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1、华中师范大学 硕士学位论文 美国营利性大学办学模式研究以凤凰大学为例 姓名：鲁军 申请学位级别：硕士 专业：高等教育学 指导教师：欧阳光华 20100501 硕士学位论文 M A S T E R ST H E S I S 摘妥 当高等教育进入大众化阶段后，我国已具有了一定规模、不同层次、类型丰富 和特色鲜明的民办高校，它们已成为我国高等教育的重要组成部分，并发挥着重要 作用，然而它们的发展之路并非坦荡。而对于美国营利性大学办学模式的研究将有 助于对我国民办高校的深入认识。分析美国营利性大学之所以取得卓越成绩，找出 其优长之处，也有助于为我国高等教育改革提供可供参考与借鉴之处。本文以美国 营利性
2、大学办学模式作为研究对象，力图对美国营利性大学有一个系统性的，而且 更为明晰和全面的认识。 导论部分：探讨了研究美国营利性大学办学模式的重要意义，对选题的核心概 念进行了界定，对国内外相关研究成果进行了系统的梳理和分析，最后在文献综述 的基础上提出了本研究的研究思路和方法。本研究第一部分对美国营利性大学的发 展历程将进行了回溯和梳理，通过分析概括，以起源、初步发展和快速发展三个不 同的阶段呈现。第二部分对美国营利性大学的办学现状进行了分析。根据办学模式 所包含的诸多要素，主要从办学理念、人才培养体系( 包括录取招生、课程设置、 教学方式和师资队伍) 和经营管理方式等方面着手，并以凤凰大学为典型
3、案例对美 国营利性大学的办学模式进行全面深入的剖析。第三部分分析总结了美国营利性大 学办学模式的特点。第四部分在全面分析了美国营利性大学办学模式的成功经验之 后，提出了完善我国民办高校办学发展的建议。 美国的高等教育体系之完备为世界瞩目，而美国的营利性大学渐渐成为这个完 备体系中最璀璨的明珠。美国的营利性大学近年来迅猛发展，它们以其独特的办学模 式，吸引了诸多学者关注的目光。美国营利性大学与传统大学有所不同，具有市场需 求导向、以学生为中心、实用的课程设置、灵活的教学安排面向特殊的学生群体等 特点。特别是近1 0 年来，营利性大学努力实现规模经济，经营效率不断提高，在 高等教育市场中对传统高校
4、形成了巨大的冲击和挑战，尤其一些上市的营利性大学 的成功经营，更是引人注目。本文旨在为大家全面展现美国营利性大学独树一帜的办 学风貌，着重以凤凰大学为例，从美国营利性大学的发展历程、办学理念、人才培 养体系和经营管理方式等方面进行深入探讨，得出一些有益的启示，为完善我国民办 高校办学发展提供建议。 关键词：美国；营利性大学；办学模式 A b s t r a c t A f t e rt h eh i g h e re d u c a t i o ne n t e r st h ep o p u l a rs t a g e ，C h i n aa l s oh a sc e r t a i n
5、s c a l e ， d i f f e r e n tl e v e l s ，r i c ht y p e sa n db r i g h tc h a r a c t e r i s t i c sn o n - g o v e r n m e n t a li n s t i t u t i o n T h e y h a v eb e c o m ea ni m p o r t a n tc o m p o n e n to ft h eh i g h e re d u c a t i o ns y s t e m ，a n dp l a y i n f l u e n t i a
6、 lr o l e s H o w e v e r ，t h e i rd e v e l o p m e n ti s b yn om e a n sb r o a da n ds m o o t h S t u d y i n ga b o u tt h eA m e r i c a nf o r - p r o f i tu n i v e r s i t i e s s c h o o lp a t t e r nw i l lh e l pt od e e p e n t h eu n d e r s t a n d i n go fo u rc o u n t r yn o n g
7、 o v e r n m e n t a li n s t i t u t i o n F i n d i n g so u tt h er e a s o n s w h yA m e r i c a nf o r - p r o f i tu n i v e r s i t i e sc a n m a k er e m a r k a b l ep r o g r e s s ，a n dd i s c o v e r i n gi t s s u p e r i o ra s p e c t s ，a r ea l s oh e l p f u lt op r o v i d er e
8、 f e r e n c ea n dm o d e lt oC h i n e s eh i g h e r e d u c a t i o nr e f o r m B a s e do ni n t e r n a t i o n a lc o m p a r i s o np e r s p e c t i v e ，a n di nv i e wo ft h ef a c t t h ea b o v et h i n k i n ga b o u t ，t h i sa r t i c l er e g a r d st h eA m e r i c a nf o r - p r
