三年级第一册信息技术计划及教案

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1、第一册信息技术教学计划一、教材分析： 本册课本分为三个单元，分别为：我与电脑交朋友，我用电脑学画画，争做键盘小能手。三个单元的教学内容分别是： 1、我与电脑交朋友 要与电脑交朋友，先要认识它，还要能够和它进行交流沟通，这样它才能和我们一起玩游戏、画画、帮助我们学习。因此，本单元通过让学生接触电脑、玩电脑、用电脑，从而认识鼠标好键盘，掌握鼠标的用法，学习和了解window操作系统、窗口等知识。本单元的主要任务是，激发和保持学生对电脑的浓厚兴趣，使学生养成正确、规范地学习和使用电脑的良好习惯。 2、我用电脑学画画 第一单元通过玩电脑对电脑、windows和窗口有了初步的了解，熟悉了鼠标的基本操作。

2、本单元开始让学生用电脑进行绘画创作。本单元教学内容是：学会使用一种计算机画图软件，设计并绘制图形，熟练操作鼠标。本单元从绘画的角度入手，共分5课：熟悉绘画工具用线条绘制简单图形给图形添加颜色使用技巧绘画创造绘画作品。让学生通过绘制一个个作品，逐步掌握电脑绘画的基本方法和技巧，画出一幅比较完整的作品，而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。 本单元中，通过学习画画，既能让学生掌握用计算机处理图形的基本技能，同时熟练掌握鼠标的操作，掌握文件保存的方法，理解复制、粘贴操作；培养学习、使用电脑的兴趣，养成良好的上机习惯，为今后进一步学习电脑打下基础。 3、我是键盘小能

3、手 本单元的主要内容是让学生掌握好打字的规范，考虑到组织教学的方便性，特意自主研发了一款打字练习软件，试图让它更适合教学需要。 教材案例的选用考虑到三个方面：一是遵从学生的学习接受能力，从少到多、从简单到复杂；二是关注学生的健康成长，从规范学生的操作习惯出发，教材一直要求学生严格遵照规范的打字姿势去做；三是从学生的兴趣、爱好出发，在软件中尽可能地利用动画进行模拟提示，还适当地开发了几个打字小游戏，以增强学生学习的积极性。二、教学目标1、初步认识电脑的基本组成，知道各部分的名称。2、会正确地开启和关闭计算机。3、会使用鼠标进行操作，认识windows操作系统的窗口。4、认识电脑中的“桌面”、“任

4、务栏”好“开始”按钮。5、简单了解电脑在生活中的应用。6、学会启动和退出“画图软件，掌握应用软件启动和退出的一般方法。7、熟悉“画图”软件的“菜单栏”和“工具箱”。8、知道画图工具和颜料盒的作用。9、学会保存和打开自己的绘画作品。10、学会图形的复制、粘贴、翻转等操作。11、掌握键盘指法。12、掌握正确的打字姿势。13、掌握盲打技术。三、学情分析 三年级是信息技术课程开设的第一学期，孩子们第一次上信息技术课，非常激动，兴趣很浓，农村孩子，家中有电脑的很少，接触的也较少，给信息技术的教学带来了一些困难，我想在这种情况下应关注孩子的兴趣，保护好他们学习信息技术的积极性就好了，对掌握知识方面的要求是

5、次要的。四、教学措施1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。3、以鼓励、表扬为主，抓住闪光点去克服缺点、弱点。抓好尖子生的吃饱工作，尤其培养他们的思维能力、动手、动口、动脑等能力，让他们在各方面都能充分的发挥特长、优势，并带动全班同学共进。4、适当以游戏的方式激发学生学习的兴趣。五、教学准备 多媒体网络教室环境，配套光盘，相应的课件、软件六、课时安排第1课 迈入电脑教室 1课时第2课 与新朋友初接触 1课时第3课 动动手玩电脑 1课时第4课 成为学习好帮手 1课时第5课 用规则图形组

