第二单元幼儿健康教育的目标和内容

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1、第二单元幼儿园健康教育的目标和内容,韩润清,第一课幼儿园健康教育的目标 第二课幼儿园健康教育的内容,第一课幼儿园健康教育的目标,一、幼儿健康教育的总目标 实质上是对幼儿在园期间身体素质、自我保健能力等方面应达到的水平的预想，是对幼儿在健康教育中应获得的发展效果的规定。幼儿健康教育又是健康教育的基础。,（一）幼儿健康教育总目标,第一，身体健康，在集体中情绪安定、愉快。 第二，生活习惯良好，有基本的生活自理能力。 第三，知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 第四，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活,第一，身心和谐。幼儿健康应包括身体健康和心理健康两个主要方面，幼儿的身体健康以发育健全、具备基本的生

2、活自理能力为主要特征；幼儿的心理健康以情绪愉快、适应集体生活为主要特征。由于幼儿的身体健康与幼儿的心理健康是密不可分的两个方面。,因此有的目标如“生活、卫生习惯良好“既包含日常生活中的盥洗排泄等生理意义的卫生习惯，也包含没有吮吸手指等心理意义的问题行为，只有身心和谐发展才能真正既保证身体的健康又保证心理的健康。,第二、保护与锻炼并重既重视掌握必要的保健知识提高保护自身的能力，又强调通过体育活动提高身体素质，其中与安全问题相关的知识和技能，培养对体育活动的兴趣、增强动作的协调性和灵活性是幼儿园健康教育的重点。,幼儿健康领域内容的选择 “既适合幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性”；“既符合幼儿的

3、现实需要，又有利于其长远发展”；“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题，又有助于拓展幼儿健康的经验和视野。,第三，注重健康行为的形成。探讨幼儿健康行为建立、改变和巩固的般规律是幼儿健康教育研究的重点，虽然提高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康行为都是幼儿健康教育的目标，但幼儿健康行为的形成是幼儿健康教育的核心目标。,二、幼儿健康教育分类目标、内容,1、生活习惯 （1）培养幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯。 （2）帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义。 （3）帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能， 逐步提高幼儿生活自理能力。,2饮食与营

4、养,（1）帮助幼儿认识常见食物名称、种类及其特点， 知道不同食物有不同的营养。 （2）培养幼儿良好的饮食习惯。 （3）帮助幼儿了解膳食均衡的简单知识及其意义， 培养幼儿不偏食的良好习惯。,3身体生长,（1）帮助幼儿认识身体的主要器官，并了解其主要功能。 （2）帮助幼儿获得预防常见病的简单知识， 初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和疾病治疗的态 度及行为。 （3）帮助幼儿理解心情愉快对身体有好处。 （4）帮助幼儿学习保护身体主要器官的最基本的方法。,4安全自护,（1）帮助幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、 常用药物的使用常识和注意事项。 （2）帮助幼儿认识遵守交通规则的意义。 （3）帮助幼儿获

5、得应付意外事故（尤其是火灾、雷击、地震、 台风等）的常识，懂得要及时避开危险场所。,5、心理健康,1、引导幼儿形成积极乐观的态度、活泼开朗的性格。 2、有初步的自我概念、独立性和控制能力。 3、乐于与人交往，并掌握初步的社交技能。 4、对环境具有较强的兴趣和适应能力，形成健全 的人格，为幼儿园的终身发展奠定良好的基础。,6、体育锻炼,（1）在教师的帮助下，对体育活动产生兴趣。 （2）引导幼儿乐意参加尝试着玩各种小型运动器材并能玩出花样。 （3）冬季，引导幼儿乐意参与室内热身活动，坚持在户外进行短时间运动。 （4）在教师、保育员的提醒，帮助下，注意随时增减衣服，知道用毛巾擦汗。,二、各年龄班具体

6、的健康教育目标,1 小班 （1） 使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行等正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。 （2） 让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。,（3） 引导幼儿认识身体外部器官，知道其名称；培养幼儿乐于接受疾病预防与治疗的态度。 （4）让幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。,5.知道自己的性别。

7、 6.喜欢并愿意参加体育活动；能自然地走、跑、跳、爬、投掷；学习听口令和信号做出相应动作；玩儿滑梯，攀爬登架、转椅等大型体育器械时要注意安全，能合作收拾小型体育器材。,2 中班 （1） 学习穿脱衣服、整理衣服；学习整理玩具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。 （2） 结合品尝经验进一步认识各类常见食物，包括：奶类、谷类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类、水果类、豆类以及其制品，结合品尝经验，知道其名称及作用；,在进一步培养幼儿爱吃各种食物的同时，教育幼儿喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康；教育幼儿少吃冷饮多喝水；进一步培养幼儿良好的饮食习惯。 （3） 引导幼儿认识身体的主要器官及主要

8、功能；是幼儿获得预防接种的重要性，逐步形成乐于接受疾病预防和治疗的态度及行为；让幼儿懂得快乐有益于健康。,（4） 认识常见安全标志，能够在成人提醒下遵守交通规则；不接触危险物品；遇到危险时能告诉成人，有初步的自我保护意识。 （5）愿与父母分床而眠。 6 喜欢并积极地参加体育活动；能听信号按节奏协调地走和跑；能按要求跳投掷抛接，能左右手排球；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。,愿与父母分床而眠,7、能注意活动中的安全与合作，爱护公物，能及时收拾小型体育器材。,大班,（1） 保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。 （2） 指导幼儿使用筷子就餐，进一步培

