国际经济与贸易专业“十三五”建设发展规划“十三五”是常州大学怀德学院国际经济与贸易专业发展的重要时期，是经济社会新常态发展条件下本专业发展的机遇期，为了更好地适应新形势下对独立学院专业教学的新要求，改善、丰富、提高现有的师资条件、课程体系和实践教学条件，有目标、有计划、有步骤地促进本专业的可持续发展，开创专业建设的新局面，更好地培养适应社会需要的专业人才，根据《常州大学怀德学院“十三五”事业发展规划》，特制定本规划一）专业建设背景与现状国际经济与贸易专业创办于2002年，2006年开始以独立学院名义招生，已为社会输送了980名合格毕业生经过十余年的建设与发展，本专业在师资队伍建设、课程建设、教材建设、实验室建设等方面均有了扎实的基础特别是经江苏省教育厅批准常州大学怀德学院于2014年迁址靖江办学，这为学院以及国际经济与贸易专业的发展提供了新的机遇和更良好的发展空间1．师资队伍建设：学院十分支持本专业师资队伍建设，与办学母体常州大学经济管理学院共同对青年教师加强培养通过十年的建设与发展，本专业已经建立了一支结构合理、相对稳定、专兼结合、发展态势好的教师队伍目前，本专业现有教师38人，其中自有教师27人，长期外聘教师11人，无短期兼课教师。
教师职称方面，具有正高级职5 人，副高级职称 14人，中级及以下职称19 人2．课程建设：本专业教师积极承担课程建设和教改项目, 《西方经济学》和《国际贸易理论与实务》获校级重点课程建设立项，《International Marketing （双语）》课程获得第十五届全国多媒体课件大赛三等奖和江苏省微课教学本科组二等奖本专业专任教师主持承担校、院级教研教改项目5项；共发表教改教研论文5篇；获得省厅级教学成果奖1项，校级教学成果奖1项通过教学研究与改革，完善了人才培养方案，完成了课程教学内容的整合与优化近三年，3．教材建设：积极组织本专业教师编写有针对性、更加贴近实际应用的教材主编出版《经济学教程》、《国际贸易》和《国际贸易理论与实务》等6部教材正在组织编写《国际商务会展》和《国际结算》等2部教材在教材选用上，严格按照教学计划、教学大纲要求选用教材，优先选用获奖教材、“十二五”国家规划教材，以便不断更新知识内容，紧跟时代发展4．实验室及实践基地建设：实践教学是专业教育教学的重要环节，是知识的获取、能力培养的重要步骤按照我院实践教学环节的要求，本专业不断加强和完善实验室基础建设本专业现有国际贸易专业实验室、跨境电商实训中心、国际贸易综合实验中心、商务仿真模拟实训中心和企业ERP教学系统中心。
拥有常州品利贸易有限公司、常州汇塑勤业进出口有限公司、常州市劢格机械有限公司、江苏五晟机械制造有限公司、常州市华康进出口有限公司、常州道勤国际贸易有限公司、常州市沃达柯国际贸易有限公司、江苏省宏远科技工程有限公司、常州市武进庙桥电子元配件有限公司、常州泰莱国际贸易有限公司、常州宋剑湖投资有限公司等11家长期稳定、联系密切、良性互动的校外认知实习和专业实习基地二）专业建设指导思想和思路以科学发展观和 “四个全面”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承 “大工程观”人才培养理念和“勇担责任、追求卓越”校训，遵循独立学院的办学准则和相关政策，依据高等教育发展规律，正确处理理论与实践、数量与质量、教学与科研、改革与建设的关系，在重视教学质量和优化办学资源的前提下，保证国际经济与贸易专业全面、稳定、可持续地发展在对国贸专业人才需求状况进行跟踪分析的基础上，结合学院传统特色，根据生源状况和办学条件，按照“服务地方经济发展，培养学生实践创新能力”的专业建设理念，在素质教育的前提下，注重培养学生的实践创新能力紧密结合长三角地区经济发达、对外开放水平高、外经贸经济多元化发展等特点，紧跟企业需求，按照“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的专业建设理念，以“增强学生就业竞争力，培养具有责任意识、国际视野和创新精神的高素质应用型外贸人才”为培养目标，进一步打造“培养服务长三角地区中小企业应用型外经贸人才”的专业特色。
三）专业建设总体目标 “十三五”末，国际经济与贸易专业要达到“教学条件完善，专业特色显著，人才质量过硬，适应地方经济发展需要”的总体要求在校本科生稳定在600-800人，自有专职教师占专业教师总数比例超过85%，拥有30个以上校内外实训基地，学生在校获得各类社会培训和职业技能证书的比例达到95%以上，本专业毕业生的就业率超过98％，企业满意率稳定在90％以上围绕学院发展目标，根据国际经济贸易系的实际情况，力求在师资队伍、教研教改、教材、课程、实验室、优秀教学团队、教学方法、优秀毕业论文、指导学生各类技能大赛获奖等方面取得突破，将国际经济与贸易专业建设成为在省内独立学院中具有较大影响的本科专业四）师资队伍建设专业师资队伍建设是保障独立学院教学质量的重要环节，也是国际经济与贸易专业“十二五”期间的建设重点之一本专业的师资队伍建设将围绕提高自有专职教师比例、改善师资队伍结构、提高教师专业水平、培养双师素质教师等几个方面展开1．提高自有专职教师比例自有专职教师是本专业建设和发展的中坚力量，是教学改革、课程建设、科学研究和人才培养的主力军5年内，在现有的27名自有专职教师基础上再引进6名具有较好行业背景和科研能力的专业教师，自有专职教师数量达到33人，使自有专职教师比例达到85%以上。