6、画 1课时第6课 用变化线条画画 1课时第7课 让美丽色彩帮忙 1课时第8课 画画要有次序 1课时第9课 画出心中的故事 1课时第10课 小能手的基本功 1课时第11课 小能手的指法功 1课时第12课 小能手的小魔法 1课时第13课 小能手的小诀窍 1课时第14课 小能手的擂台赛 1课时第一单元 我与电脑交朋友第一课时 迈入电脑教室一、本课说明 本课是学生第一次接触信息技术课，也是学生第一次进入电脑教室，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任的使用电脑，这对学生今后的学习至关重要。二、课前准备1、资料准备 机房图片、电脑设备图片及常用辅助设备的图片。2、教学环境 安装Windows XP操

7、作系统的电脑教室。3、对学生要求 带好书及布制的鞋套。三、教学目标1、知识性目标 1）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则； 2）子解电脑在学习、生活、工作中的应用。2、技能性目标 合乎规范地使用电脑。3、情感性目标 1）、激发学生学习电脑的兴趣； 2）、上课必须遵守课堂纪律，学会尊重他人的劳动。四、教学重、难点 明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。五、教学过程1、试一试：让学生自己说说有电脑的知识。 只要学生回答的言之有理既可，对不正确的要及时纠正。2、说一说：让学生说电脑的组成。 教师出示电脑的组成及一些常用辅助设备的图片，学生能说出电脑的组成部分就可。 3、评一评： 出示在电脑机房

8、里的不文明行为的图片，让学生小组交流讨论、然后汇报。4、想一想： 请学生思考，并说一说为什么用布制的鞋套，不用塑料而制的一次性鞋套呢？ 教师出示布制的鞋套，并讲其制作方法。5、组织学生有秩序地参观电脑机房，排好座位。6、布置作业： 根据要求回家做一双布制的鞋套，以后上课必须带来。教后感： 对学生进行环保和安全教育也要渗透在信息技术教学当中的。 第二课时 与新朋友初接触一、本课说明 本课继续培养学生的良好习惯，在知道机房上课的规矩后，这是学生第一次使用电脑，要让学生养成正确地开机和关机方法，规范地使用鼠标，为今后的学习打好基础。二、课前准备1、资料准备 ：开机、关机录像、鼠标练习游戏。2、教学环

9、境：电脑机房3、学生要求：知道在机房上课应遵守的规则，带好书和鞋套三、教学目标1、知识性目标 1）认识鼠标、了解鼠标的外形、指针； 2）初步感受用鼠标进行基本操作：单击和指向操作；2、技能性目标 1）掌握正确开机和关机方法； 2）提高学生操作电脑的能力；3、情感性目标 1）激发学生学习电脑的兴趣； 2）使学生养成良好的电脑操作习惯； 3）初步了解桌面情况、认识鼠标指针。四、教学重、难点1、教学重点： 1）开机和关机的方法； 2）鼠标的指向和单击操作； 3）认识桌面；2、教学难点： 认识桌面及“图标”、“开始”按钮、“任务栏”等名称。五、教学过程1、学习正确开机方法。 同学们我们一起来看一段录像

10、好吗？（放映电脑正确的开机、关机录像） 同学们，我们刚才所看的录像告诉了大家怎样正确的开机的方法，现在有哪个同学能够告诉大家怎样开机呢？ 现在同学自己是不是也想试一试呢！ 学生试着开机。教师巡视指导，帮助有困难的学生。表扬完成较好的学生，并鼓励他们帮助别的同学。2、认识电脑的桌面、常用的图标和鼠标的指针。 同学们，计算机得由人来操作和控制，人可以向计算机发指令，让它按照人的指令来执行，那么人是用什么设备来向计算机发指令的呢？你们知道鼠标的作用吗？这节课老师要给大介绍鼠标的一些基本知识和操作。 A、介绍鼠标的外形：我们为什么要把它叫做“鼠标”呢？（引导学生回答，因为它看起来像一只老鼠），它的英文

