专项强化训练(三)(2014-2015高中生物《学习方略》浙科版必修2)

上传人:今*** 文档编号:108138990 上传时间:2019-10-22 格式:DOC 页数:12 大小:910.50KB
返回 下载 相关 举报
专项强化训练(三)(2014-2015高中生物《学习方略》浙科版必修2)_第1页
第1页 / 共12页
专项强化训练(三)(2014-2015高中生物《学习方略》浙科版必修2)_第2页
第2页 / 共12页
专项强化训练(三)(2014-2015高中生物《学习方略》浙科版必修2)_第3页
第3页 / 共12页
专项强化训练(三)(2014-2015高中生物《学习方略》浙科版必修2)_第4页
第4页 / 共12页
专项强化训练(三)(2014-2015高中生物《学习方略》浙科版必修2)_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《专项强化训练(三)(2014-2015高中生物《学习方略》浙科版必修2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专项强化训练(三)(2014-2015高中生物《学习方略》浙科版必修2)(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、圆学子梦想 铸金字品牌温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。专项强化训练(三)核酸是遗传物质的证据(45分钟100分)一、选择题(共11小题,每小题5分,共55分)1.生物兴趣小组做了噬菌体侵染细菌模拟实验,下列有关分析不正确的是()A.理论上,b中不应具有放射性B.b中含放射性的高低,与过程中搅拌是否充分有关C.若b中含有放射性,说明与过程中培养时间的长短有关D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质【解析】选C。用35S只能标记噬菌体的蛋白质外壳,而噬菌体侵染细菌时,其蛋白质外壳只能留在细菌的细胞外。搅拌

2、的目的是使吸附在细菌细胞外的噬菌体及蛋白质外壳与细菌分离,离心是让悬浮液中析出噬菌体颗粒,沉淀中留下被感染的大肠杆菌。因此,搅拌越充分,蛋白质外壳与细菌分离得越彻底,b中放射性越低,如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离,则b中不含放射性,故A、B都正确;上述实验并没有“示踪”DNA在遗传中的作用,因此不能证明DNA是遗传物质,故D正确;b中理论上不含放射性,与过程中培养时间的长短无关,故C错误。2.(2013十堰高一检测)一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是()A.最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B.在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实

3、质是发生了基因重组C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开D.在用32P标记的噬菌体侵染细菌实验中,只有在离心后沉淀物中才能检测到放射性同位素32P【解析】选D。本题考查遗传物质探索历程中的经典实验。蛋白质是生命活动的主要承担者,最初人们认为蛋白质是遗传物质,但是后来的实验证明了蛋白质不是遗传物质,核酸才是遗传物质。肺炎双球菌的转化实验的实质是S型菌的DNA与R型菌的DNA发生了基因重组。噬菌体侵染细菌的实验利用了病毒的侵染特点,使蛋白质与DNA完全分开,因此结果更具有说服力。噬菌体侵染细菌的实验中,在离心后的悬浮液中也能检测到放射性同位素32P。3.(2013余

4、姚高二检测)烟草、烟草花叶病毒、噬菌体中参与构成核酸的核苷酸种类数依次是()A.5、4、4B.8、4、4C.4、4、4D.8、5、4【解析】选B。烟草是高等植物,属于真核生物,细胞内既有DNA也有RNA,其遗传物质是DNA;烟草花叶病毒只含RNA,其遗传物质是RNA;噬菌体只含有DNA,其遗传物质是DNA。因此,烟草、烟草花叶病毒、噬菌体中参与构成核酸的核苷酸种类数依次是8、4、4。4.在证明DNA是遗传物质的实验中,分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质。在下图中标记元素所在部位依次是()A.B.C.D.【解析】选A。32P标记的是磷酸基团,即;35S标记的是蛋白质的R基团,即。5.

5、(2013新余高一检测)1944年,美国科学家埃弗里和他的同事,从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质,然后分别加入培养R型菌的培养基中。结果发现只有加入DNA的培养基中,R型菌转化成了S型菌,而加入蛋白质和多糖的培养基中,R型菌不能发生这种变化。这一现象说明了()S型菌的性状是由DNA决定的在转化过程中,S型菌的DNA可能进入R型菌细胞中DNA是遗传物质S型菌的DNA是遗传物质,R型菌的DNA不是遗传物质蛋白质和多糖不是遗传物质蛋白质和多糖在该转化实验中,起对照作用A.B.C.D.【解析】选C。题干描述了埃弗里实验过程,这一实验通过对照证明S型菌的DNA是遗传物质,控制其性状,而蛋白

6、质和多糖等不是S型菌的遗传物质,但其起到对照作用;本实验并未证明R型菌的遗传物质是什么。6.(2013宣城高一检测)某研究人员模拟噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌以上4个实验,经过一段时间后离心,检测到放射性的主要部位分别是()A.沉淀、沉淀、沉淀和悬浮液、沉淀和悬浮液B.沉淀、悬浮液、沉淀、沉淀和悬浮液C.悬浮液、悬浮液、沉淀和悬浮液、悬浮液D.沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和悬浮液【解析】选D。用噬菌体侵染细菌一段时间后离心,悬浮液中主要是噬菌体的

