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1、,第18课时 实验的设计、评价与探究,第18课时 实验的设计、评价与探究,包头中考,考点聚焦,考试说明 1初步学会根据实验目的、原理，正确选择仪器、药品，控制反应条件，并对仪器装置进行科学连接。 2初步学会观察和记录实验现象，能够对实验现象进行分析，得出初步结论并填写实验报告；能对实验方案进行全面的分析、评价或改进。 3初步学会根据实验条件和要求，设计简单的化学实验方案。,思维导图,第18课时 实验的设计、评价与探究,包头中考,考点聚焦,思 维 导 图,思维导图,第18课时 实验的设计、评价与探究,考 点 聚 焦,包头中考,考点聚焦,考点1 实验设计的总体思路,1明确实验_，弄清实验_； 2根
2、据要求正确选择_和_； 3设计实验_和_； 4分析得出_。,目的,原理,仪器,药品,装置,操作步骤,结论,思维导图,包头中考,考点聚焦,考点2 评价实验方案的原则,第18课时 实验的设计、评价与探究,1理论上是否_。 2操作上是否_易行，是否安全。 3从经济角度评价，是否节约_，降低_，提高_。 4从环保角度考虑，是否会给环境造成_。,科学合理，具有严密性,简单,药品,成本,产品质量,污染,思维导图,直 击 中 考,包头中考,考点聚焦,第18课时 实验的设计、评价与探究,12012包头下列实验方案设计可行的是( ) A用溶解、过滤的方法分离氯化钠和硝酸钾的混合物 B用加入适量二氧化锰并加热的方
3、法除去氯化钾中含有的少量氯酸钾 C向氧化铜中加入适量稀硫酸，恰好反应后，加入适量氢氧化钡溶液即可制备氢氧化铜 D向某无色溶液中加入足量稀盐酸无现象，再加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明溶液中一定有SO42,D,思维导图,包头中考,考点聚焦,第18课时 实验的设计、评价与探究,22016包头下列实验设计或结论合理的是( ) A向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐 B除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2，可加入适量的Mg(OH)2，充分搅拌后过滤 CCO32、Na、NO3、K四种离子可在pH12的溶液中大量共存 D将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，证明该气体中不含氧气,C,思维导图,包头中考,考点聚焦,第18课时 实验的设计、评价与探究,思维导图,包头中考,考点聚焦,第18课时 实验的设计、评价与探究,D,思维导图,包头中考,考点聚焦,第18课时 实验的设计、评价与探究,思维导图,
