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1、江江苏苏大学机械大学机械设计设计制造及其自制造及其自动动化化专业专业工程教育工程教育专业认证专业认证培培训训手册目手册目录录 第一部分：工程教育第一部分：工程教育专业认证专业认证培培训训知知识识 1.什么是工程教育什么是工程教育专业认证专业认证？（？（*） ）1 2.为为什么要什么要进进行工程教育行工程教育专业认证专业认证？1 3.我国工程教育我国工程教育专业认证专业认证的基本理念是什么？的基本理念是什么？1 4.我国工程教育我国工程教育专业认证专业认证有哪些基本特点？有哪些基本特点？1 5.专业认证专业认证与学科与学科评评估的区估的区别别？1 6.工程教育工程教育专业认证专业认证目目标标是什
2、么？（是什么？（*） ）2 7.我国工程教育我国工程教育专业认证专业认证体系基本特点有哪些？体系基本特点有哪些？2 8.工程教育工程教育专业认证标专业认证标准有哪些？（准有哪些？（*） ）2 9.认证结论认证结论有哪些？（有哪些？（*） ）2 10.什么是什么是 华华盛盛顿协议顿协议 ？2 11.我国加入我国加入 华华盛盛顿协议顿协议 有什么有什么积积极意极意义义？3 12.提高提高对对工程教育工程教育认证认证工作工作认识认识的必要性？的必要性？3 13.认证专认证专家如何考察？（家如何考察？（*） ）3 14.什么是正确的什么是正确的认证观认证观？（？（*） ）3 15.专业认证专业认证在学
3、生制度和措施涉及哪些方面的要求？在学生制度和措施涉及哪些方面的要求？3 16.工程教育工程教育专业认证对专业认证对培养目培养目标标的要求是什么？的要求是什么？4 17.什么是什么是“毕业毕业要求要求”达成度达成度评评价？（价？（*） ）4 18.进进行行“毕业毕业要求要求”达成度达成度评评价的目的是什么？（价的目的是什么？（*） ）4 19.“毕业毕业要求要求”达成度达成度评评价周期是什么？（价周期是什么？（*） ）4 20.常用的常用的“毕业毕业要求要求”达成度达成度评评价方法有哪些？（价方法有哪些？（*） ）4 21.我校机械我校机械专业专业采用的采用的“毕业毕业要求要求”达成度达成度评评
4、价方法有哪些？（价方法有哪些？（*） ）4 22.课课程体系包含哪几部分？程体系包含哪几部分？4 23.认证专认证专家家现场现场考察内容有哪些？（了解）考察内容有哪些？（了解）5 24.认证专认证专家家现场现场考察会晤教考察会晤教师师的内容有哪些？（教的内容有哪些？（教师师回答）（了解）回答）（了解）5 25.认证专认证专家家现场现场考察会晤学生的内容有哪些？（学生回答）（了解）考察会晤学生的内容有哪些？（学生回答）（了解）5 26.认证专认证专家家现场现场考察如何考察如何审阅审阅学生的学学生的学习习成果？（了解）成果？（了解）5 27.认证专认证专家家现场现场考察如何考考察如何考测测学生知学
5、生知识识能力水平？（了解）能力水平？（了解）5 28.专专家家组组通通过访谈过访谈主要主要获获取哪些信息？（了解）取哪些信息？（了解）6 29.现场现场考考查查阅查查阅哪些教学哪些教学资资料？（了解）料？（了解）6 30.现场现场考考查查的的资资料料查阅查阅要求有哪些？（了解）要求有哪些？（了解）6 31.现场现场考考查查面面谈谈的教的教师师包含哪些人士？（了解）包含哪些人士？（了解）6 32.现场现场考考查查条件准条件准备备有哪些？（了解）有哪些？（了解）6 33.我校的我校的办办学定位是什么？学定位是什么？6 34.本本专业专业的的历历史沿革史沿革7 35.我校机械我校机械设计设计制造及其
