师和非独生子女体育教师在工作满 意度之间的差异。 1.2 研究意义 我国自 1979 年实行计划生育以来,独生子女与日俱增。根据有关统计表明,就目前为 止我国许多大中城市的独生子女数量都已经达到了 95%以上。大批独生子女的出现,是我 国计划生育政策的后果,计划生育政策有效控制了我国人口的自然增长率,为提高我国的 人口素质,创造了有利条件。独生子女与非独生子女相比具有不同的特征:首先,独生
