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1、六年级信息技术上册水生命之源教案分析十二水生命之源教学目标：、学会设置文字的滚动字幕效果；2、学会制作交互式按钮。3、呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水，养成节约用水的好习惯。二、教学重点：学会设置文字的滚动字幕效果及交互式按钮。教学过程：第一时一、谈话导入，激情引趣水是生命之源，是人类赖以生存的资源，水资源缺乏是当今世界发展与人类生产生活面临的重要问题。据统计，世界上每天有2万人由于缺少水或是饮用污染的水得病而死。一些地区由于缺少水，人们生活在极度贫困姿态。我国水资源严重短缺，水污染和水资源浪费，加剧了我国水短缺，今天我们就一起制作有关水资源的网页进行宣传，从我做
2、起，节约用水，保护水资源。二网上搜索整理资料师：上网搜索水资源的使用情况和当前的水污染的情况，将自己搜集到的有关水资源的信息进行整理并制作成网站，下面就是收集的有关内容：、我国水资源会储量及分布；2、水与人类生活：生活用水、工业用水、农业用水3、什么是水污染4、水污染的危害、防治水污染的措施。7、外部链接网址：中华人民共和国水法中华人民共和国水汪防治法8、美丽的海洋、湖泊、瀑布、小溪图片（至少六张）三、设计画出网页结构图注意：提醒学生不必严格按照本P2的设计进行制作，可以根据自己的理解设计内容和形式，例如首页上的主题Flash条就可以将主题的文字和节水宣言制成一个Flash动画，或者仅以动态字
3、幕的形式呈现网站主题和节水宣言；交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮形式。四、交流如何更全面地设计出网页结构？第二时一、直接导入今天这节我们把收集的信息加工制作成网站。二、制作网页、拟定自己网站的名称，筛选网页的具体内容；2、动手制作。3、修饰网页教师演示制作下面两个内容：A制作动态字幕后，尝试使用eb组中的“计数器”和“图片库”。B制作一个交互式按钮建议学生保存一下网页，提醒学生观察“保存嵌入式文”的对话框，尝试更改各个选项。结论：交互式按钮实际为FrntPage通过一定的程序自动生成的带有文字或超链接的三幅图片。三、欣赏优秀作品。四、交流：交互式按钮与普通的超链接文字有何不同，它们各有什么优点。
