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1、南川三中2007年秋期末自我测试七年级上册语 文 试 题（全卷四大题,总分150分，完成时间120分钟）温馨提示：请把答案做在答题卷上。一、积累与运用 （40分）（一）语言的应用与表达（30分，1题5分，2-8题每题3分， 9题4分）1给加点的字注音或根据拼音写出汉字。(5分) 在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的hu( )心，她爱大自然的美，尤爱皎( )洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑的嬉（ ）戏，或是心旷神y( )的赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵( )。2结合语境理解下列语句中词语解释不正确一项是（ ）（3分）A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来
2、/一次次漫湿了我的心灵（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。）B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（”前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。）C.但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。（“光彩”的意思是指活得风光体面，取得一定的地位。）D.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的紫藤落萝花气势非凡，一片灿烂。）3下列句中加点成语使用不正确的一项是( )（3分）A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 B、元
3、宵节，街上呈现出一片喜气洋洋的景象。 C、六和塔以其端庄、古朴的美姿矗立在钱塘江边，真是巧夺天工啊。 D、作文竞赛中，我获得了一等奖，妈妈声色俱厉地表扬了我。4下列句子没有语病的一项是( )（3分）A、雷锋的钉子精神，是值得我们学习的。B、我们在作文中，应尽量避免不写错别字。C、思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准。D、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。文章引用自： 5. 学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（ ）（3分）A、小草正在成长，需要我们的爱。 B、我的美丽来自你的呵护。C、严禁践
4、踏草坪。 D、手下留情，足下留青。6、听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是 。（3分）7、改写下面句子中画线的部分，使它和前面的句子形成一副对联。(3分)原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一副画。山间炊烟袅袅，如丝如缕； ， 。8、下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著里的人物。（3分） 借荆州有借无还 进曹营一言不发 照镜子里外不是人9、探究下面的材枓，说说你能获得什么启示。（4分）伊索寓言中农夫和鹤说的是：一个农夫在他刚播种的耕地上，张着罗网，许多来吃种子的鹳雀都被捉住了，当中还包括一只鹤
5、。鹤的腿被网弄断了，它哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧!我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤 ，是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和它们得到同样的命运。”我的启示： 。（二）古诗文积累（10分）10.古诗文默写（10分）（1-4题每题1分，5-7题2分） （1） ，志在千里。(曹操龟虽寿) （2）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） （3）子曰：“由， ！知之为知之，不知为不知， 。”（论语为政） （
6、4）海日生残夜， 。（王湾次北固山下） （5）钱塘湖春行一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是 （6）无论做任何事，我们都应设身处地为他人着想，学会换位思考。正如孔子所言：“ _，_。” （7）在“探索月球奥秘”的综合实践中，我们搜集了很多有关“月”的诗词，你能写出一句来吗？二、阅读山市，回答11-14题（15分）奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，
7、城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。11解释下列句子中加点的词语（3分）然数年恒不一见 高垣睥睨，连亘六七里 城市依稀而已12选出加点词意思不相近的一项（）（3分）无何，见宫殿数十所倏忽如拳如豆，遂不可见逾时，楼渐低，可见其顶未几，高垣睥睨，连亘六七里13翻译下列句子（4分）而楼
8、上人往来屑屑，或凭或立，不一状。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。14理解文意（5分）山市的出现经历了三个阶段，从到为初生阶段；为发展阶段；是高潮阶段。（3分）为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”? （2分）三、现代文阅读(40分）（一）阅读济南的冬天选段，完成15-19题。（14分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑了，树尖上顶着一髻儿白发，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时
9、候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！15、这段话是按什么顺序展开描写的？请写出表示顺序的词语。（3分） 16、找出上文中表示色彩的词语，并写下来。说说它们有什么作用。（3分）17、“给山们穿上了一件带水纹的花衣”指的是什么？（2分）18、“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色”这句话能否改为“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪微微露出点粉色”？为什么？（3分）19、最后一句话表达了作者怎样的感情？请根据上下文，说说你的理解（3分）（二）阅读下面洗脚这篇文章，完成
10、20-23题。（13分）放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好
11、自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：甲若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。乙而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，再水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。“帮我把毛巾拿来。”父亲说。忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，
12、他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚
13、上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该，像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。20.本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(3分)21.文中A、B两句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？（3分)22.文中 甲乙两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(3分)23.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请你结合文章的具体内容，作一点探究，说出你的看法和理由。(4分)（三）阅读下面一个美丽的故事这篇文章，完成24-27题。（13分） 有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受
14、损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花. 那是一次作文课,题目是愿望.他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话: 我有两个愿望.第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:你真聪明.第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:你一点也不笨. 可是,就是这篇作文,深深地打动了老师.那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人.请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的. 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻. 那个时刻终于到了,是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天.那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜,他静静地看着妈妈,等妈
