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1、放飞蜻蜓,蜻 蜓,陶 塘,抚 贞,蚊 掌,衡 整,构 商,qng,tng,to,tng,f,zhn,wn,zhng,hng,zhng,gu,shng,生字学习,1、请同学们在课文中找出描写陶行知语言的句子，划上波浪线，读一读； 2、陶行知在说这些话的时候他的神态、动作是怎样的？从这些神态、动作、语言中你体会到什么？ 3、把你的感想、体会用简短的句子或词语写在句子下边，并和旁边的同学交流交流。,合作探究,1、他停下脚步，慈爱的抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”,难句赏析,2、陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对，苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻
2、蜓是不是我们的好朋友？”,3、陶行知又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”,4、陶行知用商量的口吻说： “把它放了，好不好？”,“把它放了。” “把它放了！”,蜻蜓的眼睛是复眼。是由1-3万只小眼睛构成的。是世界上“眼睛”最多的动物。,知识殿堂,蜻蜓的尾巴一节一节的。飞行的时候，用尾巴来保持平衡，调整飞行的方向。,“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在水中产卵。,人物简介：陶行知,陶行知，中国人民教育家，民主革命家。原名文濬，后改名知行，又改名行知。1914年毕业于金陵大学，后赴美国哥伦比亚大学留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。,拓展延伸
3、,手脑相长歌 人 生 两 个 宝, 双 手 与 大 脑。 用 脑 不 用 手, 快 要 被 打 倒。 用 手 不 用 脑, 饭 也 吃 不 饱。 手 脑 都 会 用, 才算是开天辟地的大好佬!,陶行知的作品,返 回,5、捧着一颗心来，不带半根草去。,6、我是一个中国人，要为中国作出一些贡献来。,1、行是知之始，知是行之成。,陶行知的名言,2、 教育是立国之本。 3、人生办一件大事来，做一件大事去。 4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。,伟大的人民教育家。 毛泽东,万世师表。 宋庆龄,陶行知不仅是一个很有创造力的教育家，也是 一个勇敢的出色的反法西斯斗士。 泰戈尔（印度）,人们对陶行知的评价,
