《七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理课件2 （新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理课件2 （新版）湘教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.2 我们怎样学地理(2),你知道地图的种类有哪些？如何选取所需要的地图吗？,情境导入,本节目标,通过实例了解收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题，并逐渐养成在户外观察自然现象的良好习惯。,学会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。,能够列举电子地图、遥感图像等在生产生活中应用的实例。,自主学习,1.认识地图的分类。,2.我们应该如何选取所需要的地图呢？,3.能够列举电子地图、遥感图像等在生产生活中应用的实例。,电子地图,地图的分类,自然地图和社会经济地图,遥感地图,借助现代遥感技术编制而成的遥感图像,电子地图是将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成,自主反馈,我们应该如
2、何选取所需要的地图呢？,根据使用目的选择地图,根据内容详略选择地图,自主反馈,(1)了解某地区地形地势状况地形图 (2)了解乘车路线交通图 (3)了解旅游景点位置旅游图 (4)在公园游玩导游图 (5)了解国际时事及国内时事世界政区图和中国政区图 (6)了解人口的分布状况人口分布图 (7)去商场购物商场导游图 (8)了解城市社区分布情况城市社区平面图 (9)了解乡村分布情况乡村平面图,合理选择地图,自主反馈,地 图,气候图,水文图,地形图,工业图,植被图,农业图,商业图,自然地图,经济地图,人口分布图,交通图,自然地图和社会经济地图,自主反馈,遥感地图,遥感图像，具有覆盖面大、信息丰富、空间位置
3、准确、快捷、直观的优势。,自主学习,电子地图,电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。,自主学习,阅读教材，讨论我们获取地理信息的途径有哪些？,课堂探究,(1)学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。 (2)要善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。 (3)要多角度地观察、认识某些地理事物和现象。,课堂探究,课堂探究,玲玲和贝贝计划从长清北路出入口进入世博园，由水门码头乘船横渡黄浦江离开。请你设计一条便捷的参观线路，并在图中标示出来。,课堂探究,我们怎样学地理,学
4、会使用地图,收集地理信息,地图的种类,地图三要素,选择适用的地图,思考地理问题,开展地理考察,本课小结,1.智利发生大地震，小明想知道智利在哪,他选用了世界的国家和地区图；北京真大啊，小玲想知道故宫的位置，她选用了北京城市图；小聪想去新疆旅游，为确定行程，选用了新疆地形图；小丽想去黄山风景区旅游，她选用了黄山风景区导游图。哪位同学选择的地图不适用( ) A小明 B小玲 C小聪 D小丽,C,2.下列叙述中，不正确的是( ) A从电视中的各种节目、报刊、图书馆藏书、互联网等收集地理信息 B要善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问 C野外考察过程中根据风向或者河流流向来确定方向 D野外旅行
5、要准备的物品有地图、指南针、照相机等,C,随堂检测,3.2013年4月20日8时2分，四川省雅安市芦山县发生70级地震。李红想知道芦山县位于什么地方，他最好选择使用（ ） A四川省土地资源分布图 B四川省政区图 C四川省旅游资源分布图 D四川省地形图,B,4.有关收集地理信息的说法错误的是（ ） A从电视的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中获得地理信息 B各种报刊中也经常提供大量地理信息 C访问互联网站是收集地理信息的便捷途径 D参观、调查等活动，不能获得地理信息,D,随堂检测,5.下列关于思考地理问题的叙述错误的是（ ） A学习地理仅仅学习了解地理事物和现象就够了 B通过对比、分析与综合，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系 C要善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问 D要多角度地观察、认识某些地理事物和现象,随堂检测,A,
