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1、临朐县参选优秀校本课程开发纲要参选类别：校本课程学校名称临朐县沂山风景区明德小学教师姓名 课程名称走进经典古诗文适用年级一直五年级总课时14课程简介（200字内）走进经典古诗文共编写低、中、高三册教材，在内容编排上也体现一定的层次性，采取按年级、按内容分单元编排，努力做到循序渐进。教材包括：三字经、百家姓、千字文、增广贤文、弟子规、论语六篇。其中，一二年级安排篇目：三字经、百家姓；三四年级千字文、增广贤文；五六年级弟子规、论语。课程设置留个篇目，旨在激发学生学习语文、运用语言的兴趣； 培养学生良好的诵读习惯；提高学生的言语感知与领悟能力；激发学生的想象力和创造力；培养学生对祖国语言文字的热爱；
2、培养学生的道德情感。背景分析（500字内）开发的背景和意义：在中国五千年的悠久文化中，经典古诗文是一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。也许正因为如此，国学大师南怀瑾认为，经典古诗文能使孩子们渐渐懂得“人伦之道”的“做人”道理，懂得“生存之道”的“生活”艺术，懂得人生进入“文学”化的境界。学校把走进经典古诗文作为校本课程，不是简单地让孩子们多背几首诗，而是让他们通过诵读去体会诗文中的精神，接受美好情感和高尚人格的熏陶，使学生们从小懂得做人做事的道理，让他们终生受益。 开发该课程的目的在于：1、激发学生学习语文、运用语言的兴趣； 2、培养学生
3、良好的诵读习惯；3、提高学生的言语感知与领悟能力；4、激发学生的想象力和创造力；5、培养学生对祖国语言文字的热爱；6、培养学生的道德情感。已有的基础和所需的条件：每一个年级的学生在家庭和学校的教育下，已经基本具有了认识古诗文和学习古诗文的能力，在此基础上，就如何在诵读、理解古诗的基础上还原历史，还原生活场景，让学生能更深刻地了解到诗词的美感入手，抓住时机适当延伸，拓展诵读面，扩大储存量。 课程目标具体目标：1、激发学生学习语文、运用语言的兴趣； 2、培养学生良好的诵读习惯；3、提高学生的言语感知与领悟能力；4、激发学生的想象力和创造力；5、培养学生对祖国语言文字的热爱；6、培养学生的道德情感。
4、请列出课程教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求时间周次年级内容实施要求3.30.-4.5四一年级三字经知识与技能：1.读准、读好一定量的古诗词。激发兴趣。2能初步了解诗意。培养学生的诵读能力、语言表达能力。过程与方法：1学会古诗词诵读的基本学习方法。2培养每日读诗的好习惯。3初步领会篇幅较小的古诗词的意思和背景。情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺。二年级百家姓三年级千字文知识与技能： 1有韵味地读准、读好较多量的古诗词。兴趣较浓。2了解诗词常识。 3培养学生的诵读能力、表演能力、理解能
5、力。过程与方法：1掌握古诗词诵读技巧和方法。2养成了每日背诵古诗词的习惯。3在了解和知道古诗词意思和背景的基础上，有感情的诵读。情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺。四年级增广贤文五年级弟子规知识与技能：1。熟练而有韵味地读准、读好更多量的古诗词及经典篇章。兴趣浓郁。2能正确地分析、掌握和阐述诗词意思。3培养学生的诵读能力、分析能力、理解能力、表演能力、运用能力。过程与方法：1熟练掌握古诗词诵读的方法。2积极参与古诗词诵读比赛和教育主题活动。3能根据情景，较熟练的诵读和运用古诗词。感悟古诗词
6、的魅力。情感态度价值感：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺4.6-12五一年级三字经知识与技能：1.读准、读好一定量的古诗词。激发兴趣。2能初步了解诗意。培养学生的诵读能力、语言表达能力。过程与方法：1学会古诗词诵读的基本学习方法。2培养每日读诗的好习惯。3初步领会篇幅较小的古诗词的意思和背景。情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺。二年级百家姓三年级千字文知识与技能： 1有韵味地读准、读好较多量的古诗词
7、。兴趣较浓。2了解诗词常识。 3培养学生的诵读能力、表演能力、理解能力。过程与方法：1掌握古诗词诵读技巧和方法。2养成了每日背诵古诗词的习惯。3在了解和知道古诗词意思和背景的基础上，有感情的诵读。情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺。四年级增广贤文五年级弟子规知识与技能：1。熟练而有韵味地读准、读好更多量的古诗词及经典篇章。兴趣浓郁。2能正确地分析、掌握和阐述诗词意思。3培养学生的诵读能力、分析能力、理解能力、表演能力、运用能力。过程与方法：1熟练掌握古诗词诵读的方法。2积极参与古诗词诵读比
