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1、夸夸我自己,一、自信一族,1、思维敏捷，上课积极发言 2、记忆力好，背英语单词快 3、学习成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部，组织能力强 8、善交往，朋友多 9、有同情心，乐于助人 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写认真，受到老师的表扬 12、动手能力强，积极参加课外活动,说一说：感触最深的“我能行”，小组讨论一下 ，每组选出代表进行发言。,温馨提示： 1、你当时面对的是什么困难？ 2、你是怎么想的？ 3、结果是怎样的？ 4、你的感受是什么？,1、语言智能 ( 10分),2、音乐智能（10分）,这是一部大型电影的插曲，歌曲的名
2、称是（ ），电影的名字是（ ）。,3、数理逻辑智能 ( 10分),甲说：乙在说谎 乙说;丙在说谎 丙说:甲乙有人在说谎,谁在说谎,？,左边的平面图 可并合成右边 的那一个图？,4、空间智能（10）,情景一：学校组织初一年级全体学生到动物园进行社会实践活动，一不小心掉队了，你将怎样向守门的叔叔（阿姨）解释并争取入园？,( 10分 ),5、人际交往智能,情景二：体育活动课时，操场上一片热气腾腾的景象，有的打篮球，有的练跳远，有的玩双杠。，可是，闵文文却躲在教室里津津有味地读哈里波特，这显然是违背学校规定的。如果你是体育委员，该怎样劝说文文参加体育锻炼呢？请说一说。,6、身体运动智能 （ 10分）,
3、自信的含义：,自信又叫自信心， 是自己相信自己，也就是我们对自身力量的确信，深信自己一定能够做成某件事，相信自己一定能够实现自己所追求的目标。,二、超越自负，告别自卑,自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。,青蛙的故事,一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！” 青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。 青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。 青蛙至死也不知道它到底有多大。,议一议：你怎样看待青蛙的行为?,材料一：,秦末农民起义军领袖项羽，
4、自封为西楚霸王，未坐定江山便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的气概，忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。,西楚霸王,关羽因自负而失荆州 ，马谡因自负而失街亭。有人说： “自负，像一个泥潭陷进去了就难以自拔。”的确，自负者是很“恋旧”的，他经常沉缅于往日极少的胜利之中，故而不听他人的意见，最终因为自负成为了自己人生的绊脚石。,法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑波拿巴；据说他在一次过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高” ，傲气十足何等英伟！的确，他帅兵一度降服大半个欧洲，使法国资本主义得到充分的发展，但他的自负使之对外侵略扩张的欲望日益强烈，终于发
5、动了以争霸、掠夺和奴役别国为目的的侵略战争，正是这分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败，被流放而死在了圣赫勒拿岛。他曾经拥有许多最终却失去了一切。,自卑的人首先对自己不满：不满意自己的长相，不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等，不相信自身的潜力。因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。,材料二：李华是一位性格开朗，活泼的同学。在学校的一次单元测试中，她的成绩落在全班的最后。这时，李华变成了另外一个人，认为自己太笨，不可能学好了，整天垂头丧气，性格也变得孤僻起来。,李华表现是什么心理特点？,课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没
6、有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。 ,自卑的表现,自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。,自负、自卑、自信的区别：,只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。,自负与自卑都是自信的误区。,自信者,既看到优点,又看到缺点,夸大优点,自负者,夸大缺点,自卑者,总结：,高估自己,低估自己,1、四个人分工：老师、自信者、自负者、自卑者。反映一下自信者、自负者、自卑者的不同表现。 2、情景： 放学前，教数学的班主任老师带着数学测试的成绩来到了班级里，介绍了一下考试的情况，并且表扬了考得好的同学。放学后，自信者的小芳、自负的小明、自卑的小刚都得了90分，三人站在一起聊天 3、分组讨论（三分钟） 1、同学们为表演的同学设计人物语言。 2、其他同学根据表演来猜测他们所扮演的角色。,故事表演,
