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1、南川三中2007年秋期末自我测试七年级上册语 文 试 题(全卷四大题,总分150分,完成时间120分钟)温馨提示:请把答案做在答题卷上。一、积累与运用 (40分)(一)语言的应用与表达(30分,1题5分,2-8题每题3分, 9题4分)1给加点的字注音或根据拼音写出汉字。(5分) 在众多的兔姐妹中,有一只白兔独具审美的hu( )心,她爱大自然的美,尤爱皎( )洁的月色。每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑的嬉( )戏,或是心旷神y( )的赏月。她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵( )。2结合语境理解下列语句中词语解释不正确一项是( )(3分)A.那雪白的海潮啊,夜夜奔来
2、/一次次漫湿了我的心灵(“漫湿”指心灵得到理想的滋润,不再干枯。)B.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。(”前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难,举步维艰。)C.但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。(“光彩”的意思是指活得风光体面,取得一定的地位。)D.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其端,也不见其终极。(“辉煌”指盛开的紫藤落萝花气势非凡,一片灿烂。)3下列句中加点成语使用不正确的一项是( )(3分)A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 B、元
3、宵节,街上呈现出一片喜气洋洋的景象。 C、六和塔以其端庄、古朴的美姿矗立在钱塘江边,真是巧夺天工啊。 D、作文竞赛中,我获得了一等奖,妈妈声色俱厉地表扬了我。4下列句子没有语病的一项是( )(3分)A、雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。B、我们在作文中,应尽量避免不写错别字。C、思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。D、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。文章引用自: 5. 学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语,下列应征的广告语中,与征集主题不相符的一项是( )(3分)A、小草正在成长,需要我们的爱。 B、我的美丽来自你的呵护。C、严禁践
4、踏草坪。 D、手下留情,足下留青。6、听话听音,例如邻居说:“你家小华真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡觉了,还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是 。(3分)7、改写下面句子中画线的部分,使它和前面的句子形成一副对联。(3分)原句:山间炊烟袅袅,如丝如缕;江河中的片片帆影,像一首诗,又像一副画。山间炊烟袅袅,如丝如缕; , 。8、下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著里的人物。(3分) 借荆州有借无还 进曹营一言不发 照镜子里外不是人9、探究下面的材枓,说说你能获得什么启示。(4分)伊索寓言中农夫和鹤说的是:一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种子的鹳雀都被捉住了,当中还包括一只鹤
5、。鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它一命:“主人呀,请你把我放了吧!我折断了腿,也够你可怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤 ,是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为他们工作,再看看我的羽毛,和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说:“你说的话也许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的,所以你应当和它们得到同样的命运。”我的启示: 。(二)古诗文积累(10分)10.古诗文默写(10分)(1-4题每题1分,5-7题2分) (1) ,志在千里。(曹操龟虽寿) (2)无可奈何花落去, 。(晏殊浣溪沙) (3)子曰:“由, !知之为知之,不知为不知, 。”(论语为政) (
6、4)海日生残夜, 。(王湾次北固山下) (5)钱塘湖春行一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉,留连忘返的诗句是 (6)无论做任何事,我们都应设身处地为他人着想,学会换位思考。正如孔子所言:“ _,_。” (7)在“探索月球奥秘”的综合实践中,我们搜集了很多有关“月”的诗词,你能写出一句来吗?二、阅读山市,回答11-14题(15分)奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年,与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,
7、城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明愈少;数至八层,裁如星点;又其上,则暗然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。11解释下列句子中加点的词语(3分)然数年恒不一见 高垣睥睨,连亘六七里 城市依稀而已12选出加点词意思不相近的一项()(3分)无何,见宫殿数十所倏忽如拳如豆,遂不可见逾时,楼渐低,可见其顶未几,高垣睥睨,连亘六七里13翻译下列句子(4分)而楼
8、上人往来屑屑,或凭或立,不一状。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。14理解文意(5分)山市的出现经历了三个阶段,从到为初生阶段;为发展阶段;是高潮阶段。(3分)为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”? (2分)三、现代文阅读(40分)(一)阅读济南的冬天选段,完成15-19题。(14分)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑了,树尖上顶着一髻儿白发,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上了一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时
9、候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!15、这段话是按什么顺序展开描写的?请写出表示顺序的词语。(3分) 16、找出上文中表示色彩的词语,并写下来。说说它们有什么作用。(3分)17、“给山们穿上了一件带水纹的花衣”指的是什么?(2分)18、“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像害了羞,微微露出点粉色”这句话能否改为“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪微微露出点粉色”?为什么?(3分)19、最后一句话表达了作者怎样的感情?请根据上下文,说说你的理解(3分)(二)阅读下面洗脚这篇文章,完成
10、20-23题。(13分)放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。二十多年来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,学费、生活费用的多少。简单的一问一答,除此而外,似乎没有多少。有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那毕竟是在电影里。但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了,然后急急地补充道:“这是我们老师布置的一道作业。”父亲的脸上先是诧异,然后笑了。他看出儿子的窘迫,便说:“好啊,好啊,你先去打一盆水来。”一切似乎都轻松了,他去井边打水,兑上热水,调好水温,然后端到父亲的身边,父亲已经脱好
11、自己的鞋袜,像一个孩子一样坐在椅子上,看着他过来。他忙把水送到父亲的脚边,父亲的脚放在水里。水溢了一些出来,他没有想到父亲的脚这么大。“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后,再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前,他想用手去触摸它,可是心里却有些犹豫。不由自主地想:甲若干年前,自己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?白嫩、柔软,活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气。乙而眼前的这双脚,是父亲的,宽大、粗糙、棱角分明,再水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。“帮我把毛巾拿来。”父亲说。忙去取下衣架上的毛巾,递给了父亲。突然,他又扯过了毛巾,
12、他说:“不,还是让我给你擦擦脚吧。”于是,父亲的脚就在自己的手里,他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想象起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。心里的那股酸,冲到了鼻腔。这时,父亲将脚缩了回去。“好了好了,洗好了。”他开始往脚上套袜子。那双破袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。“我倒水去了。”他说。然后,急急地向屋外走去,一路上,洒了好多水。他不知道,屋子里的父亲,一边往自己的脚
13、上穿着袜子,一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚,自己是不是也应该,像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚。20.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3分)21.文中A、B两句一再写到“他”感到“心酸”,他为什么感到“心酸”呢?(3分)22.文中 甲乙两段文字,用了对比的手法,请你说出对比的内容是什么?(3分)23.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句,有读者认为写得很好,有读者认为是多余的。请你结合文章的具体内容,作一点探究,说出你的看法和理由。(4分)(三)阅读下面一个美丽的故事这篇文章,完成24-27题。(13分) 有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受
14、损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花. 那是一次作文课,题目是愿望.他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话: 我有两个愿望.第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:你真聪明.第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:你一点也不笨. 可是,就是这篇作文,深深地打动了老师.那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人.请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的. 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻. 那个时刻终于到了,是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天.那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜,他静静地看着妈妈,等妈