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1、经济统计专业认知实践大纲一、专业认知实践的目的专业认知实践是本科专业的必修课程，是教学计划中一个重要的集中性实践环节。统计专业认知实践的目的是使学生了解、熟悉和掌握数据、资料的搜集、整理、分析、展示和应用，理解、体会“将统计数字变成知识和解决问题的钥匙”，并最终“以数字尊重社会”。一个大规模生产、分享和应用数据的时代正在开启，良好的专业认知实践，能使学生从海量的数据中学会如何挖掘、提取潜在的有用的信息，面对接踵而至的种种数据和资料，能凭借严谨的批判思考能力，正确地评估别人的分析，使之做出条理化、清晰的思考、严谨的定义和系统的说明，从而不断拓宽和提升对“统计”的感性认识和理性认识，进一步印证、理
2、解和巩固对已学“统计”方面的专业知识，为将来更好地学习、实习、论文撰写、创业和就业打下坚实的基础。二、专业认知实践的内容为实现上述认知实践的目的，专业认知实践包括以下内容：首先，认识、了解和掌握数据、资料的收集、挖掘技术。统计是一门关于数据处理方法的艺术和科学，其目的就是要归纳、总结数据中隐含的客观规律，在科学实验和社会实践的各个领域有着非常广泛的应用。但所有的应用往往都是从数据、资料的收集、挖掘开始，因此，本内容的具体任务就是认识、了解和掌握数据和资料的收集、挖掘技术。 一方面拟以实践基地之一的福建省社情民意调查中心为平台，引导、督促学生到该公司，或者学生自行联系的从事数据、资料收集、挖掘的
3、单位和部门，如商业银行、证券公司、保险公司、信托公司、租赁公司、小额信贷公司、金融担保公司等各类金融机构等从事资料的收集工作，从而增加对原始数据、资料搜集、筛选和整理的感性认识；另一方面，通过各专业网站、政府部门网站等，让学生了解掌握消费需求、投资需求、进出口需求、国际收支、劳动力供求、货币供求、价格变动、财政收支、经济周期等各种二手数据。其次，熟悉、掌握进行统计分析的基本方法和操作技能。考虑到学生已经对本专业所介绍的分析方法有所了解，因而要求学生围绕“如何进行统计分析”的主题开展认知实践。具体内容主要针对第一部分的内容进行相应的统计分析，并形成相对专业的统计分析报告。要完成该部分内容，就要求
4、同学通过统计局的专业网站，了解统计分析报告的基本撰写要求和方法。通过当地政府经济管理部门，如财政、税收、经贸委以及各金融机构等搜集有关资料，运用各种统计方法进行消费需求分析、投资需求分析、进出口需求分析、国际收支分析、劳动力供求分析、货币供求分析、价格变动分析、财政收支分析、经济周期分析等各种经济分析。 学以致用，为今后毕业实习和毕业论文撰写奠定基础。三、专业认知实践的方式专业认知实践原则上采用由学生以个人或小组形式自行联系单位。认知实践单位以专业统计机构、经济管理部门以及金融机构为主，也可以是有独立统计核算部门的工商企事业单位。可以选择多家或多地。其中完成第一部分内容的主要方式是采取到福建省
5、社情民意调查中心等统计实践基地直接从事原始数据、资料的搜集、筛选、整理等方式开展。二手数据、资料的搜集则主要借助专业统计部门的网站、政府其他经济管理的网站进行。 其中完成第二部分内容的方式主要通过两种途径进行。首先是通过上网查找、观摩见习、顶岗实习等方式，到统计部门以及专门从事数据、资料收集的部门网站或者具体单位收集统计分析报告，了解、掌握实际工作单位对统计分析报告撰写的具体要求；其次，运用搜集到的有关综合数据、资料，运用掌握的统计分析方法进行具体分析。力争使撰写的分析、研究报告在省内一些刊物上刊登。四、专业认知实践的学分及时间安排（一）学分：2学分（二）专业认知实践的时间安排根据教学计划，专
