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1、2015年甘肃省兰州一中高考生物三模试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015青岛一模）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B吞噬细胞对抗原抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用D洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用2（6分）（2015海淀区二模）下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（）A细胞分裂存在于个体发育的不同时期B细胞分化是基因选择性表达的结果C细胞衰老过程中细胞形态发生变化D细胞凋亡不会发
2、生在胚胎发育过程中3（6分）（2015石嘴山模拟）植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位B顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性C植物激素的运输都有极性运输的特点D刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠4（6分）（2015兰州校级三模）下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是（）A免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等CT细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟D溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质5
3、（6分）（2015兰州校级三模）如图所示，在酵母菌细胞中能进行正常的信息传递最完整的途径是（）ABCD6（6分）（2015青岛一模）下列有关实验的叙述，正确的是（）A将发芽的小麦种子研磨液置于试管中，加入裴林试剂，即呈现砖红色沉淀B探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液代裴林试剂进行鉴定C绿叶中色素的分离实验中，滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大D紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验二、非选择题：7（9分）（2015潮南区模拟）根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题：研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生
4、产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见如表请分析回答：分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量（mgg1）光合速率（molm2s1）15天30天45天15天30天45天A对照（自然条件）21.535.254.51.652.02.08.86BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28DUV照射和 CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02（l）番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是（2）根据实验结果可知
5、，紫外线（UV）辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用光合色素分布于（具体部位），具有的作用（3）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于，加快了暗反应的速率：另一方面是由于含量增加，使光反应速率也加快D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以UV辐射增强对光合作用的影响（4）由表可知，CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关要检验此假设，还需要测定A、C组植株中的含量若检测结果是，则支持假设8（11分）（2015东城区一模）葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质人体细胞膜上分布有葡萄糖转运体
6、家族（简称G，包括G1、G2、G3、G4等多种转运体）（1）G在细胞中的合成，经过加工后，分布到细胞膜上（2）如图分析可知，葡萄糖通过的方式运输进入上述两种细胞研究表明，G1分布于大部分成体组织细胞，其中红细胞含量较丰富G2主要分布于肝脏和胰岛B细胞两种转运体中，G1与葡萄糖的亲和力，保障红细胞在血糖浓度时也能以较高速率从细胞外液摄入葡萄糖当血糖浓度增加至餐后水平（10mmol/L）后，与红细胞相比，肝脏细胞增加很多，此时肝脏细胞摄入的葡萄糖作为储存起来同时，血糖浓度的增加，也会引起胰岛B细胞分泌增多（3）研究表明，G3分布于脑内神经元细胞膜上，G4主要在肌肉和脂肪细胞表达人体不同的组织细胞膜
7、上分布的G的种类和数量不同，这种差异既保障了不同的体细胞独立调控葡萄糖的，又维持了同一时刻机体的浓度的稳定（4）肿瘤细胞代谢率高，与正常细胞相比，其细胞膜上G1的含量临床医学上可用G1含量作为预后指标9（9分）（2015兰州校级三模）太湖是我国大型浅水湖泊，研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究如图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，相关数值用有机物干物质量表示（单位：tkm2a1）（1）从生态系统成分的角度分析，太湖中有些浮游动物既可以作为又可以作为（2）太湖生态系统中存在一种以死亡生物或有机物碎屑为起点的碎屑食物链，还有一种通过生物间关系形成的食物链植物流入浮游动物的能量仅占浮
8、游动物总能量的%（保留小数点后两位），这说明食物链在太湖生态系统能量流动中起更重要作用（3）统计芦苇等挺水植物的总能量时，可在采样点选取样方后，将其中的植物连根拔出后进行称重，再计算得出总能量（4）当生态系统能量的输入与呼吸散失的比值逐渐（填“大于”、“等于”、“小于”）1时，表明生态系统逐渐演变到成熟阶段，而太湖远未达到此阶段（5）小型鱼虾的能量只有1.2%传递给食鱼性鱼类，分析小型鱼虾中的能量除传递给下一个营养级、呼吸散失和流向有机碎屑外，其流向还包括人类的活动如果这类活动的强度过大，容易导致太湖中的鱼类以低龄群体为主，物种多样性较低，从而导致生态系统的稳定性下降因此，只有合理利用资源，才
9、能保证人与自然和谐发展10（10分）（2015青岛一模）二倍体观赏植物蓝铃花的花色（紫色、蓝色、白色）由三对常染色体上的等位基因（A、a，E、e，F、f）控制，图1为基因控制物质合成的途径请分析回答下列问题：（1）研究发现有A基因存在时花色为白色，则基因A对基因E的表达有作用（2）选取纯合的白花与紫花植株进行杂交，F1全为紫花，F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4：3：9，请推断图中有色物质代表（填“蓝色”或“紫色”）物质，亲本白花植株的基因型是，将F2中的紫花植株自交，F3中蓝花植株所占的比例是（3）基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交，F2植株的表现型与比例为（4）已知体细胞中f
10、基因数多于F基因时，F基因不能表达图2是基因型为aaEeFf的两种突变体类型与其可能的染色体组成（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）图2中甲所示的变异类型是，基因型为aaEeFff的突变体花色为现有纯合的紫花和蓝花植株，欲通过一代杂交确定aaEeFff植株属于图2中的哪一种突变体类型，请完善实验步骤及结果预测实验步骤：让该突变体与植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例结果预测：若子代中蓝：紫=3：1，则其为突变体；若子代中，则其为突变体【生物-选修1：生物技术实践专题】（15分）11（15分）（2015兰州校级三模）请分析回答下列有关生物技术实践的问题：（1）制备牛肉膏蛋白胨固体
11、培养基，倒平板时，需要等待平板冷却后，将平板倒过来放置微生物接种的方法，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，后者是将菌液进行一系列的，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养菌落是在固体培养基上由细胞繁殖而来的形态可见的子细胞群体（2）对月季进行组织培养时，适宜花药培养的时期是期，为确定花粉是否处于该时期，镜检时最常用的染色方法是（3）测定亚硝酸盐含量的原理是，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸生重氮化反应后，与Nl萘基乙二胺盐酸盐结合形成色染料（4）用萃取法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是；得到的萃取液需要用方法进行浓缩【生物-选修3：现代
12、生物科技专题】（15分）12（2015兰州校级三模）植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性回答下列问题：（1）理论上，基因组文库含有生物的基因；而cDNA文库中含有生物的基因（2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中出所需的耐旱基因（3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过法将其导入植物的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的是否得到提高（4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植
13、株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3：1时，则可推测该耐旱基因整合到了（填“同源染色体的一条上”或“源染色体的两条上”）2015年甘肃省兰州一中高考生物三模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015青岛一模）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B吞噬细胞对抗原抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用D洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞膜的成分；细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架2、中心体：分布在动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关3、原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有成形的细胞核此外，原核
