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1、长沙市中小学德育工作项目示范单位评估细则（雨花区生命教育）一级指标（A）一级指标二级指标（B）三级指标（C）自查情况评估索引评分A1-组织保障10分B1-组织机构4分C1.区教育局和各学校均成立了由主管局长（校长）牵头的生命教育领导小组。全区构建了立体生命教育三级研究网络。（2分）C2.区教育局将生命教育纳入区政府对教育局、教育局对学校的绩效考核指标（2分）我区自2013年实施生命教育项目研究以来，成立以主管教育的副区长、局长为组长的项目领导小组；聘请肖川、张文质、龙迪辉等相关专家担任项目实施指导顾问；以局业务副局长、各科室负责人、二级机构负责人为要研究人员的项目推进核心团队；各中小学成立以校
2、长为组长的工作小组，全体教职员工共同参与，明确职责，全面实施。目前我区形成了从上而下的立体生命教育三级研究网络。从2014年起将生命教育纳入了区政府对教育局、教育局对学校的绩效考核指标。1、 查201433号雨花区教育局生命教育实施意见、201414号教育系统绩效考核方案、雨绩发20142号区直部门绩效考核2、 听汇报、访谈B2-经费保障6分C3区教育局和各学校有生命教育的经费预算，确保课题研究的推进。（3分）C4有专项经费支出，用于生命教育书籍购买、课题研究、活动开展及奖励等。（3分）每年区财政都划拨了课题研究的专项经费，用于项目推进的硬件建设、课程开发、资源开发、教师培训、课题研究、表彰奖
3、励、活动保障等。近年来，仅用于奖励生命化课堂建设先进单位、生命化德育项目建设先进单位等达100多万元。1、 查购买教材申请报告、201529号、201623号年度质量奖批文、科室年度经费预算、考察学习新闻2、 听汇报、访谈A2-整体规划10分B3-民主决策4分C5.召开生命教育专题会议研究部署工作，领导小组群策群力，确定各年度生命教育的研究重点与各项活动。（2分）C6.各学校确立生命教育研究项目，充分体现民主决策。（2分）我区每年都会召开“生命教育工作会”，研究年度重点工作。各中小学立足校情，结合学校发展特色，通过全校师生酝酿，自主申报，确立各校生命教育研究项目。现全区德育项目试点校有44所。
4、1、 查资料、工作笔记本、试点校申报表2、 听汇报、访谈B4-科学规划6分C7全区制定了生命教育项目实施方案，并申报省级规划重点课题。（3分）C8每年有生命教育年度工作计划和阶段性总结，科学规划及时总结各项生命教育活动。（3分）教育局制定并实施了生命教育项目方案 ，成功申报省级规划重点资助课题，且将此项工作纳入整体工作计划，科学合理规划了相关教育活动。每个年度，区教育局都有生命教育阶段性总结。1、 查实施方案、湘教科规通2015005号省级立项课题通知书、年度计划、总结2、 听汇报、访谈A3-实施策略46分B5-氛围营造4分C9区教育局每年召开推进生命教育工作的相关会议（2分）C10.学校利用
5、开学典礼、节假日、橱窗等进行生命教育，营造生命教育的氛围。（2分）区教育局每年都会以业务副局长牵头，科室长、教科中心和项目校成员参与，召开生命教育推进会，在会上部署年度工作要点。各中小学会利用开学典礼、节假日、橱窗等进行生命教育，项目点校会将项目研究工作纳入学校发展计划，根据项目进度，在全校师生中开展形式多校的教育活动。1、 查年度资料、学校资料2、 听汇报、访谈B6-课程开发7分C11.雨花区编写、印发中小学生安全教育读本、安全谱，供全区中小学生使用。（3分）C12.学校自行开发属于生命教育范畴内的校本课程，以必修或者选修的课程类型予以实施，有课程纲要和教案。（4分）目前我区以自护自救、心理