6、业认知实践安排2周（10个工作日），专业认知实践安排在大二的暑假。五、专业认知实践的基本要求 1.、专业认知实践之前，学生需要明确此次认知实践的目的，确定所要实践的内容，并在指导教师和实践单位有关人员的指导下，认真完成实践任务。2、实践期间，学生应遵守学院和所在实践单位的各项规章制度，态度端正，不迟到早退，不无故缺勤，认真完成学院和实践单位所布置的各项工作任务。3、实践过程中，学生须注意工作安全和交通安全，严格遵守实践单位的安全操作规程。若违反实践纪律和安全工作要求造成自身伤害者，由学生本人负责；造成国家或他人财产或人身伤害的，应由学生本人及家长承担经济和法律责任。4、认知实践结束后，学生应及
7、时总结实践过程及心得体会，并在规定的时间内认真撰写并提交该阶段的专业认知实践成果。 六、专业认知实践的考核 1.、专业认知指导老师对学生专业认知实践的考核应该遵守实事求是、客观公正的原则。 2.、专业认知实践的成绩总分为100分。 3.、专业认知指导老师应根据学生专业认知实践成果的质量、专业认知目的的实现程度、实践单位对学生的评价等因素，对学生上交的专业认知实践成果进行评分。 4、学生专业认知实践最终成绩由学院专业领导小组综合考评确定。 统计学系 2015-4-11 经济统计专业认知实践考核表学 院 金融学院 专 业 经济统计 专业方向 年 级 2013级 班 级 一班 学 号 1631307
8、311401 学生姓名 刘国海 专业认知实践成果时间2015.8.1-2015.8.24地点建阳区莒口人民政府方式志愿者内容（主要包括：（1）认知实践的过程与内容；（2）谈谈对专业认知的体会；（3）统计调研报告。最终调研报告字数4000字以内，第一部分800字内）今天暑假为完成统计专业认知实践，我来到了莒口人民政府。莒口镇地处建阳工中西部，位于武夷山南麓，麻阳溪畔。东邻童游镇，南接徐市镇及顺昌县，西连麻沙镇，书坊乡，北界武夷山市，将口镇。境内东西宽24公里，南北长38公里，方圆365.93平方公里，全镇辖16个行政村，1个居委会，162个村民小组。总计7536户，总人口27051人，其中非农业
9、户876户，非农业人口2359人。在政府部门里面，作为一个实习生，要想得到政府工作人员的认同，就必须热情。待人接物都要热情，看到政府的工作人员，主动上前打招呼;提前来到办公室，打扫卫生和打开水;看到工作人员在忙的时候主动上前帮忙。在莒口镇政府当志愿者的这段时间我有在政府大厅接待，统计办录入数据，以及下乡帮忙选村长。在政府大厅主要是给市民提供质询带他们到需要的办事处办理他们需要的服务，接接电话，有时候市民的情绪比较激动时要耐心的和他讲解，学会处理纠纷，比如有的市民情绪比较激动说一些让人难以接受的话要学会自己先冷静，再让市民冷静，以心平气和的态度解决好事情，尽量让大家都满意。在统计办办事就比较简单
10、了，我的工作比较单一就是帮忙把统计好的数据录入到软件中，在用软件生成分析打印出来。选村长我主要负责印选票，分选票，做到合理共正。有的时候村长选了一次有一次票数都没有过半，有时早上6点就到忙到下午5点还没有出结果很辛苦，也很疲惫甚至一点点的失去耐心，但想想以后步入社会遇到的难题远远不止这点慢慢的也学会了坚持完成工作。通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括专业知识的欠缺，真是“书到用时方恨少”，学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，而且对社会礼仪，待人接物等方面的能力有待加强。在今后的工作和学习中要加强对这些方面的训练。 这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实习，还是一次人生经历，是一生中宝贵的财富。感谢吴泾镇政府给我们提供这么一次接触基层、了解基层的机会。今后，我要参加更多的社会实践，磨炼自己的同时让自己不断地成长。8
