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少年中国说精彩教学片段师:我们来学习第二自然段。请大家朗读第二自然段。思考:作者用哪些事物热烈赞颂了少年中国?你有什么想说的?生1:用红日、河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等事物赞美了少年中国。生2:这些事物都充满生机,我想作者用这些事物比少年中国就是告诉我们,少年中国生机勃勃,前途无量。生3:我觉得也是。从作者的描写中,我感觉到作者那种热烈的感情。我感觉到了作者那种强烈的爱国情感。师:看来同学们都认真阅读并认真揣摩了。是啊,作者满怀强烈的爱国情感,用充满生机与活力的事物来象征少年中国,足见作者对祖国强大的强烈渴望。现在我们读第三自然段,思考:作者是怎样把少年中国和中国少年联系起来的?你是怎样理解“少年中国”“中国少年”的?生1:第三自然段中,作者用了两个感叹句,赞叹了少年中国的美,如同天那样永不衰老,赞叹中国少年,与国无疆。这两个感叹句非常震撼人心。生2:我觉得“少年中国”是指我们中国正处在少年时期,还有很大的发展潜力,就好像“潜龙腾渊”一样,前途无量。生3:我觉得“中国少年”是指中国的少年。他们有远大的理想,充满着生机和活力,他们会用自己的智慧把祖国建设得更加美好。1