部编本三年级(上册)语文第二单元检测试题

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1、. . . .三年级语文上册第二单元测试题姓名一、基础知识。(42分)1用“”给加点字选择正确的读音。(6分)挑促织(tiotio) 赠送(zngzn)凌乱(lngln) 脚印(ynyng) 钥匙(chishi) 丰收(fngfn)2读拼音,写字词。(7分)他带上一h( ) yn lio( ),沿着p( )满fng y( )的sh jng( )来到山上,描画着散发着dn dn( )清香的j hu( )。3选择题。(4分)(1)下列词语搭配不正确的是()A亮晶晶的水洼B湿漉漉的水泥道C清脆的水底D香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的()A山行 B赠刘景文 C夜书所见 D惠崇春江晓景4在括

2、号里填上表示颜色的词语。(6分)_的叶子_的小雨靴_的枫叶 _的小喇叭 _的颜料 _的菊花5按要求完成句子练习。(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_。(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意思。_(3)篱笆旁几个小孩还在兴致勃勃地捉蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句)_6根据课文内容填空。(13分)(1)秋天的雨这篇散文的作者抓住了秋天的特点,把_当作一条线索,从秋天的到来写起,写了_、 _ 和_,从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天,表达了作者_之情。(2)夜书所见描写的是_季的景色,作者是( )代诗人( )全诗内容是:

3、_ _ (3)山行的作者是_朝_,这首诗描绘的是_的景色,展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了_、_、_、_,构成一幅和谐统一的画面。二、阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(12分)秋天的雨(节选) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1“五彩缤纷”这个词语的近义词有_、_等。

4、我能通过选文中的_、_、_、_、_、_、_等词语来体会出这个词语的意思是_。(5分)2用“”画出选文中的中心句。(2分)3把下列比喻句补充完整。(2分)(1)秋天的田野像_。(2)_像一枚枚邮票。4选文中“田野像金色的海洋”说明了什么?(3分)_(二)课外阅读。(11分)短暂的秋天 “一日三秋”这个成语,本意并不是指秋天短,我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端祖国北极的秋天能有多长呢?六月二十几日还有霜冻,就算是春天吧;八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月,秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。 刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天

5、,我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间,寂静的山林热闹起来,欢声笑语溢满山林,小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶,在山林里来回飞舞。一会儿这里喊:“都柿真多啊!”一会儿那里又喊:“快来呀!这儿的都柿又多又大” 都柿很美,黑红的茎秆七八寸高,上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的,放到嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉地就流出了口水。 正是采都柿的好时候,蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片,那儿一片,有的还形成了蘑菇圈,可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色,小巧玲珑,像一顶美丽的小雨伞;花脸蘑就像戏曲里的大花脸;又肥又大的“粘团子”粘糊糊的,它还能出口换取外汇呢;榆黄蘑在一

6、个树墩上就能采满一篮儿;还有一对对珍贵的“猴头”,它浑身都是白色,毛茸茸的,真像小猴子的脑袋,听说它还是宴席上的佳肴呢;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的 一场霜冻过后,“臭李子”不涩了,变得又甜又香;山丁子不硬也不酸了,变得里面带点酸甜;刺玫果也变得有了清香气;还有“一把抓”、“甜甜豆”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收,而孩子们便采这些野果去了 仅过了两个星期后,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园,大人们迎来了木材生产的黄金季节。1用“_”画出文中的两个比喻句。(2分)2根据自己的理解,连一连。(3分)草蘑 黏糊糊的,能出口换外汇白蘑 草黄色的,有的形成了蘑菇

7、圈小黄蘑 洁白柔嫩,水灵灵的花脸蘑 浑身都是白色,毛茸茸的,像小猴子的脑袋“粘团子” 像戏曲里的大花脸猴头 杏黄色,小巧玲珑,头顶上有一点红色3文中详写了哪两种山货?(3分)_4短文写的是哪个地方的秋天?那里的秋天有什么特点?(3分)_三、交流。(5分)写一写你搜集到的写秋天的诗句。(至少两句)_四、习作。(30分)题目:美丽的秋天习作提示:1.要抓住秋天的一两处景物描写,写出秋天的特点;2.用上比喻、拟人、排比等修辞手法,把句子写生动;3.抒发出对秋天的热爱和赞美之情。1. 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海,哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里,为自己留下一片纯静的心灵空间,不管是潮起潮落,也不管是阴晴圆缺,你都可以免去浮躁,义无反顾,勇往直前,轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间,总会看清一些事。用一些事情,总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己,又打扰了别人。努力过后,才知道许多事情,坚持坚持,就过来了。4. 岁月是无情的,假如你丢给它的是一片空白,它还给你的也是一片空白。岁月是有情的,假如你奉献给她的是一些色彩,它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力,当有一天蓦然回首时,你的回忆里才会多一些色彩斑斓,少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。学习.资料

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