《2019年七年级生物上册第三单元第七章第二节绿色植物与生物圈的物质循环课件新版苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年七年级生物上册第三单元第七章第二节绿色植物与生物圈的物质循环课件新版苏教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3单元 生物圈中的绿色植物,第七章 绿色植物在生物圈中的作用,自主学习 发现问题,重难探究 解决问题,第3单元 生物圈中的绿色植物,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,学习目标,1.说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用。(重点) 2.描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环中的作 用。(重点),第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,19世纪，英国有一位物理学家担心随着工业的发展和人口的增多，500年后，地球上所有的氧气都将被消耗殆尽，人类将趋于灭亡。千万年已经过去了，为什么地球上氧气和二氧化碳的含量还是相对稳定的呢？,问题导入,自主学习 发现问题,知识点一
2、绿色植物与生物圈的碳氧平衡,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,1.生物圈：地球上的生物和_总称为生物圈。 2.碳氧的相对平衡：生物圈中各种生物的_作用，人类在生产、生活中燃烧煤、石油等，都需要消耗_，同时也会产生_。,氧气,它们的生活环境,呼吸,二氧化碳,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,3.绿色植物的作用：绿色植物是氧气的_者和二氧化碳的_者。,消耗,制造,图721 绿色植物维持生物圈碳氧平衡的作用示意图,知识点二 绿色植物与生物圈的水循环,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,1.蒸腾作用：绿色植物通过_吸收水，吸收的水主要以_的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。 2.蒸
3、腾作用的意义 (1)促进了根对_的吸收和水在植物体内的运输。 (2)促进了溶解在水中的_在植物体内的运输。 (3)_植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。,根,水蒸气,水,无机盐,降低,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,3.水循环：生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物_、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。 4.水循环的意义：把生物圈中的水体联系在一起，使人类赖以生存的水资源处于_之中。 5.“世界水日”：每年的3月_日设定为“世界水日”，提醒公众重视水资源的保护和合理利用。,不断更新,蒸腾,22,1.绿色植物维持了大气中的二氧化碳和氧的平衡，是因为( ) A.植
4、物进行光合作用 B.植物进行呼吸作用 C.植物对水分和无机盐的吸收 D.植物进行生长,A,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,牛刀小试,解析绿色植物在光合作用中不断地消耗大量的二氧化碳，制造氧气，所制造的氧气量大大超过自身呼吸作用对氧气的需要量，多余的氧气都以气体的形式排放到大气中去了。,2.2017宿迁蒸腾作用发生的主要部位是( ) A.根 B.叶 C.所有器官 D.茎,B,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,解析植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，幼嫩的茎和叶柄也会散失一部分水分。,3.2017玉林绿色植物参与生物圈中水循环的生理作用主要是( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用
5、D.吸收作用,C,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,解析光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程；绿色植物参与了生物圈中的水循环，通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水；吸收作用是指生物从外界环境获取所需要的营养物质的过程。,(1)蒸腾作用的部位：主要是叶片上的气孔。 (2)蒸腾作用的过程：土壤中的水分根毛根内导管茎内导管叶内导管气孔大气。,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,规律总结,探究点
6、绿色植物与生物圈的水循环,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,【情景展示】用透明的塑料袋把植物罩起来，在茎的基部扎紧，在阳光下照射。,重难探究 解决问题,图722,【问题探究】 1.小塑料袋内壁上出现的小水珠是从哪里来的？从该实验的现象可得出的结论是什么？ 2.蒸腾作用对植物有什么意义？ 3.植物在生物圈的水循环中有什么作用？,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,【思考交流】,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,【归纳提升】 1.小塑料袋内壁上出现的小水珠是植物蒸腾作用产生的。植物的蒸腾作用是将吸收的水以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中。 2.植物通过蒸腾作用促进了根对水的吸收和水在植物体
7、内的运输，同时也促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会吸收周围的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,3.植物从土壤中吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用返回大气中，植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环。,典例 2017苏州下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( ) A.移栽植物时剪去部分枝叶 B.对移栽后的植物进行遮阳 C.对栽培的花卉适时松土 D.选择阴雨天移栽植物,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,C,解析对移栽植物进行遮阳、剪去部分枝叶，选择阴雨天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了降低
8、蒸腾作用，减少水分的散失，利于移栽植物的成活。而对栽培的花卉适时松土，是为了提高植物的呼吸作用。,绿色植物通过根吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,方法点拨,课内小结,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,绿色植物与生物圈的物质循环,绿色植物通过光合作用影响氧循环。植物吸收二氧化碳，放出氧气，维持着生物圈中碳氧的相对平衡,碳氧 平衡,蒸腾作用：绿色植物通过根吸收水，吸收 的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用,蒸腾作用的意义,水循环,水循环的动力主要是光能,绿色植物对于自然界和人类有重要的作用：大树枝叶遮挡了阳光的照射，使人在树下感觉凉爽；绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并贮存能量，同时释放氧气，使人感觉空气清新；植物还能进行蒸腾作用，把植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气湿度，使空气湿润。,课外链接,第二节 绿色植物与生物圈的物质循环,为什么说“大树底下好乘凉”,
