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1、西北工业大学工程训练中心第三届实习指导教师讲课比赛实施细则一、 目标为迎接教育部对我校本科教学工作水平的评估，促进实习指导教师深入钻研业务，提高业务水平，中心及各教学部门，应认真做好第三届实习指导教师讲课比赛的各项准备工作。通过讲课比赛，促进中心教学论文发表数量大幅度增长，促进教学论文质量不断提高，使全中心指导教师整体水平再上新台阶。二、 基本原则本次讲课比赛坚持“公平、公正、合理”的原则，任何人不得以任何借口阻挠和干扰比赛活动。四个教学部门所有一线指导人员全部参加（各教学部部长、副部长以发表论文为依据，确定奖金高低）。比赛内容包括教案评比，学期实习总结评比，实际讲解评比三个部分。每一部分所占
2、比例不同，其中，教案评比分占总分的30，学期实习总结评比占总分的30，实际讲解评比占总分的40。讲课按相关工种教学大纲内容准备，具体章节由指导教师自选，时限20分钟，5分钟质疑，本次比赛全中心统一标准，统一评讲。三、 讲课比赛领导小组及秘书组本次讲课比赛领导小组成员：曹祥瑞 孟建强 许海亮 吴启志 张宝庆 李景伟 杨桂芳 郑宏民组 长：曹祥瑞 全面负责比赛活动副组长：孟建强 负责比赛细则的起草及组织管理组员：张宝庆 负责冷加工教学部讲课比赛组员：郑宏民 负责电子教学部讲课比赛组员：李景伟 负责热加工教学部讲课比赛组员：杨桂芳 负责现代工程部讲课比赛组员：许海亮 负责后勤保障及布置总结颁奖等秘书
3、组 组长：吴启志 负责竞赛活动详细安排组员：卢 颖 负责印发文件及打分记录的收集整理 组员：付 延 负责讲课比赛影像记录 组员：岳巧云 负责宣传、报道及草拟总结报告三、 聘请讲课比赛评审专家：比赛评审专家原则上聘请中心以外相关人员，共聘请9名专家，评审期间在场专家不得少于5名。注： 评审专家评审权重分配1）外聘专家为5人的，其每位权重为0.2；2）外聘专家为6人的，其每位权重为0.16，组长为0.2；3）外聘专家为7人的，其每位权重为0.14，组长为0.16；四、 评分依据及评分标准评分依据是：1、教案准备是否认真、全面等；2、学期总结是否全面、体会深刻等；3、讲课是否体现教书育人、安全教育内
4、容，讲课内容是否丰富全面、概念正确、表达无误，在有限时间内，传授给学生的知识量、信息量等方面综合评定。评定成绩均按百分制记分。教案评分表，学期实习总结评分表，讲课评分表，分别见附表1；2；3。五、 比赛奖励本次比赛共设立各类奖项23项，按比赛综合成绩由上至下确定，其中： 个人奖： 一等奖 1项 二等奖 5项三等奖 15项 集体奖： 讲课比赛优秀教学部门奖（按部门平均成绩确定）一等奖 1项 二等奖 1项六、 奖励金奖金按综合评定成绩计发：个人奖金个人综合评定成绩1000元所有讲课人员 全中心综合评定成绩集体奖：一等奖 1500元 二等奖 1000元七、 评委劳务费标准按照学校相关规定及评审时间计
5、付。八、 比赛时间、地点安排时间：10月23日10月31日 上午 8：0011：30 下午 2：005：30地点：冷加工教学部 冷加工教学部教室 热加工教学部 热加工教学部教室 电子教学部 电子实习教室 现代教学部 现代教学部教室九、 总结颁奖会2006年11月3日上午9：0010：00举行总结颁奖会。注：讲课比赛前，聘请校督导组专家就讲课注意事项，教案准备，如何写指导教师学期实习总结等做一次专题讲座，各教学部长可组织本部门职工学习相关刊物登载的有关资料和论文等。西北工业大学工程训练中心2006年10月 附表1：西北工业大学工程训练中心实习指导教师教案评分表 教学部 2006年 月 日姓 名工
6、 种总 分序 号评 分 内 容分 值分 数1教案书写工整认真102教案准备充分，篇幅长短合理203能按本工种教学大纲要求，切合实际组织教案204突出重点和难点，解决重点和难点的方法得当205例举实例生动具体206无照搬照抄现象10专家评议组 长签名：副组长签名：年 月 日附表2：西北工业大学工程训练中心实习指导教师学期实习总结评分表 教学部 2006年 月 日姓 名工 种总 分序 号评 分 内 容分 值分 数1书写工整认真102结构层次分明203语言流畅通顺104总结全面深刻205见解独到有创意206可选拔为论文初稿20专家评议组 长签名：副组长签名：年 月 日附表3： 西北工业大学工程训练中
7、心实习指导教师讲课评分表 教学部 2006年 月 日姓 名工 种总 分讲课内容序 号评 分 内 容分 值分 数1仪表端正、为人师表（要求实习指导教师着装整齐，举止大方，表情自然，态度和善、口齿清晰）52教学严谨、管理严格（要求课堂纪律良好，教师做到板书清晰、繁简适度，字迹工整，图线醒目）；103能按大纲要求准备教案（教案内容全面，资料详尽，准备充分）104讲课内容熟练，概念正确（能突出重点，突破难点，层次分明，能熟练使用教具、图具进行说明）255授课方法得当，授课语言生动、易于理解，注意启发式教育，促进学生思维，拓宽学生思路156时间安排合理，节奏适度，快慢适中57安全意识强（安全教育贯穿在讲课内容之内）58教学内容、方法有所创新59专家质疑11010专家质疑210专家评议组 长签名： 副组长签名：年 月 日
