《八年级生物上册 5.3《动物在生物圈中的作用》课件5新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 5.3《动物在生物圈中的作用》课件5新人教版（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温故知新,运动系统包括那些结构？ 什么叫做学习行为？ 社会行为有那些重要特征？ 什么是动物的通讯？,黄 鹂,白 鹭,两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天,这是一个生机盎然的世界,大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了其他动物，将会怎样呢？,人类可能将面临一个 没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂 静的世界。,动物在生物圈中真的很重要吗,?,第三章：动物在生物圈中的作用,通过本章学习，你将知道：,1、动物对维持生态系统的平衡有什么作用？ 2、动物在生态系统物质循环中具有什么作用？ 3、动物对植物的生长、繁殖有什么影响？,动物在生物圈中的作用,这 是一个 生机盎然的 世界-,曾经,猎人捕杀刚出生的幼年海豹，以
2、获取它的毛皮,如果没有动物， 自然界会是怎样的状况？ 绿色植物会受到影响吗？ 动物具有哪些重要作用呢？,你的心灵会震撼吗？,资料分析： 1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686，172只,获麻雀卵265，968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么?,我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的。,在维持生态平衡中的重要作用,探究主题 一,一、动物在维持生态平衡中的重要作用,P61资料1思考：当初为什么要“剿灭麻雀” ？,P61资料1思考：为什么现在却要保护麻雀？,麻雀功大于过， 所以要保护。,2.呼
3、伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么?,狼数量的减少引起的,谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉,怎么现在的牧草没有以前长的好?,P61资料2思考：野兔数量增加的主要原因是什么？,牧草,野兔,狼,牛,羊,狼的数量的减少,野兔的数量的增加,植被破坏 土地沙化,人类捕狼，野兔失去了天敌的控制,某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端球状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长
4、有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。,金合欢幼苗的生长情况,没有蚂蚁生活的金合欢,有蚂蚁生活的金合欢,10个月中的存活率/%,幼苗生长的高度/厘米,5月25 至6月16日,6月17 至8月3日,43,72,06.2,6.2 10.2,031.0,31.0 72.9,P62资料3思考：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？,蚂蚁住在空心的刺里头，吃树叶基部蜜腺分泌的蜜汁； 蚂蚁为金合欢当保护神。,1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？,不能。 因为在生态系统中，当某种动物被杀灭后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致破坏该动物所生存的整个生态系统生态平
5、衡。 如“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。,思考与讨论：,2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？,不能。 当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。而且动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。 例如：野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以不可能无限增长。,3.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵蚀”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？参照62页的表格
6、分析。,蚂蚁的存在有利于金合欢的生长。,4、你从上述资料中得到哪些启示？,各种动物在自然界中各自起着重要的作用，要科学看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。 人类的生活和生产活动应按照自然规律办事，维护生态系统的平衡和可持续发展。,动物在生态平衡中的重要作用如何？,如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。,在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。,这样的生态平衡吗？,呼吸作用：有机物氧 二氧化碳水能量,光合作用：二氧化碳水 有机物氧气,光能,叶绿体,（贮存能量）,（贮存能量）,温故而知新,
7、绿色植物,植物、动物、细菌真菌,生态系统,生物部分,植物,动物,真菌、细菌,非生物部分,阳光、空气、水等,吸,吃,二、促进生态系统的物质循环,消费者,三、帮助植物传粉、传播种子,帮助植物传粉,蜜蜂采集的花粉装满了足上的花粉筐,鼠尾草,帮助植物传粉,帮助植物传播种子,苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上,帮助植物传播种子,苍耳,松鼠将收获的种子储存在树洞里或者地面下，条件适宜的时候种子就会萌发,帮助植物传播种子,卡尔瓦利亚树,帮助植物传播种子, 毛里求斯的渡渡鸟与大颅榄树,1681年最后一只渡渡鸟被杀死,大颅榄树日渐稀少，20世纪80年代，只剩下13株,1981年美国生态学家坦普尔到毛里求斯
8、考察。,大颅榄树树龄300年 渡渡鸟灭绝之日,帮助植物传粉，传播种子 。,动物也会对植物造成危害,蝗灾,蚜虫害,讨论回答： 动物对植物的生长、繁殖有什么影响？,传粉使植物顺利地繁殖后代 传播种子有利于扩大植物的分布范围 过多时也会对植物造成危害,动物和植物的关系,在自然界中长期生存、发展中, 相互依赖、相互制约, 使植物顺利繁殖后代, 扩大了植物分布得范围,动物,2、促进生态系统的物质循环,3、帮助植物传粉、传播种子,在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡（ecological balance）。,1、维持生态平衡,二、动物在自然界中的作用,一、生
9、态平衡的概念,课堂小结：,1、 为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过了一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草都生长良好。请你分析其原因。,参考答案： 破坏了食物链，打破了生态平衡，虫子因失去天敌（鸟）而大量繁殖。,练习题：,巩固练习,一、判断 1、狼是一个有害的动物，我们应该彻底消灭 （ ） 2、生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在 绝对稳定的状态。 （ ） 二、填空 1、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中， 形成 和 关系。 2、在生态系统中，动物是 ，植物是 ，细菌是,相互依赖,相互制约,消费者,生产者,分解者,练习,1、根
10、据下列物质循环图回答问题： 兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C_把它们分解为A_和B_。 在光照下，A又被植物利用进行_作用,制造出的_ _被植物利用,进一步又被动物利用。 C在其中的作用是作为分解者参与_,它是利用_来生活的,细菌和真菌,二氧化碳,水和无机盐,光合,有机物和氧,物质循环,现成的有机物,练习1、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（ ） A、相互制约的 B、多种多样的 C、不断进化的 D、互不相干的 2、病虫害给农林业生产造成了巨大的损失，而使用农药会造成环境污染，还会通过食物链影响人畜的健康。为了减少农药对环境的影响，可以利用生物来防治病虫害，这就是（ ）常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。,A,生物防治,3.请根据你的想象，续写下去： 第二次世界大战以后，南非探险队登上南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌，两年后，_ _. 由此可见，食物链对环境有十分重要的影响， 对维护生态平衡有着重要的作用。 4.自然界的动物和植物在长期的生存和发展 的过程中，形成了_和 的关系。,相互依赖,相互制约,下课啦！,
