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1、学 校 工 作 手 册xxx学校 2011、2目 录第一章 总 则 3第二章 校 长 篇 4第三章 教 育 教 学 管 理 5第四章 教 师 篇 7第五章 民 主 管 理 与 监 督 8第六章 学 生 篇 9第七章 制 度 篇 10第一章 总 则第一条：为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展。依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法等有关法规和上级教育主管部门的各项政策，制定本手册。第二条：王诲庄学校是一所公立单轨制小学。学制六年，实施义务教育。校址在侯城乡王诲庄村。第三条：
2、学校办学宗旨：以“三个面向”为指针，以促进全体学生的健康成长为目的。坚持“依法治校、规范办学、整体推进素质教育。办学理念：着眼今天这六年，为了明天六十年，对孩子的一生负责。办学思想：以德为先，素质为本，教学为主，面向全体，全面提高，全面发展。治校方针：科学管理，以人为本，勤俭办学，力求超越办学特色：“学生突出艺术绘画，教师品正业精。” 管理模式：人文关怀、民主参与、文化引领。校 训：敬业爱生 求实创新校 风：勤奋进取 求实创新教 风：乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于创新学 风：乐学，勤学，会学师风建设目标：团结向上、民主务实、精干高效、开拓创新、廉洁奉献。第四条：学校的育人目标：全
3、面推进素质教育，稳步提高教学质量。使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。第五条：本章程的制定和修改须经学校校务委员会、教职工代表大会讨论通过。第六条：学校依据本章程建立完善各项规章制度。第七条：本章程自核准之日起执行。第
4、二章 校长篇本着“科学、民主、高效”的原则，学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作。第一条：校长是学校法定代表人，依法行使校长职权。1坚持正确办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。2制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作。定期检查、总结工作。接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。3严格执行教育教学法规文件，保证教学计划和课程目标的实施。4规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政一班人的智慧和力量，定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工代表大会的监督。5加强师资队伍建设和管理，切实提高教师教育教学水
5、平。6积极创造办学条件，改善学校办学条件，推进学校建设，促进学校发展。7关心教职工工作、学习、生活，提高教职工福利待遇。8勤政廉洁，以身作则，为人师表，带头实干。第二条：学校校长有下列权力：1决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和学校管理等方面的重大问题有决定权。2人事权：从学校工作的需要和实际出发，聘用教职工，安排、调整教职工工作。3奖惩权：校长对在教育教学中成绩优秀的教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。4财政权：在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。 第三条：学校建立以全校教职工为主体的教职工代表大会，对学校
6、工作进行民主管理和民主监督，其主要职责是：1、对学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、财务报告及有关发展的重大问题提出意见和建议。2、讨论通过学校聘用方案以及与教职工权益有关的重要规章制度。3、组织、参与“行风评议”活动。第四条：学校接受上级行政部门的督导、评估、审定，并完善自我约束机制，实行“校务公开，民主管理”。第三章 教育教学管理第一条：贯彻小学德育标准，加强和改进德育工作，全面育人，全方位育人，追求德育工作的主动性、针对性和实效性。1、深化德育科研，“整体构建德育体系”形成学校、家庭、社会“三结合”教育网络，促使全社会都关心青少年教育和成长。2、发挥学校育人主导作用，形成学校内管
7、理育人，教书育人，服务育人格局。加强德育队伍建设，并以课程为载体，对学生进行思想政治教育、思想品德教育、“双规范”养成教育、法制教育、国防教育、劳动教育、心理健康教育，促进学生全面成长。3、遵循“主体教育”原则和“发展教育”原则，引导学生积极、自觉的参与少先队活动、文体活动、德育教育活动、社会实践活动，、文明创建活动，在积极参与、自主管理、创新实践的过程中，丰满羽翼快乐成长。4、努力构建高品位的校园文化氛围。争创绿色校园；开展校园艺术、校园体育、校园科技活动，使学生形成几会一长；严实学风、教风、校风建设；发挥校园文化建设示范学校作用。5、以教会学生做人、求真为宗旨，认真贯彻小学生守则、小学生日
8、常行为规范，将规范化作为学生自觉行为。第二条：学校以教学为中心，抓好科学管理，深化科研教改，提高课堂教学质量效益。1端正教育思想，严格按照课程（教学）计划，开齐、开足、教好各门课程。坚持以教学为中心，实施课堂素质教育，更新教育观念，改进教学方法，推进课堂教学改革，提高教学质量。2学校教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有所长。在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等方面均有所提高，达到较高水准。3更新教育观念，深入“优化教学过程，构建素质教育教学模式，培养学生创新实践能力”的教学研究活动，提高教学质量效益；深入“小班化”教学模式的研究，把握共性发展个性，提高学生素质；