7、蛋白质外壳,沉淀物中主要是细菌(其中含有噬菌体的DNA)。用未标记的噬菌体侵染有标记的细菌,悬浮液没有放射性。用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,放射性主要体现在沉淀物中。而用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,含有放射性的物质是蛋白质和DNA,即位于悬浮液和沉淀物中。7.(2013新课标全国卷)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验DNA的X射线衍射实验A.B.C.D.【解题关键】解答本题需关注以下两点:(1)三大遗传规律的经典实验:豌豆杂交实验和果蝇杂交实验分别研究遗传规律、基因与染色体的关系。(

8、2)DNA是遗传物质的经典实验:肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验,研究生物的遗传物质。【解析】选C。本题考查对经典实验的识记。孟德尔的豌豆杂交实验发现了遗传的两个基本规律;摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上;肺炎双球菌转化实验中,活体细菌转化实验证明了转化因子的存在,离体细菌转化实验证明了DNA是遗传物质;噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质;DNA的X射线衍射实验为DNA空间结构的构建提供依据。8.(2013白山高一检测)埃弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()A.二者都应用了同位素示踪技术B.

9、二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的作用C.埃弗里等人的实验设置了对照,赫尔希和蔡斯的实验没有对照D.二者都诱发了DNA突变【解析】选B。肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路都是设法把DNA和蛋白质分开,研究各自的作用,都遵循对照原则,但二者都没有诱发DNA突变,其中只有噬菌体侵染细菌实验应用了同位素示踪技术。9.(2013杭州高二检测)有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程,设计实验如下:一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素。下表对结果的预测中,最可能发生的是()选项 放射性SPA全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数

10、32P、少数31PC少数有全部32S少数32P、多数31PD全部有全部35S少数32P、多数31P【解题关键】病毒侵染细胞时,蛋白质外壳留在外面,只有核酸注入细胞。【解析】选D。由图可知,H5N1病毒先在含32P的家禽体细胞1中培养(其RNA被32P标记),然后转移到含35S的家禽体细胞2中培养。病毒复制自身的遗传物质所用的原料为宿主细胞的31P(不具放射性),故子代病毒的核酸大多含31P,少数含32P;病毒合成的蛋白质外壳所用的原料都是家禽体细胞2的,故全被35S标记。【互动探究】(1)图中病毒增殖消耗宿主细胞的原料是什么?提示:氨基酸和核糖核苷酸。(2)直接用培养液能否培养图中的病毒?提示

11、:不能,病毒必须在活细胞内培养。10.(2013牡丹江高一检测)豌豆细胞中的DNA,有84%在染色体上,染色体中DNA占36.5%,RNA占9.6%,蛋白质占48.9%,这些数据表明()A.染色体的复制与RNA无关B.染色体是遗传物质的主要载体C.豌豆的遗传物质是DNA和RNAD.基因在染色体上呈线性排列【解析】选B。分析题意可知,DNA主要存在于染色体上,所以染色体是遗传物质的主要载体。11.(2013丹阳高一检测)下列有关核酸与遗传物质关系的叙述,不正确的是()A.DNA是绝大多数生物的遗传物质B.有的生物种类的遗传物质是RNAC.在真核生物中,DNA和RNA都是遗传物质,其中DNA是主要

12、的遗传物质D.核酸是所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质【解析】选C。生物的遗传物质是核酸。有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但只有DNA是遗传物质;没有细胞结构的病毒只含有DNA或RNA一种核酸,其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。总之,大多数生物的遗传物质是DNA,即DNA是主要的遗传物质。二、非选择题(共3小题,共45分)12.(15分)(2013唐山高一检测)格里菲思肺炎双球菌的活体细菌转化实验是科学家研究、确定遗传物质的经典实验。请回答下列问题:(1)实验中涉及的S型菌和R型菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是 。(2)格里菲思根据实验得出的结论是

13、。(3)该实验能否证明DNA是转化因子?为什么? 。(4)将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后,注射到小鼠体内,两种细菌含量变化如下图所示。从免疫学角度解释,曲线ab段下降的原因是 ;曲线bc段上升的原因是 。【解析】(1)S型菌和R型菌的菌落不同,S型细菌有荚膜,菌落表面光滑,R型细菌无荚膜,菌落表面粗糙,可通过观察菌落来区分这两种肺炎双球菌。(2)(3)格里菲思肺炎双球菌的活体转化实验证明了S型菌中存在转化因子,但没有证明DNA是转化因子,需要将DNA与蛋白质、糖类等成分分开研究,才能证明DNA的作用。(4)注意从免疫学角度解释,R型细菌含量在后期上升是小鼠免疫力降低造成的。答案:(1)S型

14、菌形成的菌落表面光滑,R型菌形成的菌落表面粗糙(2)加热杀死的S型菌中必然含某种“转化因子”,使R型菌转化成S型菌(3)不能。因为没有把DNA和其他成分分开,单独观察各自的作用(4)部分R型菌被小鼠的免疫系统杀死有毒的S型菌在小鼠体内增殖,导致小鼠的免疫力下降13.(12分)英国细菌学家格里菲思想研制出能抗肺炎双球菌的疫苗。当时,他选择了两种肺炎双球菌进行了体内转化实验,带有荚膜、有毒的S型菌和没有荚膜、无毒的R型菌。回答下列问题:(1)格里菲思提出的“转化因子”后来被埃弗里证明是,R型活菌转变为S型活菌是一种可遗传的变异。(2)有人设想抗R型菌的抗体也可能抗S型菌(R型菌可以作为抗S型菌的疫苗)。请为他设计一个实验

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号