6、健康、安全、禁毒、国防、传统文化、职业体验等为主要内容的校本课程已经出台，并利用少先队活动课、综合实践课程及地方课程开课设节。如印发了德育特色课程中小学生平安手册、安全谱读本，共全区中小学生使用。各中小学校也陆续出台基于项目研究的校本课程，如长郡雨外的雅学、德馨园的自救自护等。1、 查阅中小学生安全教育读本、安全谱以及生命化德育课程试点学校校本课程2、 听汇报、访谈B7-课堂教学6分C13.制定了生命化课堂的指导意见，组建了各学科核心研究团队，在中小学实施生命化课堂研究。（2分）C14.全区确定课题研究项目点校，采取1+N形式，同步构建研究小同盟。（2分）C15.配备了相应的教师授课，有相应的
7、教学计划、教案、教学总结。（2分）区教科中心各教研员组建了本学科核心研究团队，确定研究点校，制定和完善各学科生命化课堂的实施指导意见、评价指标，并用经典课例等给予学校引领。根据学校申报，18所学校成为生命化课堂项目点校。同时，以点校为中心，采取“1+n”的形式，与28所学校构建了12个研究小同盟，共同深化生命化课堂建设初步成果。所有项目校都配备了老师授课，有相应的教学计划、教案和教学总结。1、 查生命化课堂资料2、 听汇报、访谈B8-活动组织9分C16.全区每年组织1次以上生命教育大型活动。（3分）C17.学组织开展校外实践体验或公益社会实践主题活动。（3分）C18.校内组织开展各类生命教育主
8、题实践活动，学生参与面广、参与率高。（3分）我区每年会从区域层面组织一次大型生命教育活动，如2015年承办省级“珍爱生命 快乐成长”主题活动。中小学校会以项目实施为契机，开展校内外主题实践活动。如砂子塘泰禹小学“禹娃看世界”，他们探秘地铁站、走进木偶剧院、寻走进雨花法院，体会世界奇妙，感悟生命精彩。如砂子塘天华寄宿制学校、劳动东路小学等以“岗位体验”的方式竞聘当选“小市长”、“小区长”在岗位锻炼中锤炼本领，践行社会主义核心价值观。 1、 查年度资料、生命化德育活动试点学校资料（砂子塘泰禹和劳动东路小学的校外实践、和平小学公益社会实践、天华校内的少先队自主教育）2、 听汇报、访谈B9-家校协同8
9、分C19.构建学校、家庭和社会三位一体的德育新模式。（4分）C20.依托互联网+，实现生命化德育线上线下的协调融合。（4分）与省植物园联手创建成长训练营、与省话剧团联手建立“雨花小小话剧社”、与省非遗管理中心联手打造非遗传承基地等等，构建了“学校、家庭和社会三位一体”的新模式。特别是我区长塘里小学，依托互联网+，搭建生命德育云平台，学校（校、老师、学生）、家庭（家长）、社会（社区、爱心人士）三方同时上线、同步互联，实现生命德育教育全时空无缝链接。同时，该校创新学生评价机制，基于手机端，以优+成长卡评价激励学生，大家激发学生兴趣，提升老师工作效能，密切了家校联系。1、 查生命化立体德育网络试点校
10、资料2、 听汇报、访谈B10-队伍建设6分C21.区教育局每年组织开展了形式多样的培训活动，不断更新教师生命教育理念。（3分）C22.学校组织开展教师开展生命教育教研活动、专题培训和教学研讨活动。（3分）区教育局每年会组织全区各中小学校开展生命教育的培训或讲座。先后邀请肖川、龚雄飞、张文质、刘良华、刘铁芳等知名专家来区讲学，为我们指引方向、梳理问题、增强信心，进一步加深了全区教师对生命教育理念的理解与认识，为生命教育落地和实施奠定了坚实基础。同时，区教育局积极送培，每年2批次参加全国生命教育大会和高峰论坛，如2016年，选派了55名雨花区中小学骨干德育干部赴清华大学学习。项目研究学校会在课题指