9、定期组织课堂教学研究汇报活动，定期组织校级论文、课例交流评选活动，引导全体教师积极参与，树立起正确的教育观、教学观、学生观、质量观；初步形成具有我校特色和个人风格的：教学目标优化、师生关系和谐、教学手段先进、学生主动探究、分层重点训练、及时互评反馈、学生不断追求新知的素质教学模式。4严格执行各级政府和教育行政部门下发的“减负”规定。以提高教师课堂教学水平、提高课堂40分钟质量效益为保证，努力做到：科学安排学生一日生活，落实课程计划要求，合理学生课业负担，使用教育行政部门批准的书刊，节假日不占用补课。第三条：学校实行学生素质教育综合评价制度，以学生素质教育发展评估手册的形式向家长报告学生全面发展
10、情况，沟通家校联系。学生的学业成绩、德育评定采取等级制。第四条：学校建立向家长开放日制度，每学期1-2次举办“素质教育成果展示汇报活动”，并广泛征求家长对学校办学的意见和建议，引导家长参与民主办学。第五条：学校以促进学生身心和谐发展为目标，以主动受益、互动发展为主旨，严格执行国家全民健身计划纲要、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、小学初中国防教育纲要。上好每一节体育课、健康课；组织开展丰富多采的大课间活动，保证每天1小时活动时间；以健康第一为宗旨，培养学生良好的卫生习惯，搞好学生体质监测，做好常见病预防和矫治，创设良好的校园卫生环境。第六条：学校加强对教学工作的管理和领导。建立校长、教研组、
11、备课组、班主任组成的垂直管理体制。按学科建立教研组。设教研组长1名，领导、组织教师进行集体教学研究。教研组应定期开展教学研究活动，贯彻落实教学计划，完成学校各项教学任务。按学校教学常规要求，建立各年级各学科备课组。设备课组长1名，按学校制度领导、组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，充分发挥全体教师集体智慧，提高教学质量。第七条：学校加强教育教学科研工作，增强“科研兴教”意识，教研工作由教研组具体负责。学校鼓励教师从事教科研究工作，并对有杰出贡献的老师予以奖励。第八条：严格执行课程标准和教学计划，维护作息时间表、课程表、周工作安排表的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课。第九条：学校要严格执行
12、太谷县常规教学工作管理条例。建立教学管理期中、期末定期检查和平时抽查制度，建立学校领导随堂听课制度，加强教学检查力度，并将检查情况作为教师考核的重要依据。第十条：按上级行政部门的规定，组织期中和期末教学质量检查和考试，组织相应学科的毕业考试。第十一条：严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革。教材、学习资料的征订由学校统一管理，任何个人不得自行其是，不允许任何人擅自向学生推销任何学习资料。第十二条：加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等情况严格手续程序，严肃各项纪律制度。第十三条：学校要对各室（电脑室、图书室、实验室等）加强管理，充分发挥教学设
13、施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。第十四条：加强档案资料建设，各负责人要认真做好各类教育教学资料的收集与归档。第四章 教师篇第一条：深化学校内部人事制度改革。依据国家政策、法规和工作程序，推行教职工聘用（任）制和竞争上岗制度，建立起与社会主义市场经济相适应的人事管理体制和鼓励优秀人才脱颖而出的用人机制，提高教职工素质，优化教职工队伍结构，提高办学质量效益。在教职工评聘中坚持公开、公平、公正的原则，坚持德才兼备，任人唯贤的标准。对不胜任现职工作的教职工，依据政策规定实行缓聘、待聘 、解聘。第二条：学校教师是办好学校的主体力量，学校必须重
14、教师，重知识，重人才。教师必须确立主人翁意识，遵守宪法、法律、职业道德法和各项规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。应爱岗敬业，勇于改革，刻苦钻研，精通业务，崇尚科学，师德高尚，教书育人，为人师表。第三条：学校教师享有中华人民共和国教师法规定的权利履行相应的义务。教师应具备以下的素质：热爱党、热爱社会主义、忠诚于人民的教育事业；树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育自觉性；不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人、为人师表、敬业爱生；有宽广厚实的业务知识和终学习的自觉性，掌握现代教育手段；遵循教育规律，积极参与教学研究，在工作中勇于探索和创新；与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保
15、护学生权益。第四条：教职工必须服从学校分工，执行学校教育教学和各项工作计划，认真完成教育教学和各项工作任务。第五条：学校依法保护教职工的合法权益，任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。努力改善教职工的工作条件，保障教师享有国家政策规定的工资待遇，学校通过对教职工的工作评估拉动学校内部劳动分配制度改革，逐步加大奖惩力度，调动教职工工作的积极性。第六条：学校实行实行岗位责任制。校长是学校行政工作的管理组织实施者，应具有现代教育思想和管理能力，具有创新精神和责任意识，以身示范。第七条：学校执行国家教师资格证制度和教师技术职称评定制度。鼓励教职工在职进修，支持教职工从事科学研究和学术交流活动。第八条：全体教职员工要严格履行
