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1、暑期社会实践报告辅导班代课 我从小的梦想就是想成为一名老师选择师范这一专业正是踏上了理想的道路随着大三的即将来临我与教师这个职业的距离更加近了反而此时此刻有了力不从心的感觉缺少尝试也就慢慢踌躇自己的选择这个暑假之所以选择家教除了自身非常喜欢小孩子之外更多的是想让自己在教师这个职业上多锻炼锻炼在实践中不断找到自身的问题坚定好自己的选择 我来到的是一个叫名师课堂的辅导班由两位资深较高的高中老师创办其中一位刘老师是18年前淮师思政专业毕业的现在在淮安某高级中学教授政治课程见到自己的前辈倍加亲切啊他更是对我们现在这个专业、学生提出了很多意见主要就是建议我们要考研提高一个阶梯辅导班是他的第二课堂这里辅导
2、的内容主要是数学、英语、阅读与写作在名师课堂我主要的工作就是给四年级上英语课辅导六年级的数学、英语同时还带两个一年级小朋友 我自己本身就很喜欢小孩子喜欢和他们呆在一起在辅导班里上午两节五十分钟的课中间有课间休息快要吹哨子的那几分钟每个班都是不安分的吵吵闹闹有的人合上课本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周围瞄喜欢出风头的人则是若无其事地大声问：老师还有几分钟下课啊还有些小朋友则拿出他们的“小钱包”摇啊摇等待哨子吹响的那一刻突破六年级高个子的阻碍冲出人群跑到楼下的小卖部买两包辣条或冰棍儿一到下课我就喜欢坐在位置上呆呆地看着他们玩点穴的游戏虽然教室被辣条味包裹着但是看着他们的小手被沾得油油的小嘴儿被辣得红红
3、的还一个劲儿地嚼着深受这种自我陶醉快乐的感染 要想成为一名优秀的老师喜欢孩子关心孩子是最为基础的只有这样在教学过程中才能达到理想的预期教学目标每个班都有一些极度调皮的也有非常认真非常聪明的学生我所在的四年级班有一个学生非常喜欢作弊一到默写课桌上、笔袋里、课桌底下都是有关默写的内容每天都被不同的老师提醒还是一如既往地作弊还有一些学生极度地活跃与老师作对不分场合地和老师开玩笑上课时说脏话扰乱课堂秩序课间捉弄老师面对这些学生由衷地感觉学必须要致用！在期末教育学复习备考时有个材料题分析了针对以上学生的各种方法在学校各种关乎学习的内容总觉得不会在实践中奏效则没有端正正确的态度、掉以轻心背诵识记完全就是为
4、了最后的一场考试 从教师的角度来说自身必须要具备专业素质在平时的学习中要端正好自己的态度尤其是到了现在在大学仅剩一年的学习时间我们更应该珍惜这一年泡自习室、泡图书馆的时间等到走出大学深入工作岗位的时候不至于遗憾那么深重在课堂教学过程中现在学生提出的一个问题很可能就是当初我们在那个位置遇到却没有及时解决的问题虽然会有一些婉转拒绝回答的小技巧但是帮助学生解决问题才是根本现在六年级英语习题中有一种习题根据三个单词的读音选出其中一个发音不同的这时老师就必须要熟悉这三个单词正确发音与学生相处不管是涉及专业学科的知识还是课外方面的内容都是需要老师牢固的知识来不得半点模糊 同时我们平时应该多看一些杂志书籍虽
5、然学习马克思但是并不能一味地强调专业知识在课间和小孩子交流的时候小孩子问我：老师木乃伊是走路的啊僵尸和它同顿时我就懵了只能含糊地把我所知道的告诉他们我们的知识领域的扩大和拉近与学生距离有着密切的联系 在辅导学生过程中我们要学会谦虚要耐心不能轻易发脾气我们的学习阶段和学生相比肯定是具有优越性的学生的一个难题在我们看来可能就是小菜一碟这时学生就会发出诸如此类的惊叹：老师你什么都会呀！老师你太厉害了！这时候我们要学会谦虚不能助长心里的优越感更不能在学生面前就说：你这么笨呀！这道题都不会！辅导班的张老师一直在给我们强调多给孩子一点鼓励在作业批改上多一些：verygood认真好！多给他们树树大拇指这样带
6、来的效果远远比大发雷霆要好！在课堂上、课间我们都不能随便乱发脾气有话好好说不到万不得已再采取其他措施现在的小孩子远不像过去的我们稍微地挨板子就会回家告状故意严重事态现在的家长更是宝贝自己的孩子第二天就会来找老师不允许惩罚自己的孩子所以说现在的老师不仅要好素质好能力还要好心态好人卡 现在的家长远不像我们的大多数爸爸妈妈当初他们把我们交给老师的时候说得最多的就是：老师不听话你就打没关系的而且他们对我们的学习基本是放养式的在小学也是不太可能就送去上补习班而现如今上辅导班成为一种习惯反而那些不上辅导班的成为稀有只要孩子有学习上的要求现在的家长就会想尽一切办法立刻满足我所带的四年级班里有个小男生因为上辅
7、导班没有英语书家长就给他买了一台两千多的笔记本式的学习机可是真正发挥作用的时间并没有购买之前预期的那么多经常是摆设而已 来到辅导班的学生只有极少数的部分是自己愿意来的大多都是被爸妈遣送过来的所以就会经常出现课堂不配合的情况而他们的借口就是：你以为我想来啊我还不如在家玩电脑呢！当老师气急了就会说：你再这样就找你爸妈带你回家这样正合他们的胃口他们不会服从权威只会大肆地笑哈哈根本就不会把老师的话听进去拿默写来说老油条在还没有默写的时候就放下笔主动申请抄写数遍嘴里还念叨着：反正最后都是要抄写 现如今学生学习的积极性被打击了辅导班成为一种强制性的学习场所在我看来辅导班的选择不能从娃娃抓起小学就养成上辅导
8、班、依赖别人的习惯对他们以后的学习起到的负面影响要大于正面影响额外的补习不是帮助他们解决某一个问题而是帮助纠正学习方法而我所看到的那些经常补习的学生都要求老师帮他们写作业更有甚者要求老师直接写在试卷上然后自己题目都不看就抄写下来这就完全丧失了补习的意义！ 作为一名大学生来说辅导班是一个锻炼的好地方通过复习旧内容、教授新课程内容了解学生的动态熟悉教师上课流程同时大学生可以自主创业从专业素养、能力、方向、利益角度综合考虑开办辅导班就是一个最佳选择 这次暑期家教与孩子为期四十天的相处让我感受到了不一样的快乐给小孩子上课的过程中从备课到授课、批改作业做总结我都深深体会到了教师的工作达到了暑期社会实践的目标收获比较大的就是锻炼了自己的心理素质拥有成为一名合格教师的勇气！在接下来的学习生活中我会坚持做家教珍惜和孩子在一起的时光 iv