2．改善自有专职教师的学历、职称结构制定合理有效的师资培养计划，积极鼓励并创造条件让青年教师在职攻读博士学位；同时提高引进教师的学历和职称要求5年内使专业教师博士学位比例、高级职称比例均达到60%以上3．进一步提高专业教师的实践能力一方面继续加强从企业引进教师的力度，保证引进教师中至少有40%具有企业实际工作经验；另一方面每年安排1-2名业务素质好、教学质量高的青年教师进入企业进行锻炼；同时鼓励科研能力强的专业教师更好地结合企业进行横向课题研究到2020年，使70%以上的教师具有企业或行业实践经历4．促进教师的科研工作通过科研激励机制，推动本专业教师的科研工作再上新台阶十三五”期间科研到款总额力争突破300万元，发表科研论文超过200篇，获省级以上奖励8项五）课程和教材建设按照“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的专业建设方向，积极进行教学改革，加强专业课程和教材建设1．围绕专业培养目标和重点，5年内建设校级精品课程5门，省级精品课程1门探索本专业教学中进行案例式教学的新模式，带动课程考试方式的改革同时加强网络课堂建设，完善网络教学平台，探讨网上学习、网上复习、网上答疑、网上作业、网上考试的可能性，为专业课程的网络化教学改革积累经验。
2．围绕专业核心课程，5年内编写5部适合独立学院的专业特色教材，开发3-5门专业课程的实训实习标准，并用于本专业的教学3．针对独立学院的特点开展教学研究，“十三五”期间，针对本三学生的学习能力和学习习惯，深入进行课程设置、教材教法、实践教学等方面的研究，5年内争取获校级及以上教学改革研究课题20项，发表教学研究论文60篇以上获校级及以上高等教育教学成果奖8项六）实验室及实践教学条件建设1．进一步加大实践教学条件投入，着重加大专业实验室和校内实训基地的投入，到2020年，教学科研数据库及实验设备总值达到800万元2．围绕专业建设目标和重点，5年内，至少投入400万元进行专业实验室建设，在现有实验室的基础上，更新和增加商务仿真模拟、跨境电商、电子报关等实验室，更新中小企业数据库，提高实验教学内容的覆盖面，保证实践环节的教学质量3．新增校内外实习实训基地15个，其中校外实习实训基地12个，校内实习实训基地3个，使本专业的校内外实习实训基地达到30个进一步提高校外实习基地层次，继续加强与实习基地企业的密切合作，对实习内容进行不断深化和创新，提高实践教学效果七）保障措施1.加强师资队伍建设 在加强师资队伍建设方面。
本着“专兼结合、相对稳定、立足培养、持续发展”的原则，主要采取以下措施：（1）以业绩为核心，建立了科学、公正、客观的教师考核、评价、激励机制，打造高素质的师资队伍；（2）实行双专业负责人制度，发挥各自优势，引领专业发展；（3）按照“引进和培养相结合、专职和兼职相结合”建设方针，构建一支由高水平学术带头人领衔、中青年学术骨干为主体的专兼结合、相对稳定的师资队伍2.优化课程与教材建设本专业在课程建设上，进一步强化“以能力为本”，将有关基础课、专业基础课、专业课的教学内容贯穿在能力培养过程中，真正达到以实践、实训为主干的教学目的；在实施“3+1”培养方案中，根据市场需求倒推设置专业技能课，强化实践课程以适应就业的要求；对课程进行整合，以多种方式积极开展教学研究，提高教学质量，总体上形成了科学、合理的教学体系，进一步强化本专业的特色3.加强实验室和实习实训基地建设进一步加强和完善实验室的基础设施建设，更新相关的实验设备、仪器和教学软件，争取在5年内使实验教学条件有明显改善，在共享母体学校的实验中心的基础上，更新和增加商务仿真模拟、跨境电商、电子报关等实验室，并达到省内同类院校较高水平；根据实践教学和学生创新创业的需要，建立院系两级校外专业实训基地，共同开展实践教学工作，使学生得到更多的实践能力训练。
有效地保障学生实验、实习及实训的需要，实践教学项目开出率确保达100%4.加大专业建设经费投入除了加强上述专业的“软件”条件建设外，加强教学“硬件”条件建设也是保障教学质量、培养合格人才的关键充分发挥专业负责人的作用，每年给予专业负责人一定的专业建设费用，保证其有职、有责、有权；努力挖掘潜力，加大专业建设经费投入，进一步改善办学条件，确保生均经费投入逐年有所增加；进一步加强和完善实验室的基础设施建设，确保在5年内使实验教学条件有明显改善，并达到省内同类院校较高水平；加大实习实训基地的建设力度，为学生创造更多更好的实践创新环境和条件；逐步加大独立学院馆藏图书数量和电子图书的馆藏比例，进一步完善校园网络资源，提高网络利用率5.健全教学质量保障体系大力推行院系两级教学管理，充分发挥各系在专业建设、课程建设中的主体作用；制定并落实本专业教研室工作规范和学期活动计划，调动学科骨干教师的积极性和创造性加快全院教学工作计算机网络化管理的力度，进一步完善计算机网上选课、成绩查询、教师对学生成绩的网上远程录入、毕业设计（论文）网络管理等工作，为教师、学生营造一个集管理、查询、学习、提问等为一体的网络教学管理环境。
进一步健全质量监控体系，健全管理规章制度，配套相关教学政策，完善教学运行管理，促进教风学风建设，加强毕业生质量跟踪反馈制度，确保人才培养质量的不断提升。