博物馆学第4章讲义

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1、第四讲 博物馆的类型与功能,博物馆作为一种事业，作为一种机构，可以从不同的角度、不同的需要，被划分成若干类别，分类原则的确立，对于博物馆功能定位及发展方向有极大影响。,教学目的与要求：了解博物馆类型以及划分依据，把握博物馆的社会功能，便于学生认识博物馆的重要性。 教学重点与难点：博物馆类型 社会功能 教学方式：课堂教学、课堂讨论、多媒体,参考书目,王宏钧：中国博物馆学基础3656页，上海古籍出版社，2001年。 黄丽萍：博物馆的类型划分浅议，南方文物2001年1期； 史吉祥：博物馆在现代社会中的功能，中国文化遗产2005年4期； 刘兰香、赵耀：关于博物馆的社会教育功能，南方文物2007年1期；

2、 曹宏：中国当代博物馆教育体系刍议，中原文物2007年1期。,第一节 博物馆的类型,一、划分类型的意义 二、划分类型方法 三、关于博物馆类型的思考,一、划分类型的意义,1、宏观上有利于博物馆学研究，把握各类型博物馆的布局结构及其运行规律，科学制定发展规划，指导博物馆事业建设 2、微观上可以更科学地把握某一类型的特点与规律，明确各类博物馆的专业方向及其社会职能，切合实际地制定具体工作方针,二、划分类型方法,不同国家、不同角度有不同标准 18世纪末最早出现的博物馆类型学，按照藏品的不同学科性质，分博物馆为美术、考古、历史、人种学、自然科学等；,（一）国外博物馆类型划分,大不列颠百科全书按照功能分三

3、类 艺术：绘画、雕塑、装饰艺术、实用艺术、工业艺术博物馆； 历史：包括个人纪念馆； 科学：自然科学、实用科学、技术博物馆等,日本的划分,按照博物馆收藏资料种类分三类 综合 人文科学 自然科学：自然史、综合科学技术、专业科学技术馆、理科教育博物馆,美国的划分,按藏品内容、隶属关系、不同观众、博物馆规模、展出方式、地区、博物馆预算等标准 美国博协：根据博物馆的基本性质和和内容划分，分综合、科学、艺术、历史、学校、公司、展览区等13大类72小类。,前苏联的类型划分,与苏联背景有关 历史博物馆 纪念博物馆 地志博物馆 艺术博物馆 文学博物馆 技术博物馆 自然史博物馆,国际上通行的类型划分,按照藏品和基

4、本陈列内容作为依据 历史博物馆：墨西哥国立人类学博物馆、秘鲁国立人类考古学博物馆 艺术博物馆：卢浮宫博物馆、大都会艺术博物馆、国立艾尔米塔什博物馆,科学博物馆：英国自然历史博物馆、美国自然历史博物馆、巴黎发现宫 综合博物馆：大英博物馆、加拿大安大略博物馆 其他类型：著名的有布鲁克林儿童博物馆、斯坎森露天博物馆,生态博物馆：不再以实物收藏为基础，而是将文化遗产、自然景观、建筑、居民的传统风俗的演示等原状地、自然地保护和保存在其所属社区和环境中。 数字化博物馆：20世纪90年代以来，博物馆地发展中由“实物导向”转变为“信息导向”，以信息为基础向社会提供更广泛的服务。 将动物园、植物园、水族馆、自然

5、保护区、科学中心和天文馆以及图书馆、档案馆内长期设置的保管机构和展览厅都划入博物馆的范畴。,（二）我国博物馆类型的划分,1、从所有权的角度来划分 2、按博物馆的藏品和展品内容划分（p51） 3、以博物馆的外形结构及展出方式来划分 4、以观众年龄构成来划分,1、从所有权的角度来划分,1）政府所有：文化系统博物馆，即国家和省地市博物馆、国家科技系统博物馆、军事系统博物馆、民政系统博物馆如淮海战役纪念馆、其他还有如煤炭、邮票、警察、铁道、石油等博物馆。 2）学校所有：高校博物馆 1997年全国高校有57个博物馆，而现在已有150个左右，其中北京就有13个，还有的正在申报建设中。,3）公司所有（合肥卷