8、赛和教育主题活动。3能根据情景，较熟练的诵读和运用古诗词。感悟古诗词的魅力。情感态度价值感：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺4.13-4.19六一年级三字经知识与技能：1.读准、读好一定量的古诗词。激发兴趣。2能初步了解诗意。培养学生的诵读能力、语言表达能力。过程与方法：1学会古诗词诵读的基本学习方法。2培养每日读诗的好习惯。3初步领会篇幅较小的古诗词的意思和背景。情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺
9、。二年级百家姓三年级千字文知识与技能： 1有韵味地读准、读好较多量的古诗词。兴趣较浓。2了解诗词常识。 3培养学生的诵读能力、表演能力、理解能力。过程与方法：1掌握古诗词诵读技巧和方法。2养成了每日背诵古诗词的习惯。3在了解和知道古诗词意思和背景的基础上，有感情的诵读。情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺。四年级增广贤文五年级弟子规知识与技能：1。熟练而有韵味地读准、读好更多量的古诗词及经典篇章。兴趣浓郁。2能正确地分析、掌握和阐述诗词意思。3培养学生的诵读能力、分析能力、理解能力、表演能力
10、、运用能力。过程与方法：1熟练掌握古诗词诵读的方法。2积极参与古诗词诵读比赛和教育主题活动。3能根据情景，较熟练的诵读和运用古诗词。感悟古诗词的魅力。情感态度价值感：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺4.20-4.6七一年级三字经知识与技能：1.读准、读好一定量的古诗词。激发兴趣。2能初步了解诗意。培养学生的诵读能力、语言表达能力。过程与方法：1学会古诗词诵读的基本学习方法。2培养每日读诗的好习惯。3初步领会篇幅较小的古诗词的意思和背景。情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义
11、精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信较有自信的展示和表达自己的才艺。二年级百家姓三年级千字文知识与技能： 1有韵味地读准、读好较多量的古诗词。兴趣较浓。2了解诗词常识。 3培养学生的诵读能力、表演能力、理解能力。过程与方法：1掌握古诗词诵读技巧和方法。2养成了每日背诵古诗词的习惯。3在了解和知道古诗词意思和背景的基础上，有感情的诵读。情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺。四年级增广贤文五年级弟子规知识与技能：1。熟练而有韵味地读准、读好更多量的古诗词及经典篇章。兴趣浓郁。2能正确地分析、
12、掌握和阐述诗词意思。3培养学生的诵读能力、分析能力、理解能力、表演能力、运用能力。过程与方法：1熟练掌握古诗词诵读的方法。2积极参与古诗词诵读比赛和教育主题活动。3能根据情景，较熟练的诵读和运用古诗词。感悟古诗词的魅力。情感态度价值感：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺4.27-30八一年级三字经知识与技能：1.读准、读好一定量的古诗词。激发兴趣。2能初步了解诗意。培养学生的诵读能力、语言表达能力。过程与方法：1学会古诗词诵读的基本学习方法。2培养每日读诗的好习惯。3初步领会篇幅较小的古诗词的意思和背景。
13、情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺。二年级百家姓三年级千字文知识与技能： 1有韵味地读准、读好较多量的古诗词。兴趣较浓。2了解诗词常识。 3培养学生的诵读能力、表演能力、理解能力。过程与方法：1掌握古诗词诵读技巧和方法。2养成了每日背诵古诗词的习惯。3在了解和知道古诗词意思和背景的基础上，有感情的诵读。情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺。四年级增广贤文五年级弟子规知识与技能：1。熟练而
14、有韵味地读准、读好更多量的古诗词及经典篇章。兴趣浓郁。2能正确地分析、掌握和阐述诗词意思。3培养学生的诵读能力、分析能力、理解能力、表演能力、运用能力。过程与方法：1熟练掌握古诗词诵读的方法。2积极参与古诗词诵读比赛和教育主题活动。3能根据情景，较熟练的诵读和运用古诗词。感悟古诗词的魅力。情感态度价值感：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺5.4-5.10九一年级三字经知识与技能：1.读准、读好一定量的古诗词。激发兴趣。2能初步了解诗意。培养学生的诵读能力、语言表达能力。过程与方法：1学会古诗词诵读的基本学习方法。2培养每日读诗的好习惯。3初步领会篇幅较小的古诗词的意思和背景。情感态度价值观：1、激发对民族文化的学习热情和兴趣。2、培养爱国主义精神和民族自豪感。懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺。二年级百家姓三年级千字文知识与技能： 1有韵味地读准、读好较多量的古诗词。兴趣较浓。2了解诗词常识。 3培养学生的诵读能力、表演能力、理解