11、名字就叫：mouse(老鼠)，并且如果你能熟练地操作它以后，它真的就像老鼠一样灵活。为了能操作和控制好计算机，必须要认识鼠标，学会鼠标的基本操作。 B、介绍鼠标的按键： 左键 右键 有的鼠标有中键，是为以后使用作准备的。 有的鼠标中间有滚动轴，是代替窗口中的滚动条用的。 随着科技的发展，小小的鼠标也变得越来越先进，可以看出科技发展的日新月异。 C、介绍鼠标指针： 我们在移动鼠标时，屏幕上跟着移动的箭头就叫指针，它有很多种形状，介绍正常、忙、后台运行时鼠标指针的形状。 D、介绍电脑的桌面、常用的图标。 指名学生回答常用的图标名称。3、学着做 现在有哪个同学能够告诉大家怎样关机吗？ 学生讨论回答。

12、 让学生上台示范。鼓励并表扬完成较好的学生。 师再一次示范关机的方法，并讲解单击的方法。 学生试着关机。教师巡视指导，帮助有困难的学生，并鼓励完成他们帮助别的同学。4、练习： （1）试试能不能正常开机、关机。 （2）用鼠标点击“我的电脑”、“网上邻居”观察有什么变化？ （3）试一试：用鼠标双击桌面上的“”三色棋“游戏，你能用鼠标玩这个游戏吗？5、通过观察教师重新将全班同学分组，并重新指定小组长。 第三课时 动动手玩电脑一、本课说明 本课处于学生接触信息技术的起始阶段，游戏在信息时代是孩子们生活的重要组成部分，在游戏中学生往往能发挥出意想不到期的潜能。因些教材以电脑游戏为载体，培养学生对电脑的兴

13、趣、练习鼠标的操作、锻炼思维能力和想象力，同时也要教育学生玩一些益智游戏，不玩迷信、暴力、色情游戏，不沉溺游戏。 本课通过玩“电脑拼图”游戏，让学生了解电脑的组成，练习鼠标的双击、拖动操作，继续培养学生的良好习惯，掌握正确地、规范地使用鼠标的方法，牢记使用电脑的注意事项。二、课前准备 1、资料准备 将本课练习鼠标操作的游戏发放到学生电脑当中，并准备教学图片。 2、教学环境 电脑教室和安装Windows操作系统和练习鼠标单击、双击操作的游戏；与学生电脑相连的鼠标设置正常并能使用。 3、对学生的要求 会鼠标指向、单击操作了解桌面及图标的含义。三、教学目标1、知识性目标 （1）电脑的基本组成； （2

14、）知道鼠标的双击和拖动操作；2、技能性目标 （1）熟练使用鼠标的双击和拖动操作； （2）学会单击“关闭”按钮，关闭窗口；3、情感性目标 （1）激发学生用鼠标探索电脑奥妙的兴趣，使学生意识到电脑的工具性； （2）引导学生正确地看待电脑游戏； （3）养成良好的使用电脑的习惯；四、教学重点与难点1、教学重点 （1）鼠标的双击和拖动操作； （2）电脑的组成；2、教学难点 鼠标的双击操作。五、教材分析 在Windws xp 中有一个“纸牌接龙”游戏软件。游戏通常是小学生最感兴趣的活动，通过这样的途径让学生学会鼠标的操作应该是比较好的一种方法。六、教学过程1、跟着做 教师示范打开“电脑拼图”游戏软件，简单介绍游戏方法，从而引出鼠标“双击”操和“拖动”操作，并提醒学生“双击”时注意两次的间隔时间一定要短。 学生游戏、教师巡视帮助。2、试一试 （1）学生试着玩“电脑拼图”第二、三关。 （2）试着打开“纸牌游戏”软件： A、看一看，你能成功地完成一次游戏吗？ B、想一想，在“纸牌游戏”中使用鼠标了哪能些操作？3、知识窗 要求学生看书中P19页图，讲述使用电脑注意哪能些问题？4、评一评 完成书P19页连线作业。5、想一想 我们能不能天天玩一游戏呢？我们要是玩游戏应当玩什么样的游戏？6、小结。教后感： （1）游