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1、第一章 计算机基础教学目的：让学生掌握计算机的基础内容，如：特点；内、外部组成；系统组成等教学重点：定义；内、外部组成；指法分工；产生和发展；趋势；领域；原理；系统组成教学时数：4课时教学方法：讲述法；举例法；演示法教学步骤：1、导语 2、板书第一节 计算机基础知识（一）一、 计算机定义：是一种具有内部存储能力，由程序控制操作过程的自动电子设备。它主要由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备等几部分组成。二、 计算机的外部组成外部组成：1) 显示器是计算机的输出设备；用来显示字符或图形信息的图像。分类：尺寸 ： 17 、20 、21英寸颜色 ：单色、彩色类型 ：球面、纯平、液晶2) 打印机
2、属于输出设备。分类针式（点阵） ： 9针、24针；速度慢、价格低喷墨 ：喷墨汁、噪音小、速度快激光 ： 效果好、速度快、质量高3) 主机（机箱）分类：立式；卧式。大按钮（POWER）：电源开关（冷启动）小按钮（RESET）：复位键（重新启动）开、关机顺序：开机：先开显示器再开主机箱关机：先关机箱再关显示器关机操作：单击“开始”菜单关闭计算机关机是4) 鼠标和键盘鼠标：输入设备有关操作：单击：按鼠标左键一次松开（选中） 双击：按鼠标左键连续快速两次松开（打开） 拖动：按左键不松，拖至新位置松开（移动）键盘：属于输入设备分区： 功能键区、标准打字键区、编辑键区、数字键区、三个指示灯第二节 计算机基
3、础知识（二）控制键：1、Enter（回车键 ）功能： 确认、执行 换行2、Shift（上档键或换档键）功能： 取得大写字母：Shift+相应字母键；不连续选取。 取得双字符的上半部分：Shift+双字符键双字符键：指在一个键子上面有两个字符的。3、Capslock（大小写锁定键）提示：第二个指示灯功能：指示灯亮，输入大写字母；指示灯灭；输出入小写字母4、Backspace（退格键）功能：使光标向左移劝一个字符且删除该位置上字符5、NunLock（数字锁定锁）功能：灯亮为可用状态；灯灭为不可用状态6、Insert （插入/改写）功能： 插入：定位光标，输入文本改写：光标后的内容7、Printsc
4、reen（复制屏幕）功能：将桌面内容进行复制；粘贴（ctrl+v）8、Tab（制表键）功能：可移动八个字符位置9、空格键最长的键，光标向右移动一个空格10、Ctrl（控制键） 11、 Alt（转换键）12、 Delete（删除键） Ctrl+Alt+Del（热启动）功能：不能单独使用，必须组合。（一次：结束任务；二次：重新启动）13、ESC（逃逸键）功能：结束14、（方向键或光标键）功能：移动光标的四个方向三、 正确的姿势和指法！姿势 1、桌椅：标准桌椅，椅子高度适当2、 坐姿：平坐椅子，腰背挺直，两肩放松，两脚自然踏地，身体略微向前倾，身体与键盘距离20cm左右3、 手臂：上臂自然下垂，肘和
5、腰距离为515cm，小臂与手腕略向上倾斜，手腕要平直，手腕与键盘下边框保持1cm左右，切忌把手腕放在键盘上4、 手指：手掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲，自然下垂，形成勺状！指法1、 击键是手指肚敲击键手指必须严格遵守“包严到户”规定，分工明确各守岗位2、 击不是按键，短促、轻快、弹性、灵活性3、 力度不宜过重，节奏均匀基准键位：八个A S D F J K L ；分工四、 强调本节重点五、 作业：1、 背重点2、 实践：键位练习、指法分工第三节 计算机基础知识（三）一、 计算机的发展和产生 产生第一台计算机诞生于1946年2月，由美国宾夕法尼亚大学发明，叫做EVIAC埃尼阿克。仅用于科学计算