6、自制造及其自动动化包含哪几个化包含哪几个专业专业方向？方向？7 36.本本专业专业的社会需求状况？（概括回答）的社会需求状况？（概括回答）7 37.本本专业毕业专业毕业生的主要就生的主要就业领业领域于域于竞竞争争优势优势？（概括回答）？（概括回答）8 38.我校机械我校机械设计设计制造及其自制造及其自动动化化专业专业的培养目的培养目标标是什么？（是什么？（*） ）8 39.专业专业培养目培养目标标的修的修订订制度与修制度与修订过订过程如何？程如何？8 40.我校机械我校机械设计设计制造及其自制造及其自动动化化专业规专业规定定毕业毕业生所生所应应达到的能力（即达到的能力（即毕业毕业要求）要求）
7、有哪些？（有哪些？（*） ）8 41.本本专业专业的的课课程体系（程体系（*） ）10 42.本本专业专业的核心的核心课课程（程（*） ）10 43.我校和学院我校和学院对优对优秀生源有哪些秀生源有哪些奖奖励或激励措施？励或激励措施？10 44.学院和学校提供了哪些学生指学院和学校提供了哪些学生指导导措施？措施？11 45.本本专业专业教教师师参与学生指参与学生指导导的方式有哪些？（的方式有哪些？（*） ）11 46.如何如何实实施学生学施学生学习过习过程的程的评评价？（价？（*） ）11 47.学校、学院主要通学校、学院主要通过过哪些方式哪些方式评评价是否达到价是否达到毕业毕业要求？（要求？
8、（*） ）.12 48.创创新学分的新学分的获获取渠道？取渠道？12 49.与本与本专业专业有固定合作关系的有固定合作关系的实习实习基地？基地？12 50.毕业毕业生跟踪反生跟踪反馈馈机制以及社会机制以及社会评评价机制提供的数据有哪些？价机制提供的数据有哪些？12 51.学院学院现现有有师资师资的基本情况如何？的基本情况如何？13 52.教教师师的的责责任有哪些？任有哪些？13 53.机械工程学院机械工程学院质质量保障体系的量保障体系的组组成？（成？（*） ）14 54.学校提供了哪些学生学校提供了哪些学生实实践活践活动动的支持的支持设设施？施？14 55.必修的必修的课课程程设计设计及其他教
9、学及其他教学实实践践环节环节有哪些？有哪些？14 56.专业专业建建设设的支持条件有哪些？的支持条件有哪些？14 57.毕业设计毕业设计（ （论论文）中文）中对对于参考文献有哪些具体要求？（于参考文献有哪些具体要求？（*） ）14 58.毕业设计毕业设计（ （论论文）文）归归档档应应包括哪些具体内容？（包括哪些具体内容？（*） ）14 59.请请写出自己所写出自己所带课带课程的名称？程的名称？课课程支撑的程支撑的毕业毕业要求指要求指标标点？点？课课程的考核方程的考核方 式？（式？（*） ）14 60.你是如何你是如何进进行行课课程达成度程达成度评评价的？价的？举举例例说说明。明。 （ （*）
10、）.14 第二部分第二部分访谈话题访谈话题 （一）专业教师15 （二）实验人员16 1. 本专业认证的目的是什么？ 2. 本专业人才培养目标是什么？ 3. 本专业主要要求学生掌握哪些方面的知识与能力？ 4. 据你了解，我们专业相比其他高校机械专业实验室建设有哪些特色？ 5. 学校对实验人员的工作量有何要求？ 6. 新进实验人员如何培训上岗？ 7. 学校、学院规定实验人员的职责是什么？ 8. 实验人员如何进行考核的？ 9. 你带的实验课程有哪些？如何组织实验课教学的？ 10.实验设备平时如何维护？ 11.实验室对学生全天开放么？全天开放是如何管理的？ 12.你如何评判学生的实验报告与实验成绩？
11、13.你所带实验课程近年来做了哪些改进与调整？为什么？ 14.你所带实验课程的实验指导书近年来做了哪些修订？为什么 15.近 3 年你对实验设备做了哪些改进？自制了哪些实验设备？举例说明 16.你是如何在学生创新设计实验中指导？举例说明 17.你如何在实验教学中培养学生的创新意识和创新能力的，举例说明。 18.除日常实验课程教学外，实验室还为学生提供哪些实验帮助？举例说明。 19.你所带实验课内容与工业主流技术关系是什么？ 20.作为实验教师，日常如何提高自己的实验教学水平的？举例说明 （三）办公室人员17 1. 本专业认证的目的是什么？ 2. 本专业人才培养目标是什么？ 3. 本专业主要要求