9、o f i tu n i v e r s i t i e s s c h o o l p a t t e r na st h eo b j e c to fs t u d y , t r i e sh a r dt om a k eas y s t e m a t i c a la n dm o r ed e f i n e da n d c o m p r e h e n s i v eu n d e r s t a n d i n gt ot h eA m e r i c a nf o r - p r o f i tu n i v e r s i t i e s T h ep r e f
10、a c ei n v e s t i g a t e st h ei m p o r t a n c eo ft h ee d u c a t i o n a lp a t t e mo ff o r - p r o f i t u n i v e r s i t i e si nt h eU n i t e dS t a t e s ，d e f i n e ss o m ek e yw o r d s ，s u m m a r i z e st h er e s e a r c h s i t u a t i o na th o m ea n da b o a r da n da tl a
11、 s tf u E t h e rp r o v i d e st h ed i s s e r t a t i o n Sr e s e a r c h m e t h o d s T h i st h e s i si sd i v i d e di n t of o u rp a r t s T h ef i r s tp a r tr e c a l l sa n dc o m b st h e d e v e l o p m e n tc o u r s eo fA m e r i c a nf o r - p r o f i tu n i v e r s i t i e s ；i
12、ti sp r e s e n t e db ys u m m a r i z i n g f r o mt h r e ed i f f e r e n tp h r a s e s ：o r i g i n a t i o n , p r e l i m i n a r yd e v e l o p m e n ta n df a s td e v e l o p m e n t T h es e c o n dp a r ta n a l y z e st h ep r e s e n ts i t u a t i o no fA m e r i c a nf o r - p r o f
13、 i tu n i v e r s i t i e s A c c o r d i n gt om a n ye s s e n t i a lf a c t o r sw h i c ht h es c h o o lp a R e mc o n t a i n s ，t h ep a p e rm a i n l y b e g i nw i t ht h e s c h o o li d e a , t h e p e r s o n n e lt r a i n i n gs y s t e m ( i n c l u d e se n r o l l m e n t r e c r
14、u i t m e n to fs t u d e n t s ，c u r r i c u l u m ，t e a c h i n gw a y a n dt e a c h e r st r o o p ) a n dm a n a g e m e n t a n do p e r a t i o nw a ya n dS Oo n , a n dt h e nt a k e st h eP h o e n i xu n i v e r s i t ya st h ei l l u s t r a t i v e c a s et oc a r r yo nt h et h o r o
15、u g hc o m p r e h e n s i v ea n a l y s i sa b o u tt h eA m e r i c a nf o r - p r o f i t U n i v e r s i t i e s s c h o o lp a t t e m T h et h i r dp a r ts u m m a r i z e st h ec h a r a c t e r i s t i c so fA m e r i c a n f o r - p r o f i tu n i v e r s i t i e s s c h o o lp a t t e r
16、nt h r o u g ht h ea b o v ea n a l y s i sa b o u tp r e s e n ts i t u a t i o n o fs c h o o lp a t t e r n A f t e ro v e r a l la n a l y z et h es u c c e s s f u le x p e r i e n c eo ft h es c h o o lp a t t e r no f A m e r i c a nf o r - p r o f i tu n i v e r s i t i e s ，t h ef o u r t hp a r tp r o p o s e ds o m es u g g e s t i o n st o t h e d e v e l o p m e n to fo u rc o u n t r yn o n - g o v e r n m e n t a li n s t i t u t i o n s c h 0 0 1 T h
