鲁教初中语文八上《3吆喝》PPT课件 (5)

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1、,吆 喝,萧 乾,萧乾(1910年1999年) 原名萧秉乾,生于北京,蒙古族。世界闻名的记者,卓有成就的翻译家、作家。主要著译作有梦之谷、人生百味、莎士比亚戏剧故事集、尤利西斯等。,作者介绍:,招徕 局囿于 隔阂 铁铉 饽饽 钹 秫秸秆 荸荠,li yu h xun bbo b sh ji gn b q,课文生字词,默读课文,整体感知:,课文主要写了哪些吆喝声?作者是如何把这些内容组织在一起的?,器乐,吆喝,声乐,从早到晚,从春到冬,59段,10段,吆喝内容,吆喝的声调,吆喝的音韵节奏,11段,12段,13段,文章结构,品味本文语言特点,白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一样样

2、地在你门前展销。 “算灵卦!”我心想:“怎么不先替你自己算算!” 我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感,一是我买得起,花上一个制钱,就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!,运用生动的比喻,形象再现了街头的热闹。,。,风趣的言语中透着小孩特有的顽皮和幼稚。,幽默的语言写出了儿童特有的心理。,你认为文中哪一句吆喝最有趣?为什么?,用“我以为 最有趣,因为 ”的句式说一句话。,(可从语言的生动性、声调的变化、 音韵节奏等方面谈理由。),作者向我们介绍了上个世纪二、三十年代老北京城里的种种吆喝,作者难忘的只是这诸多的叫卖声吗?他还怀念什么?作者对北京的吆喝怀有

3、怎样的感情?,合作探究 体 味 情 感,作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中,包含着深厚的喜爱和怀念之情,也包含着对老北京民俗风情的和对无忧的童年生活的美好回忆,同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。,吆喝其实是一种广告,随着时代的发展,这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产,自有其独特的魅力,应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝,或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来,为抢救和保护工作做点贡献。,布置作业,1、欣赏相声 卖布头 体会老北京的吆喝声,2、“生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”-罗丹 寻找一种历史的积淀、品味这个城市的脉动、回想一些曾经与这片土地上的人们的生活息息相关的市井风情,既是一种很特别也很有意义的消遣,也是一条学习语文的良好途径,

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