6、，采用电子管设计，共由18000余只电子管，重30吨，占地170平方米，耗电150千瓦。二、发展经历四个阶段，分别为：（1946）电子管、（1948）晶体管、（1958）集成电路、（1971至今）大规模集成电路三、计算机系统组成计算机系统 硬件：运算器控制器存储器：内、外输入设备：键盘输出设备：显示器应用软件：Word、Excel 软件：系统软件：Windows、Dos三、 计算机发展趋势巨型化、微型化、网络化、智能化四、 计算机的应用领域1、科学计算2、信息处理3、辅助功能4、过程控制5、家庭应用6、网络通信六、 强调本节重点七、 作业：1、背本节重点 2、实践：练习屏幕对照（英文）盲打第四
7、节 计算机基出知识（四）一、 复习前三课节内容定义；特点；内、外部组成；姿势与指法；键位与分工；产生和发展；分类；系统组成；发展趋势；应用领域；工作原理二、 提问方式检查记忆能力一般情况提问重点三、 从以上问题中查看理解情况，缺一补一四、 单元测试计算机基础五、 作业以实践为主：（综合复习第一章内容）指手在键位上的分工； 键盘记忆； 击键速度； 最终盲打第二章 五笔字型教学目的：掌握汉字的王码五笔输入法教学重点：五笔输入方法教学时数：31课节教学方法：讲述法、演示法、举例法、教学步骤：1、提问第一章重点内容 2、导语 3、板书第一节 五笔字型基础（一）一、输入法：1、简介拼音输入法： 新型音码
8、输入法，简单、记忆小、输入方法多、速度快王码五笔输入法：北京王码五笔输入法（98版、86版） 1984年发明人 王永民教授区别：拼音输入法：重码多二、汉字字根笔画1、笔画：书写汉字时，一次写成的连续不断的线段（ 一 丨 丿 丶 乙 ）2、分类：编码 名称 笔画 走向 形状1 横 一 左 右 提2 竖 丨 上 下 竖钩 3 撇 丿 右上 左下 小撇4 捺 丶 左上 右下 小点 （、）5 折 乙 带转折 第二节 五笔字型基础（二）3、 划分区位： 1区横 G11 F12 D13 S14 A15 2区竖 H21 J22 K23 L24 M25 3区撇 T31 R32 E33 W34 Q35 4区捺
9、Y41 U42 I43 O44 P45 5区折 N51 B52 V53 C54 X55*每区前三位的字母与区位号能够对应三、强调本节重点四、作业：1、背对应重点内容 2、实践：笔画划分位 分工明确第三节 五笔字型基础（三）一、字根：由若干笔画交叉连接而成的相对不变的结构。二、五笔字型基本字根及助记词、分析助记词： G11 王旁青头（兼）五一基本字根：分析： 理 皇 敖 责 钱 残 伍 语 本 天 F12 土士二干十寸雨 者 垃 示 杆 卉 耐 霖 革 D13 大犬三（羊）古石厂 庆 哭 尤 春 善 羌 估 岩 厌 页 左 肆 S14 木丁西 果 林 町 哥 牺 贾 寄 李 配 A15 工戈草头
10、右框七 贡 攻 伐 草 区 泄 开 惜 尧 皂 第四节 五笔字型基础（四）助记词： H21 目具上止卜虎皮基本字根：分析： 睹 值 卡 齿 足 下 占 虚 皮 中 事 J22 日早两竖与虫依 旷 临 景 韩 坚 归 弗 别 蝴 K23 口与川，字根稀 品 训 带 L24 田甲方框四车力 雷 岬 国 署 血 黑 轨 历 舞 M25 山由贝，下框几 岩 邮 呗 我 风 冈 岑 饥 骨 强调重点：背字根注意三问题：一是通过笔记背字根（理解分析记忆）；二是通过上机操作的熟练程度来查看是否背诵下来，两者都可以，才算记忆完成；三是超速度练习字根输入作业：1、背一、二区字根口诀与分析 2、实践：将其背诵内容熟练输入在电脑中（金山打字通字根练习）第五节五笔字型基础（五）1、 理解记忆一、二区字根2、 背诵一、二区字根3、 每人轮流提问增强记忆第六节五笔字型基础（六）助记词： T31 禾竹一撇双人立，反文条头共三一基本字根：分析： 秋 余 篮 千 者 行 复 数 各 R32 白手看头三二斤 皓 掌 把 看 易 牛 所 丘 派 E33 月（衫）乃用家衣底 朋 县 彬 氖 佣 家 貌 逐 衣 畏 爱 舟