6、烟厂） 烟标博物馆 中国紫檀博物馆,是由全国政协委员、香港富华国际集团主席、美国萨凡那艺术设计学院荣誉人文博士、校董会董事陈丽华女士投资逾两亿元人民币兴建的。 中国紫檀博物馆是中国首家规模最大，集收藏研究、陈列展示紫檀艺术，鉴赏中国传统古典家具的专题类民办（私立）博物馆，填补了中国博物馆界的一项空白。,4）个人所有,中国十大民间博物馆,1、中国紫檀博物馆 2、西安金泉钱币博物馆 3、观复古典艺术博物馆 4、古陶文明博物馆 5、四川省建川博物馆 6、深圳青瓷博物馆 7、东莞石龙家具博物馆 8、包畹蓉中国京剧服饰艺术馆 9、天津粤唯鲜博物馆 10、四海壶具博物馆,观复古典艺术博物馆,新中国第一家私

7、立博物馆。 1996年10月30日获北京市文物局批准成立，并于1997年1月18日正式开馆，马未都先生为创办人。 2004年实行理事会制。 “观复”：道德经第十六章： “致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复，夫物芸芸，各复归其根，归根曰静，静曰复命”。 达到虚空的极点，安住於甚深的禅定之中；宇宙万物相互运作生长，我们得以观察到它们的本根源头。不论万物如何变化多端，终会回归根本。回归根本称作静，就是所谓的回归其本来自性。,本馆设有：瓷器馆、家具馆、油画馆、工艺馆、影像馆、门窗馆和多功能厅。常年举办各类展览及讲座，开展鉴定和咨询业务。展览侧重开放形式，强调人与历史的沟通，突出传统文化的亲和力。 观复

8、博物馆在浙江杭州、福建厦门设有地方馆。 观复博物馆为公益性独立法人，接受社会各界的捐赠。,2、按博物馆的藏品和展品内容划分,方案之一： 1）综合性 2）纪念性 3) 专门性,2、按博物馆的藏品和展品内容划分,方案之二： 1）综合类：如南通博物苑、山东省博物馆、湖南省博物馆等。 2）社会历史类（历史、革命史、纪念馆、文化艺术、民族民俗、遗址）：如中国历史博物馆、中国革命博物馆、西安半坡遗址博物馆、秦始皇兵马俑博物馆、等。,3）自然科学类（自然类、科技类）：如中国地质博物馆、北京自然博物馆、自贡恐龙博物馆、台湾昆虫科学博物馆、中国科学技术馆等。 4）艺术类：如故宫博物院、北京大钟寺古钟博物馆、徐悲

9、鸿纪念馆、天津戏剧博物馆等。 参考资料：中博网 ,国家文物局博物馆分类, 革命纪念馆 科技类博物馆 民俗博物馆 民族宗教类博物馆 名人纪念馆 遗址类博物馆 艺术类博物馆 专题类博物馆 综合历史类博物馆 自然博物馆,艺术类博物馆,中国美术馆 洛阳石刻艺术馆 天津市艺术博物馆 天津戏剧博物馆 上海博物馆 苏州戏曲博物馆 广东民间工艺馆 广州美术馆 澳门艺术博物馆 平遥双林寺彩塑艺术馆 广州艺术博物院,上海行业博物馆,上 海 公 安 博 物 馆 上 海 监 狱 陈 列 馆 上 海 医 史 博 物 馆 上 海 银 行 博 物 馆 上 海 印 刷 博 物 馆 中国围棋发展史陈列室 中 国 民 族 乐 器

10、 博 物 馆 上海私人收藏馆,北京高校博物馆（约12所）,北大的地质博物馆 赛克勒考古与艺术博物馆 北京师范大学 中国人民大学 中央民族大学民族博物馆,北京印刷学院中国印刷博物馆 北京航空航天大学航空数字博物馆 中央美术学院 首都师范大学历史博物馆 北京舞蹈学院 北京中医药大学 中国地质大学,上海高校博物馆,台湾高山族博物馆（复旦） 董浩云航运博物馆（交大） 古钱币博物馆（华师大） 中华服饰博物馆（东华大学） 东方乐器博物馆（上音） 中国鱼文化博物馆（上海水产） 戏曲艺术博物馆（上戏） 陶瓷艺术博物馆（上海师大） 印刷博物馆（上海理工) 中医药博物馆（上海中医大）,3、以博物馆的外形结构及展出

