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1、六口小学学期教学计划班级五年级科目美术教师熊力娥 2015 年2016 年第 二 学期该科原有基础优势该班级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究，自我能力体现，不甘落后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。不足美术技能技巧基本功较差，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。课程理念(教学指导思想)1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。3、学习浅显的手工技法。4、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。5、提高
2、学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。6、在手工中培养学生的耐心、细致能力。课程目标与内容(教学目标与任务)（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，
3、表达自己对美术作品的感受和理解。（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。教法学法交流、展示、观察、动手实践学生评价办法综合素质评价教学主要措施1、加强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。、手工能力比较弱的，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级的总体水平，有一定能力的提高。3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。其它教学辅助活动可以利用美术课，进行劳技技能
4、的培养。 六口小学课时计划(B)课题 中国美术作品中人物的情感表现教学目标1、知识与技能：感知中国美术作品中人物的面部情感及动态表现。了解中国美术作品的相关历史知识及美术表现的形式美。2、教学过程和方法：在欣赏评述中，充分感受中国美术作品中人物的丰富情感及历史再现。在欣赏感受中发现绘画、雕塑的形式美与创造美。在细节描绘中体验人物形象的情感表达。3、情感、态度、价值观；培养学生热爱祖国、热爱和平的思想品德，培养健康的审美情趣，感受艺术品的情感力量。教具准备让学生收集有关美术作品中的人物表情和人物动态的作品资料，准备绘画工具。教学重点重点：从作品的人物造型、动态、表情、理解人物的真实情感，从而更好
5、地理解作品的内海。兴趣点：与美术作品相关的时代背景与历史知识、以及声像欣赏的情景体验。观察点：美术作品中的人物表情和人物动态。教学难点难点：如何解决作品的丰富内涵（历史、文化、艺术、手法）与学生的生活阅历及审美经验的差距。教学过程（提纲）1、 课前布置任务：学生搜集有关美术作品中的人物动态的作品资料。2、 引导学生观察教材中的中国美术作品中的人物情感是如何用画笔展现的。3、 学生完成学习要求。教学重点落实办法着重引导学生观察人物造型、动态、表情，让学生交流所看、所想，并和学生之间互相交流。教学难点突破办法学生之间互相交流所了解到的美术作品的背景历史，体会作者当时想表达的情感。课后反思反馈 六口
6、小学课时计划(B)课题 外国美术作品中人物的情感表现教学目标1、知识与技能：欣赏外国美术作品中人物的面部情感及动态表现。初步了解外国美术作品的相关历史知识及艺术美。2、教学过程和方法：通过欣赏，充分感受外国美术作品中人物的丰富情感及精神状况。在欣赏感受中发现美、体验美、创造美。3、情感、态度、价值观；通过欣赏、感受，从中了解美术语言的巨大表现力和艺术是无国界的，培养学生的审美能力。教具准备让学生收集有关美术作品中的人物表情和人物动态的作品资料，准备绘画工具。教学重点1、 重点：欣赏外国美术作品中人物的情感表现。主要通过人物造型、动态、表情、理解人物的真实情感。教学难点 难点：如何解决作品的丰富
7、内涵（历史、文化、艺术、手法）与学生的生活阅历及审美经验的差距。教学过程（提纲）1、 课前布置任务：学生搜集有关美术作品中的人物动态的作品资料。二、2、 引导学生观察教材中的中国美术作品中的人物情感是如何用画笔展现的。三、学生完成学习要求。教学重点落实办法着重引导学生观察人物造型、动态、表情，让学生交流所看、所想，并和学生之间互相交流。教学难点突破办法学生之间互相交流所了解到的美术作品的背景历史，体会作者当时想表达的情感。课后反思反馈 六口小学课时计划(B)课题 浩气长存教学目标1、知识与技能：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征，并能用恰当的语言表达出自己内心的感受。2、教学过程
