四年级下册语文课件 语文园地一我的发现人教新课标

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1、巧用排比,生动描写,人教版四年级下册语文园地一我的发现,整齐排列,太阳实在太大了,我给妈妈偷偷送去新买的一把孝心牌遮阳伞,天还没有下雨,可妈妈眼角的雨滴,打湿了伞下她的脸。,太阳 实在太大了 我给妈妈偷偷送去 新买的一把孝心牌遮阳伞 天还没有下雨可妈妈眼角的雨滴 打 湿 了 伞 下 她 的 脸,谜底:伞,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,我的发现,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,我的发现,句式相近,比一

2、比,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。我看见,江底的沙石清晰可见,它还很绿,就像是一块无暇的翡翠。,比一比,说一说,排比句作用: 条理清。 节奏强。 情意达。,把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。,1、是否三个或三个以上, 2、是否句式相同或相似, 3、是否词组或句子。,辨一辨,1.这些石钟乳和石笋,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有十四多。 2.一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而

3、窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。,(),( ),1.这些石钟乳和石笋,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有十四多。 2.一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。,(),( ),3、我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。 4、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。,(),( ),3、我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。 4、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷

4、,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。,(),( ),写法支招,定好对象选角度,步骤一:,颜色 姿态 数量 ,花儿,定好角度再拓展,步骤二:,颜色 姿态 数量 ,花儿,艳,美,多,比喻拟人更出彩。,步骤三:,看!校园的花开了。花儿真艳啊,像 ;花儿真美啊,像 ;花儿真多啊,像 。,花儿,颜色 姿态 数量,艳,美,多,女孩美丽的舞裙,海洋一般无边无际,画着浓妆的新娘,花儿,颜色 姿态 数量,红的 粉的 白的 ,花开了,色彩艳丽。红的, ; , ; , 。,像把把火炬在燃烧,像天边的云霞,像天空飘落的雪花,粉的,白的,花儿,颜色 姿态 数量,站立枝头 簇拥在一起 张

5、开花瓣,你们瞧!我们学校的花儿开了。有的站立枝头, ;有的簇拥在一起, ;有的张开花瓣, 。,好像在翩翩起舞,好像在窃窃私语,像要与我们拥抱,同学们的 表现棒棒的!,用法口诀:,排比中, 单句用逗号, 分句之间用分号, 其他标点正常标。,花儿红的像火,粉的像霞,白的像雪。,花儿开了。红色,像一把把火炬在燃烧 ;粉色,像天边的云霞 ;白色,像天空飘落的雪花 。,牛刀小试,美是游荡在蓝天上的几缕白云 美是依偎在山冈上的几点残雪 美是回旋在密林中的几声鸟鸣 美是跳动在海面上的一抹斜阳,您不是雨露 却带来了重生的期望 你不是泉水 却带来了生命的甜美 您不是太阳 却带来了人世的温暖,,,,,,,,,,,,,。,。,;,;,牛刀小试,美是游荡在蓝天上的几缕白云 美是依偎在山冈上的几点残雪 美是回旋在密林中的几声鸟鸣 美是跳动在海面上的一抹斜阳,您不是雨露 却带来了重生的期望 你不是泉水 却带来了生命的甜美 您不是太阳 却带来了人世的温暖,,,,,,,,,,,,,。,。,;,;,终极大挑战,练一练,我爱山的崇高,雄浑,威严,我也爱海的宽容,伟大,汪洋。,青岛的市政,柏油的马路,巍峨的建筑,蓊(wng)郁的树木,自然值得称赞。,云翳(y)在辽阔的天空中幻变成各式各样的形体:有的像飞禽,有的像走兽,有的像层叠的山峰,

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