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1、辅导员应具备的基本技能技巧辅导员的工作特点:事情杂、接触面广(校园文化、宣传活动、少先队活动等)一、技能技巧在少先队活动中的作用:1、 办墙报、黑板报美化,校刊:排版,写标语、奖状的特殊处理等。2、 布置教室需要的小制作:剪纸、拉花等。3、 组织文体活动。4、 鼓号队的训练、少先队的礼仪:队礼、执旗、报告人数等二、辅导员应具备基本的技能技巧(会演讲、写画、歌舞、游戏、制作)(一)、讲话(演讲)技巧 要求辅导员通过演讲能够比较准确、完整地表达自己的思想感情和认识;能够遵循教育规律、运用教育原则深入浅出地分析解决少年儿童在思想、生活、学习中出现的一些现象和问题;能生动地、有针对性地讲述寓言和故事等
2、;能够用丰富的语言动员少先队员开展活动。附:演讲知识1、要做好演讲,首先要发挥好语言艺术的功能,其常见的技巧是:(1)、发音要准确、清晰、优美,即,要做到吐字正确清楚,铿锵有力,节奏自然而富于变化,声音有轻重缓急,随感情变化而变化。(注意发声的位置)(2)、词句流畅、准确、易懂。句子应该短小,通俗易懂,应该较多地使用那些表明自己个人倾向的词语,如“显而易见”、“依我看来”、“我认为|”、“我希望”等等。 (3)、是语调要贴切,自然、动情。语调是口语表达的重要手段,它能很好地辅助语言表情达意。同样一句话,由于语调轻重、高低长短、急缓等的不同变化,在不同的语境里,可以表达出种种不同的思想感情。(如
3、;你好;这就是团结的力量啊) (一般来讲,表达坚定、果敢、豪迈、愤怒的语气急骤,声音较重;表达幸福、温暖、体贴、欣慰的思想感情,语气舒缓,声音较轻;表示优雅、庄重、满足,语调前后稍弱中间强。只有这样,才能绘声绘色,传情达意。)(4)、发挥语言音乐性的特点,注意声调的和谐及节奏的变化,注意讲话中的停顿、节奏、对比、提问;使用好、发挥好停顿和沉默的作用,不懂沉默的人就是不懂演讲。2、肢体语言的运用它是一种无声的语言,由面部表情、手势几个部分组成,各个部分协调合作,相互配合,具有很强的技巧性。(1)、学会以眼传神,用眼睛与队员交流感情。在面部表情中,最鲜明、最突出、最能反映深层心理的是眼睛的神态,即
4、眼神。“眼睛是心灵的窗户。”人的喜怒哀乐、爱憎恨好恶都能从眼神中表现出来,甚至能表达出用言语难以表达的极其微妙的思想感情。在进行演讲时,演讲者要从容镇定,眼睛注视听众,面带微笑。演讲者还要学会用眼睛说话,把自己真实的感情流露在眼睛里,随时运用与听众交流感情。(2)、运用手势、表情、动作,使之富有感染力。手势是演讲者运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来表达思想感情的一种态势语言。手势所表达的意义,是由手势活动的范围、方向、幅度、形状几方面来决定的。手势要随感情变化的需要而自然而然的做出来,不温不火。同学们,老师希望你们要努力学习,学好本领,将来建设好我们的国家。(二)、书画技巧 要求辅导员能够写