9、养幼儿独立进餐的习惯；进一步培养幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养，我们的身体需要各种营养；,在幼儿已经认识和了解各类食物的基础上，帮助幼儿理解只有样样食物都爱吃才能长的高长强壮；让幼儿知道有些食品不宜吃，有些食品不能多吃，否则会影响身体健康。,（3） 帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能，并了解简单的保护方法；让幼儿了解预防龋齿及换牙的有关知识。 （4） 让幼儿认识有关安全标志，学习主要遵守交通规则；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，注意防止意外事故的发生；教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人，培养幼儿初步的自我保护能力。,5、知道男、女厕所，初步理

10、解性别角色的不同。 6、热爱体育活动，有积极参加体育活动的习惯，对体育活动有浓厚的兴趣。 7、能注意安全，自觉遵守体育活动规则，合作谦让；不怕困难，勇敢坚强，能体验克服困难取得胜利后的愉悦。,第二课幼儿园健康教育的 内容,一、幼儿园健康教育的主要内容随着科学技术飞速发展、生态环境日益恶化以及人们的生活方式发生嬗变，社会对健康和健康教育关注度越来越高，内容也不短得到扩展，如心理健康教育，生命健康教育、环境保护教育不断受到重视。同时在注重健康知识传播的基础上，更注重改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，最终促进幼儿健康发展。,三、 纲要提出幼儿健康教育的内容与要求：,1、建立良好的师生、同伴关系，让

11、幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。,三、 纲要提出幼儿健康教育的内容与要求：,3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗的自我保护意识和能力。,三、 纲要提出幼儿健康教育的内容与要求：,5、开展丰富多彩的户外游戏和体育游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。,三

12、、 纲要提出幼儿健康教育的内容与要求：,7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。,(三)指导要点,1. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 2. 既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。,(三)指导要点,3. 健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 4. 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要

13、根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。,幼儿园健康领域的内容包括：,（一）日常健康行为 1、生活自理能力 培养进餐、着装、睡眠、如厕、盥洗，等方面良好的自理能力。 2、良好的作息习惯 按时睡眠，定时、定量饮食，定时大小便、盥洗，每天有规律地生活、学习。,幼儿园健康领域的内容包括,3、清洁卫生习惯 讲究个人卫生，养成勤洗手、勤洗头、勤洗脚和勤换衣、勤剪指甲、爱理发等卫生习惯，不挖鼻孔。,幼儿园健康领域的内容包括,4、学习卫生习惯 养成良好的阅读、写字、绘画等习惯，坐、站、行、睡姿势正确，注意用眼卫生，保持书籍、文具和玩具的清洁和养成自己整理活动用具的习惯。,幼儿园健康

14、领域的内容包括,5、关心周围环境的卫生 懂得保护和美化环境与增进健康的关系，爱护周围环境，养成关系和自觉保护周围环境卫生的习惯，初步具备环保意识，逐步形成保护环境的社会责任感，并落实于自身的行为中。,主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的、基本的生活知识和卫生知识，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活能力，逐步提高幼儿自我保健意识和能力，使幼儿学会以健康的方式来生活。如个人卫生习惯的培养，基本生活能力的培养，健康生活方式的教育，保持环境整洁的教育及预防保健的教育等。,（二）饮食营养,第一，情绪愉快，愿意独立进餐，能自己使用 勺子筷子等餐具进餐。 第二、认识一些常见食物，喜欢吃各种食物，

15、初步了解常见食物的营养价值。 第三、平衡膳食，知道应该食用各种食物，不偏食、不挑食、不过食；知道要多吃富有粗纤维的蔬菜、富有营养的黑色食品等；主动饮水，少吃零食，多吃水果蔬菜。,幼儿园健康领域的内容包括,第四、按时进餐，定时定量，保持清洁，进餐习惯良好，如饭前洗手；掌握使用餐具的方法，不乱吃零食和过多饮用冷饮；进餐时细嚼慢咽。 第五、初步感受中外饮食文化的不同，如餐具、食物、习惯等的区别。,（三）身体生长,1.认识身体主要器官及其功能 认识身体主要器官的构造及其主要功能，包括口眼鼻耳、皮肤、心脏、胃、大脑、食道等，知道它们在人体的位置，是人体的重要组成部分；了解上述器官的基础知识功能和保护方法

16、。,2、积极配合疾病预防与治疗 了解常见疾病，如感冒、发烧、拉肚子等；知道生病的原因，如着凉、细菌感染等，知道平时及时添加衣物、积极参加体育锻炼、饮食营养均衡能预防疾病；生病后及时消除恐惧情绪，不怕吃药打针，积极配合医生治疗等。,3、初步的性教育 逐步学习科学简洁的性知识，防止产生性压抑和性神秘感；形成正确的性别认识和性别角色意识；因势利导，帮助幼儿形成健康的性心理。 4、探索生命现象的兴趣 能区分生命物和非生命物，初步理解生命的概念，主动探究生活中常见生命物，关心照顾植物，关爱动物；珍惜生命，爱惜生命。,（四）安全保护,第一，了解及遵守日常生活中安全常识与规则，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械能注意安全。 第二、认识常见安全标志，遵守交通规则，初步形成自我保护意识。 第三、了解应对意外事故的常识，掌握基本的求生技能。,主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能，使幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。如生活活动的安全教育，交通安全的教育，自救自护的教育等。,（五）心理健康,1、培养社交能力