8、和方法：在观察与比较中，认识革命纪念性建筑和美术作品的意思特色。在欣赏感受与分析讨论中，养成自主学习和合作学习能力。3、情感、态度、价值观；能感受革命纪念性建筑和美术作品传达出的精神和意义，缅怀先烈。激发学生爱祖国、爱家乡的情感。教具准备让学生收集伟人，英烈和发生在身边的重大历史事件的资料。准备绘画工具。教学重点重点：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征与艺术特殊。教学难点难点：介绍史实、艺术手法的简明性，作业练习的可行性。教学过程（提纲）一、课前布置任务：学生搜集有关美术作品中的人物动态的作品资料。二、引导学生观察教材中的中国美术作品中的人物情感是如何用画笔展现的。三、学生完成学
9、习要求。教学重点落实办法引导学生认识了解纪念历史人物和事件的建筑和美术作品。教学难点突破办法学生通过认识和了解，根据自身的美术基础参照课本的美术作品完成作业。课后反思反馈 六口小学课时计划(B)课题 烽火岁月教学目标1、知识与技能：初步了解人类历史上有关战争的相关历史知识及影响。能运用不同的绘画语言来表达战争与和平的想法。2、教学过程和方法：收集和整理有关战争题材的艺术作品图片或影象资料等，供学生讨论学习。在欣赏、感受、评述过程中启发学生对战争与和平的理解。尝试运用不同的绘画形式来表现战争带来的影响。3、情感、态度、价值观；在资料欣赏、分析、讨论中培养学生的自主能力和合作精神。培养学生热爱和平
10、的思想情感，树立正确的人生关和世界关。教具准备让学生收集伟人，英烈和发生在身边的重大历史事件的资料。准备绘画工具。教学重点重点：能用绘画形式表现烽火岁月的英雄豪杰，或表达人们渴望和平的想法。教学难点难点：用什么的绘画语言表现战争与和平的思想。教学过程（提纲）一、课前布置任务：学生搜集有关烽火岁月的英雄豪杰作品资料。二、引导学生观察教材中的作品人物是如何用画笔展现的。三、学生完成学习要求。教学重点落实办法欣赏有关战争题材的作品。欣赏不同表现体裁作品。教学难点突破办法互动交流研讨有关战争题材的艺术作品或图片、影片等。课后反思反馈 六口小学课时计划(B)课题 我们爱和平教学目标1、知识与技能：理解和
11、平的意义，能用适当的意思手法来表现和平的主题。2、教学过程和方法：在欣赏与平述过程总中，感受画家的思想感情和对和平的向往。在体验和创作过程中、尝试和学习表现手法的多样性。3、情感、态度、价值观；体验今天幸福生活的来之不易，热爱和平，反对战争。感受美术与社会生活的联系，学会用美术语言来表达身边的社会与生活。教具准备英雄人物的事迹和美术作品，准备绘画工具学生收集教学重点重点：学习借助具有象征意义的事物或适当的技法来表现和平的美好生活。教学难点难点：如何表现热爱和平的主题。教学过程（提纲）一、课前布置任务：学生搜集有关和平年代作品资料。二、引导学生观察教材中的作品是如何用画笔展现的。三、学生完成学习
12、要求。教学重点落实办法欣赏有关和平年代题材的作品。欣赏不同表现体裁作品。教学难点突破办法互动交流研讨有关和平年代题材的艺术作品或图片、影片等。课后反思反馈 六口小学课时计划(B)课题 做个胸卡送老人教学目标1、知识与技能：了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤。结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆设计制作。2、教学过程和方法：组织交流、讨论、了解老人的生活及人生经历。通过欣赏、学习、掌握胸卡设计的基本要素。通过尝试、探索、从中感受人与人之间的关爱之情，在欣赏与探讨中掌握胸卡的制作技法。3、情感、态度、价值观；通过做胸卡献给老人，培养学生关心人、尊重人的良好品德和热爱生活的美好情操。教
13、具准备 让学生收集有关胸卡制作品中3、准备绘画工具。教学重点重点：能从胸卡的外形、色彩、图案文字进行大胆创新制作。教学难点难点：制作什么样的胸卡让爷爷奶奶喜欢。教学过程（提纲）1、 引导学生观察教材中的美术作品。2、 展示搜集到的制作的各种卡片。3、 引导学生先设计胸卡，再用准备好的材料进行制作。教学重点落实办法引导学生做小设计师、为爷爷奶奶制作胸卡。教学难点突破办法引导学生设计小胸卡的外形、色彩、图案和文字。课后反思反馈 六口小学课时计划(B)课题 画出立体感、空间感教学目标了解生活中透视现象的基本特征，学习平行透视、成角透视的基本知识与原理。学习表现物体的立体感和前后的空间关系。理解生活中的透视现象，增强科技意识。养成留心观察周围环境的习惯，培养学生热爱生活，创造美好生活的情感。教具准备各种不同材质的物品。绘画工具范画作品 教学重点学会运用透视的基本方法表现出物体的立体感和空间感。教学难点理解平行透视与成角透视的基本原理。教学过程（提纲）1、 引导学生观察生活中道路两旁的树木、渐渐远去的小道.2、 讲解透
