《2016-2017学年(沪粤版)九年级物理下册课件16.1从永磁体谈起(共33张ppt)概要》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年(沪粤版)九年级物理下册课件16.1从永磁体谈起(共33张ppt)概要（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1节 从永磁体谈起,义务教育教科书（沪粤）九年级物理下册,情境引入,你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。,公元1世纪初，东汉学者王充在论衡中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”,中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。,1、磁体与磁性,结论一：磁铁能吸引铁、钴、 镍及含有这些物质 的物体。,一、磁现象,设计实验验证：,新知探究,磁 性：,磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。,磁 体：,具有磁性的物体。,磁铁的磁性两端最强，中间最弱。,二、磁极,磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的两端。,能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极
2、。,思考,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？,每一段磁体上仍然有N极和S极,问题：磁体间只会发生吸引作用吗？ 有什么规律？ 器材：两块条形磁铁,结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。,三、磁极间的相互作用,人造磁体是怎么制造的？,四、磁化,一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。,磁体被磁化后的磁极规律：,铁片靠近磁极的一端为异名磁极,N,S,磁性材料的应用：,1）、利用磁体间的相互作用。,磁悬浮列车,电磁起重机,2)、利用磁体的指向性指方向。,司南,罗盘,3)、磁记录,4)、磁疗治病和保健。,核磁共振机,磁枕,图为希Barracuda ATA
3、 IV硬盘的解剖图，该硬盘具有较高的性能.图中的圆形蝶片就是计算机中数据的存储所在.,探究活动一：磁体周围存在什么物质,将磁铁靠近小磁针，观察现象,现象,小磁针发生了转动,思考,小磁针发生了转动，是受到什么的作用？,磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产生力的作用的？,五、磁场,磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，这种物质叫做磁场。,磁体的周围存在磁场,磁场的特点：看不见、摸不着但它是真实存在的,磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁场方向,探究活动二：放在磁体周围不同位置的小磁针，所指方向是否相同？,现象,结论,放在磁场不同位置的小磁针指向不同，说明不同位置的小磁
4、针受到磁场的力方向不同,磁场是有方向的,磁场方向,在物理学中，把小磁针静止时北极（N极）所指的方向定为那点磁场的方向,A,B,C,五、磁感线,探究活动三：怎样形象地描述磁场,我们把小磁针在磁场中排列的情况，用一些带有箭头的曲线画出来，这样的曲线叫做磁感线,磁感线可以方便、形象地描述磁场,请记住！磁感线不是真实存在的，是我们为了描述磁场而假想画出的。,磁感线的特点,1、磁场中某一点的磁感线方向跟该点小磁针N极指向一致,2、在磁体外部磁感线从磁体的N极出发，回到S极,磁感线的疏密能表示出磁场的强弱，磁感线越密的地方表示磁场越强,3、磁体的磁极部分磁感线最密，,条形磁体的磁感线画法：,注 意,1、磁
5、感线应用虚线； 2、磁体外部的磁感线应从N极出来， S极进去； 3、磁感线不能相交； 4、磁感线是闭合的曲线；,常见磁场的磁感线,磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？,1地球周围存在的磁场叫做地磁场。,2研究表明地磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。,六、地磁场,地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近。,地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。,3地磁场特点,最早记述这一现象的是我国宋代学者沈括，他在梦溪笔谈中记载与验证了磁针“常微偏东、不全南也” 这个发现比西方早了400多年。,新知探究,1、把一条形磁铁从中间断开，得到的是（
6、 ) A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁 B.两段均无磁性的铁块 C.两段各有N极和S极的磁铁 D.两段磁极无法确定的磁铁,C,2、如图所示的三个钢块，正确的判断是（ ） A都是磁体; B只有两个磁性; C可能都是磁体，也可能只有两个磁性; D都不是磁体.,C,3、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极，磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ）,C,4、下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是:,B,5、关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（ ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场 C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的 D. 磁感线只能用来描述磁场的方向,B,