5、出准确生动的反映少先儿童思想、学习情况及少先队生活的稿件;能够根据实际情况确定广播站、黑板报等阵地宣传的主题,能够设计队报的报头及版式,能够编排少先队广播站节目。黑板报的设计与美化(重点)(1) 黑板的处理:用黑板漆或墨汁。(2) 划线:弹线。(3) 排版:对称型、均衡型。注意边距、篇距、行距。(4) 美化:注意充分利用黑板本来的黑色和白色的作用,利用粉笔的色象,如:红色象征热烈、热情;黄色象征富贵、丰收;兰色象征宁静、平静;绿色象征和平。一般的技法有:勾线(单线、双线)、晕染、留黑、剪影等,注意充分利用版画的效果。(三)、歌舞技巧 要求辅导员能富有感染力地演唱歌曲,能够视唱简谱或五线谱;能够
6、独奏某种乐器;能够根据不同环境和要求编排、辅导儿童舞蹈。(少先队员常用的舞蹈一般分为三类)1、 集体类舞蹈:是全体少先队员都可以参加娱乐的一种舞蹈。如:邀请舞、龙首舞等。视频:校园集体舞摇太阳2、 表演类舞蹈:是指由在舞台上表演的舞蹈有载歌载舞的,也有纯舞蹈的。特点是:舞蹈性强在灿烂的阳光下有注重队形上的变化,如我们是共产主义接班人有注重情节、节奏、段落的变化。如春绿戏雨雨中:一群小孩,舞蹈欢快热烈。天晴:节奏平缓舒展。又下雨:快躲雨,撑起芭蕉叶,舞蹈节奏又急促。3、歌表演类:指为歌曲配上一些简单的动作进行表演 可以几个人表演,也可以几十个人结成队形表演,如:红星歌让我们荡起双浆身体随歌声轻轻
7、摇晃,手随歌声轻轻比划,让人体会到好似水上荡船,心情特别舒畅。4、儿童舞蹈创编的基本方法(1)创编的基本原则A、生动有趣的构思:创编之前设计,舞蹈的题材是什么?有那些情节、由几个人跳、舞蹈分几段、队形和画面的变化、大体有什么动作、表现一个什么意思,注意,舞蹈创编依据是音乐,而不是歌词,切忌舞蹈跟着歌词走,用动作去解释歌词,歌完即舞蹈结束。B、安排好舞蹈结构:如,怎样开始,怎样发展,怎样结尾,舞蹈的快慢互衬,急缓对比等。C、利用好道具:道具往往会使儿童兴奋,但要用得恰当,切不可过多。D、选择好音乐(2)舞蹈编排技巧:A、抓住舞蹈中的主要动作:这个主要动作在舞蹈中不断反复、变化,其他动作都是这个动
8、作的派生。如:蝴蝶花模仿蝴蝶飞的动作就是这个舞蹈的主要动作,通过压手腕的形象动作,可以变化成各种蝴蝶飞的姿式。有人说:儿童舞蹈就是一个动作放大十倍,反复十遍就编成了。B、观察生活,编出有趣的形象动作,如:观察、模仿小鸭子、小白兔的动作,并夸张这些动作。C、学会变化已有的动作:一个动作如果不加变化而反复出现,也会显得单调。如果把已经创作好的动作,经过变化如:姿态上高一点,低一点、侧一点或在节奏上快一点、慢一点、重一点、轻一点等,就可以变成系列动作来。5、声乐:识谱(简谱、五线谱);基本的演唱(合唱);指挥等。附少儿合唱知识一、 声音的统一:一个声部仿佛象一个人在唱歌。一个合唱团发出的声音就像一个
9、管风琴发出的声音。二、 发声1、 中央广播少儿合唱团,强调真声,纯真。2、 中央乐团少儿合唱团,强调假声,表现力强。两种方法都是美声发音,训练时先找到一个声音较好的作为示范,然后第二个模仿他唱,第三个再加入发声训练:教唱歌时,可先不唱歌,把发声练习用的声音带入歌曲,唱熟后再带入歌词。三、 对比1、 强弱的(音色的)对比:一个歌曲中,只有通过强弱(音色)的对比,才能达到比较好的合唱效果,目的是进一步发掘演唱的效果。2、 速度的对比:在歌曲中用速度对比可以充分表达歌曲的意境和歌曲表达的含义,一个歌曲不能一个速度唱完。四、 呼吸:是唱歌的动力1、 基本呼吸:小孩睡觉、闻花、半打哈嗨等。2、 统一呼吸