12、学生掌握哪些方面的知识与能力？ 4. 学院教学管理的架构是什么？ 5. 你在学院人才培养中的责任是什么？ 6. 学院日常教学管理文件制定的流程？ 7. 学校学院办公室人员如何考核？ 8. 教学计划制定流程？ 9. 学生成绩、档案如何管理？ 10.学生管理方面学校、学院有哪些自己的规定？ 11.如何对学生进行指导？ 12.如何收集与反馈教学质量信息？ 13.教学事故处理流程？ 14.学生辅导有哪些？如何评估辅导效果？如何辅导最后一名同学？ 15.如何评估毕业生发展状况？ 16.本专业就业情况？如何积极拓展就业渠道。 17.学院文化建设在学生培养中的作用？ 18.校友会对专业建设的作用有哪些？ 1
13、9.学生日常管理内容有哪些？ 20.学生管理体制近年来做了哪些调整？为什么？ 21.谈谈学院的人才培养与师资发展规划？ 22.近年来学院在教学管理办法中做了哪些调整，为什么？ 第一部分：工程教育第一部分：工程教育专业认证专业认证培培训训知知识识 1.什么是工程教育什么是工程教育专业认证专业认证？（ （*） ） 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互 认和工程师资格国际互认的重要基础。 在我国，工程教育专业认证是由专门职业或行业协会（联合会）、学会会同该领域的 教育工作者和相关行业企业专家一起进行的，针对高等教育本科工程类专业开展的一种 合格评价。 2.为为什么
14、要什么要进进行工程教育行工程教育专业认证专业认证？ 从三个层面理解工程教育专业教育认证的必要性： （1）公众公众：只有经过可靠的认证机构所认证的学校（专业）才是被承认的学校（专业）； （2）学校和学校和专业专业：关系到学校的生存条件（有利于吸引学生，吸引投资）；（3）学生：学生：学位被 认可，毕业生被接受。在获取资助、奖学金、学分被其他高校认可、学位被其他签约成员 国接受。受工业界认可。 3.我国工程教育我国工程教育专业认证专业认证的基本理念是什么？的基本理念是什么？ 在我国，开展工程教育专业认证遵循以下基本理念： （1）强调以学生为本，面向全体学生。将学生作为首要服务对象，学生和用人单位对
15、学校或专业所提供服务的满意度是能否通过认证的重要指标； （2）强调以学生为中心，以学生学习产出为导向（Outcome-based）。对照毕业生核心能 力、素质要求，评价专业教育的有效性； （3）强调合格评价与质量持续改进。专业认证强调工程教育的基本质量要求，是一种 合格评价。专业认证还要求专业建立持续有效的质量改进机制。 4.我国工程教育我国工程教育专业认证专业认证有哪些基本特点？有哪些基本特点？ （1）由被认证专业所在学校自愿申请参与认证； （2）由第三方非盈利，从事认证机构的组织实施； （3）针对工程教育专业进行的合格性评估、认证； （4）以质量保证和质量提升为基本指导思想和出发点； （5
16、）以学生为本，重视对全体学生学习成效的评价。 5.专业认证专业认证与学科与学科评评估的区估的区别别？ （1）评估对象和目的不同，专业是本科生培养的基本单元，而学科点是指研究生培养的 基本单元；（2）评估结果不同。认证标准指向“全体学生的学习结果”，满足基本要求基础 上的“分类” ， “合格评估”；学科评估基本上属于“分层”质量评估，属于一种“水平评估”或 “选优评估”；（3）专业认证与注册工程师制度相衔接，是与国际实质等效的认证体系。 6.工程教育工程教育专业认证专业认证目目标标是什么？（是什么？（*） ） （1）促进我国工程教育的改革，加强工程实践教育，进一步提高工程教育的质量；（2） 建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系；（3）吸引工业界的广泛参与，进 一步密切工程教育与工业界的联系，提高工程教育人才培养对工业产业的适应性；（4）促 进我国工程教育参与国际交流，实现国际互认。 7.我国工程教育我国工程教育专业认证专业认证体系基本特点有哪些？体系基本特点有哪些？ （1）标准、文件和程序符合“国际实质等效”原则；（2）认证