11、导下，开展教师生命教育教研活动、专题培训等。1、 查年度资料、学校资料2、 听汇报、访谈B11-子项目研究6分C23.各试点校有立项方案、评价细则和阶段性工作总结。（3分）C24.区教育局对试点校进行阶段性验收，每年评选生命先进单位。（3分）全区现有德育项目校44 个，都参与了区组织的项目开题立项会，都有立项方案、评价细则和阶段性总结。区教育局每年对各校的项目进行阶段性验收，邀请专家评估且指导，评选出先进单位给予奖励。1、 查德育项目校资料、教育局阶段验收评优资料2、 听汇报、访谈A4-推进实效22分B12-教师发展 6分C25.教师自身的生命素养和生命教育能力得到提高。（4分）C26.师生之
12、间、校长与老师之间、老师与老师之间，建立起平等、尊重、关爱的文化氛围。（2分）通过项目带动，全区教师的生命素养和生命教育能力得到提高。传统的“师生”单向关系转为现在的“师生”双向互动关系。即学生是师生关系的主体，是师生交往的最大受益者，学生在获得成长的同时教师也获得了发展。我区还涌现出“中国好人榜”助人为乐好人、全国优秀大队辅导员、全国生命教育先进个人、全国生命教育演说家、省未成年人思想道德建设先进个人、长沙市感动星城十大魅力教师、市道德模范、市雷锋式学习标兵等一大批优秀教育工作者。1、 现场观摩2、 听汇报、访谈B13-学生发展10分C27.学生掌握了一定生命知识与技能。(5分)C28.学生
13、的生命意识、生命素养和生命品质得到一定提高。(5分)通过项目实施，学生的生命知识与技能、生命意识、生命素养和生命品质得到一定提高。我区涌现出“全国最美孝心少年”、“全国美德少年”、“湖南省励志残疾青少年”等一大批优秀青少年，中央电视台新闻频道CCTV-13“新闻直播间”报道了我区井湾子中学两名外来务工人员子弟学生捡到4万多元现金归还的优秀事迹，我区少先队员代表长沙市出席了全国第七次少代会，得到习总书记等中央领导人亲切接见，砂子塘泰禹小学生代表湖南省参加教育部首届“学宪法讲宪法”演讲比赛荣获全国亚军。1、 现场观摩2、 听汇报、访谈B14-学校发展6分C29.营造了生命教育的学校和班级文化氛围。
14、（2分）C30.涌现了一批特色学校,促进了学校的内涵发展和品牌提升。（4分）我区生命教育实施至今，取得阶段性的成果，建设了一批有浓厚生命文化的校园，项目实施推动了学校内涵发展和品质提升。明德雨花实验中学、长郡雨外、金海中学、砂子塘泰禹、天华等学校荣获“全国生命教育先进单位”，长塘里小学被授予“全国教育信息化应用先锋校”称号，砂子塘小学荣获“全国优秀少先队集体”，德馨园小学等6所学校入选为全国青少年校园足球特色校。1、 现场参观校园文化2、 查生命化校园文化资料3、 听汇报、访谈A5-宣传推介12分B15-成果推广6分C31.在全国、省、市等各级会议上进行经验介绍、大会发言，并进行生命化德育活动
15、和生命化课堂展示。(4分)C32.教师论文、案例、故事、研究成果、个人著作等获奖、出版。(2分)2015年、2016年，区教育局均被评为“全国生命教育杰出单位”。2014年枫树山大桥小学在全国第三届生命教育高峰论坛上经验分享；2015年明德雨花实验中学在全国第四届生命教育高峰论坛上经验分享，3节生命化课堂活动展示；2016年4月我区承办“全国生命教育”年会，并作经验发言；11月红星二小在全国第五届生命教育高峰论坛上演说生命教育故事、长郡雨外生命化课堂活动展示。各学校研究成果、个人专著出版，教师获奖论文、案例编辑成册。1、 查阅高峰论坛会议手册、新闻资料、2016年年会资料、区德育精品活动展示资料、论文集、出版物、光盘等2、 听汇报、访谈B16-媒体报道6分C33.在各类报刊、杂志、网络、电视等媒体进行宣传与报道。(6分)中央电视台、中国生命教育网、红网、湖南教育新闻网、湖南日报等各级媒体对雨花生命教育进行宣传报道，中国生命教育网、湖