10、:在力度较强的地方用。3、 循环呼吸(自由呼吸):使一个声音延长不断。五、 儿童嗓音的保护1、 最强的音量不超过本音的三分之一,切忌不要大声喊唱。2、 演唱时间不宜太长。3、 歌曲音域不要太宽4、 儿童生病(感冒)时,不要唱歌。5、 唱歌前和唱歌后不要吃带刺激的东西,最好什么也不吃(前后二十分钟)。6、 注意演唱环境的卫生。(四)、游戏技巧 要求辅导员能够熟练掌握多种游戏(如角色游戏、结构游戏、智力游戏等);能根据不同的场地、时间、教育对象选择适宜的游戏项目。 三要素:提出要求、设置障碍、制定规则 常见的游戏1、角色游戏:队员在扮演角色中,通过语言、动作、表情来反映周围的现实。如:老鹰抓小鸡2
11、、结构游戏:用各种不同结构材料和与结构有关的动作来反映生活。如:过草地齐心协力踩报纸技巧报菜名3、智力游戏:根据一定的智商任务设计有规则的游戏。如:添画运水4、军事游戏:模仿一个军事场景,培养队员勇敢、机智和组织纪律性。如:立体军棋通过封锁线(林园) (五)、手工制作技巧 要求辅导员熟练地掌握并能辅导队员进行小制作(贴画、剪纸、模型、泥塑)并辅导队员进行自然、生活常识等多方面的科学小实验。常见的手工制作有工艺制作、科技制作、智力型制作1、工艺制作:折纸、剪纸、剪贴、粘贴、(快速成衣)编织、泥塑等2、科技制作:航模、海模等3、智力型制作:巧搭桥、巧提重物等三、辅导员其他技能技巧(一)、鼓号队的组
12、建与训练 1、鼓号队的基本建制:一个大鼓、一个大镲、两个小鼓、两只队号。2、鼓号队员的挑选:鼓、镲要求身体协调性好,节奏感强。号手要求口形好,乐感好。3、怎样训练:从简单入手,循序渐进、坚持不懈。(二)、少先队的礼仪 1、红领巾、队礼、队旗2、队会仪式 :仪式分预备部分和正式部分。 预备部分:集合列队,整理队伍、报告人数。 正式仪式部分:程序如下: (1)、宣布活动开始,全体立正,(2)、出旗。(鼓号齐奏,队员敬礼)(3)、唱队歌。(4)、队长讲话。(说明举行这次活动的意义)(5)、进行活动:(6)、辅导员讲话: (7)、呼号。(8)、退旗(鼓号齐奏,队员敬礼)(9)、队会结束 介绍88年全国
13、辅导员技能技巧大赛情况大赛项目:(1)命题作文、(2)即兴演讲、(3)科技、智力型小制作、(4)视唱与演唱、(5)即兴舞蹈、(6)少儿舞蹈的编排知识(笔答)、(7)中外名曲欣赏、(8)器乐演奏、(9)黑板报、(10)命题作画、(11)组织游戏。04年全国辅导员风采大赛情况1、才艺展示:自我介绍1分钟,集体合作才艺展示,展示2分钟。健身舞,获全国三等奖2、综合知识笔答:答卷100题3、教育随笔:写一篇反映少先队教育、工作和生活等方面的文章。4、综合知识与技能现场对抗赛:问题演讲、知识抢答、绘画队报、小制作(工艺、智力型)、电脑技能操作等。获全国二等奖。5、少先队教育科研课题设计报告:自拟题目,写出课题设计报告。6、少先队情景剧表演:5人以内,可带学生参加。我市参赛情景剧“大山的孩子”三峡移民。获全国二等奖7、演唱:一首自选歌曲,另一首21世纪新创作的校园歌曲。单项三等奖两个。8、舞蹈:7人以内,可带学生参加。内容自选。单项一等奖一个、二等奖四个。9、户外活动技能:辅导员带领一个小队队员进行野外训练。内容涉及军事游戏、包扎救护等。获全国三等奖。