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1、. . . .第一单元复习课教学设计复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是“自然奇观”。 2、本单元介绍哪几处自然景观?雄伟壮观的钱塘江大潮 世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷 南国风光“鸟的天堂” 绚丽多变的火烧云 3、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文,为什么? 4
2、、复习观潮 (1)课文按照什么顺序介绍钱塘江大潮?潮来前潮来时潮来后 (2)文中哪些词语、句子让我们感受到钱塘江大潮的雄伟壮观? ( 3)积累有关钱塘江的名诗句。 (4)背诵课文的3、4自然段。 5、复习鸟的天堂 (1)了解本篇课文的作者是有名的作家巴金,曾写过家春秋等有名的作品。 (2)读全文最后一句,说一说加引号的“鸟的天堂”指什么?(大榕树)不加引号的鸟的天堂又是指什么?(鸟儿快乐生活的家园) (3)大榕树有什么特点?例举文中的句子说明。(大、充满生机) (4)学完这篇课文有什么感受? (5)背诵课文的第8自然段。 6、简单复习2类文:读一读文中喜欢的句子。 7、复习语文园地一 (1)读
3、日积月累并补充课外描写风景的对联。 (2)强调日积月累中易写错的字。 8、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。 强调:笼罩 笼茏 薄雾 沸腾 潮朝 恢灰 缝隙 缝逢 耀 律 寂 贯第二单元复习课教学设计复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握
4、一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:学会观察 用心思考 讲了观察和发现方面的趣事。 2、课文讲述了哪些发现,哪些趣事?古诗两首题西林壁游山西村 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 世界地图引出的发现 3、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文,为什么? 4、复习古诗二首 (1)背诵两首古诗。 (2)弄清两首诗的诗人。 (3)理解课本中的注释,抢答形式回答。 (4)用自己的语言说说诗意。 (5)体会“不识庐山真面目,只缘身在此山中”与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的含义:要想对事物有全面的认识就必须站在客观的立场上,俗语“当局者迷,旁观者清”;形容陷入困境意境毫无希望,忽然绝处逢生
5、,出现新的契机,增强克服困难的信心。 (6)背诵课外苏轼和陆游的诗。 5、复习爬山虎的脚 (1)了解本篇课文的作者是著名作家叶圣陶,出版了我国第一部童话集稻草人 (2)用文中句子说一说爬山虎的脚是什么样的? (3)用文中句子说一说爬山虎是怎么爬的?抓住几个关键的动作词“触、变、巴、拉、紧贴” (4)请几名学生背诵本篇课文。 6、复习蟋蟀的住宅 (1)了解作者是法国著名昆虫学家法布尔,创作了著名的昆虫记。 (2)你想如何形容蟋蟀,形容蟋蟀的住宅? (3)为什么说蟋蟀是勤劳的 ?结合文中句子谈一谈。 (4)为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程看?结合文中的句子谈一谈。 7、复习语文园地二 (1)读日积月
6、累,知道每个月份有那种典型的花开放。 (2)强调日积月累中易写错的字。 8、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。第三单元复习课教学设计复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:中
7、外童话 2、本单元介绍了哪些童话? 巨人的花园幸福是什么去年的树小木偶的古诗 3、谈谈你最喜欢的童话,并说说为什么? 4、说一说你还看过哪些课外的童话故事。 5、复习巨人的花园 (1)了解本篇童话的作者是德国著名作家王尔德。 (2)用自己语言简述这个童话故事。 (3)用文中句子说一说围墙拆掉之前花园的景象,用一个词语概括。 (4)用文中句子说一说围墙拆掉之后花园的景象,也用一个词语概括。 (5)从这篇通话中你读懂了什么? 明白快乐应和大家分享的道理。 6、复习去年的树 (1)用自己的语言简述这篇童话古诗。 (2)文中写了几次对话?鸟儿分别与谁对话?(树、树根、门、女孩) (3)从这篇短文中你明
8、白了什么道理?(信守诺言,珍惜友情;要保护环境,爱护树木;人与自然和谐相处,共同发展;要无私奉献) 7、你认为幸福是什么?读第十课的倒数第三自然段,理解幸福是什么。 8、积累有关幸福的名言。 9、12课描写人物表情的词语很丰富,请你们找出来:板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可怜巴巴、放声大哭 10、复习语文园地三 (1)读日积月累。 (2)仿写2、3小结。 11、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。强调:洋溢 益溢 允许 允充 木牌 牌脾 添舔 凝视
9、凝疑 愉偷 拆折 覆盖 酷暑 融化 伐|代 第四单元复习课教学设计复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:作家笔下的动物 2、本单元介绍了哪些动物? 高傲的白鹅 高傲的白公鹅 既古怪又可爱的猫 负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡 3、复习白鹅 (1)了解本课的作者是丰子恺。
10、 (2)课文从哪几方面写鹅的高傲?读第二自然段。 (3)鹅的叫声、步态、吃相的描写中,哪些词语或句子特别让你感受到鹅的高傲。(音调严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、步调从容,大模大样、三眼一板、一丝不苟、从容不迫) (4)背诵第四自然段。 4、复习猫 (1)了解本课作者是有名作家老舍,曾创作了骆驼祥子四世同堂 (2)猫的古怪表现在哪里?(既老实又贪玩,及贪玩又尽职,既胆小又勇猛) (3)读一读表现猫老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛的句子。 (4)猫的可爱表现在哪里?读一读相关的句子。 (5)背诵2、4自然段。 5、复习2类课文,读一读文中的好词好句。 6、复习语文园地三 (1)读日积月累,积
11、累带有动物的成语,并补充课外带有动物的成语。 (2)强调这些成语中易错的字。 7、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。强调:劲颈 历厉 餐 饮饭 侍待 蹲尊 跌铁 任凭 抓痒 踩彩第五单元复习课教学设计复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握
12、一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:我国的的世界遗产 2、本单元介绍了我国的哪些世界遗产? 气魄雄伟的长城 景色怡人的颐和园 惟妙惟肖的秦兵马俑 3、谈谈你最喜欢的世界遗产? 4、简单介绍你还知道的世界遗产的特点。 5、复习长城 (1)介绍了长城的哪些特点?(长、高大坚固) (2)从那些词语句子感受长城的长及高大坚固?朗读相关的语句。 (3)谈谈为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹? (4)毛泽东曾经说过“不到长城非好汉”。 (5)本篇课文表达了作者怎样的思想感情? 赞美我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 (6)读课后
13、资料袋,了解我国还有哪些世界遗产。 6、复习颐和园 (1)从哪几处描写颐和园?(按照参观顺序写了长廊万寿山昆明湖) (2)其中作者又通过介绍哪几处风景来描写万寿山和昆明湖?(佛像阁、排云殿和长堤、湖心岛、十七孔桥) (3)你喜欢拿出景物,就读一读描写这处景物的句子。 (4)背诵第四自然段。 7、读一读秦兵马俑中你所喜欢的句子。 8、复习语文园地六 (1)背诵日积月累中描写风景名胜的对联。 (2)强调对联中易错的字。 9、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。强调:崇宗 旋旅 嘉喜 砖专 隔融 屯吨 顿 钝
14、 仗丈 智慧 气魄 魄魂第六单元复习课教学设计复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:人间真情 2、本单元通过哪些故事介绍了人间真情? 古诗两首:送别诗黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西 搭石 跨越海峡的生命桥 卡罗纳 给予是快乐的 3、谈谈你最喜欢本单元中的哪个故事,为什么。 4、复习古诗两首 (1)背诵两首古诗。 (2)弄清两首诗的诗人。 (3)理