11、方式来划分,1）传统展厅式的博物馆 2）露天博物馆 3）流动博物馆 4）网络博物馆（数字博物馆） 上海数字博物馆 ,展品与环境相结合的生态博物馆、考古出土地点博物馆、遗址博物馆、名人故居纪念馆等。 中国的北京周口店博物馆、敦煌博物馆、北京的十三陵、颐和园、湘潭的毛主席故居、贵州的遵义会议旧址。 从广义他讲，动物园、植物园和自然保护区也应属于露天博物馆。,4、以观众年龄构成来划分,上海儿童博物馆 ,网络讨论题,如何看待我国的私人收藏热？ 私人博物馆迅速发展的原因是什么？存在哪些问题？如何规范？出路在哪里？,私营面临问题,1）私人投资兴建博物馆经营理念 2）各地兴建的私立博物馆良莠不齐 3）资金短

12、缺 4）全民的博物馆意识薄弱,第二节 博物馆的社会功能,一、基本功能(P45) 二、博物馆功能的理论研究 三、实际功能探讨,博物馆的功能是指博物馆通过收藏有价值信息载体和整理传播信息所发挥的社会作用。 博物馆的功能是随着社会的演进和博物馆自身的发展而不断扩展、延伸和完善的。 现代博物馆已发展成为一个多功能的社会公共文化设施。,一、基本功能,1、收藏与保护：保存文化遗产与自然遗产 收藏是目的与行为，保存是结果与功效。 中国非收藏大国，其功能发挥有很大空间 2、学术研究：（亚历山大博物馆）,3、教育功能：纪念馆的社会教育（德育）,博物馆具有辅助学校教育的作用。 博物馆还是家庭教育和社会教育第N个课

13、堂。 学前幼童体验博物馆是西方国家的一种风气。 自由参观的个体化、小众化呈现一种发展趋势。 博物馆教育学的研究重点放到了如何检验博物馆辅助教育功能上。 博物馆观众研究在各个国家蓬勃发展，博物馆学的研究由“物”的重心转到“人”的重心上来。,收藏保护是基础，学术研究是媒介（藏品与观众），教育是博物馆价值的体现。 欧美博物馆三E功能：教育国民、提供娱乐、充实人生（Educate，Entertain，Enrich） 美国纽约自然历史博物馆：Education教育，Expedition探索，Research研究,二、博物馆功能的理论研究,（一）西方博物馆功能理论探讨 （二）中国近现代博物馆功能理论探讨

14、（三）实际功能探讨,（一）西方博物馆功能理论探讨,1、1880年，鲁金斯博物馆之功能 强调博物馆应成为一般公众受教育场所。 2、1888年，G.B古德 博物馆历史和历史博物馆、 未来的博物馆 博物馆管理原则 传播科学知识、提高人们知识水平、促进社会进步,3、1904 D.默里博物馆的历史及其利用 传播知识、 普及教育、 娱乐公众的功能 研究服务的作用。 4、近年来主题： 文化传播、社会和平 社区建设、发现快乐、,（二）中国近现代博物馆功能理论探讨,1、张謇的博物馆学理论（P76） 博物馆应当“高阁广场，罗列物品，古今咸备，纵人观览”、“使承学之彦，有所参考，有所实验，得以综合古今，搜讨而研论之

15、。” 文物保护与收藏 （公私咸出，古今中外皆收） 社会教育与科学研究,2、蔡元培（P86） “生物进化教育” “了解本族历史发展” “提起普通人优美高尚的兴趣” “积极的休息、高尚的消遣”。 美术馆、博物院、展览会、科学器械陈列所等，均足以增进普通人之智德。（美育）,3、三性二务（P39） 三重性质 博物馆是科学研究机关、 文化教育机关、 物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所 两项基本任务 博物馆应为科学服务 为广大人民群众服务。,4、博物馆在现代化建设中的作用,1）、收藏（收集、保护） 2）、教育（德育、智育、美育） 3）、科研（文物、学科） 4）、娱乐（丰富人民群众的文化生活） 5

16、）、文化交流（城市间与国际间） 6）、城市建设（文化品位、旅游资源）,（三）实际功能探讨,1、宣传教育功能 2、博物馆的休闲娱乐功能 3、美育功能 4、信息中心,讨论之一 博物馆的宣传教育功能,1）博物馆教育的特点 教育形式的开放性； 教育内容的广博性与直观性； 教育效果具有吸引力，但缺乏胶着力 2）社会功能的倾向性 博物馆文化并非全是先进文化 博物馆作为宣传教育机构的性质 教育的重点是知识的纯粹的灌输， 而宣传则是配合某种目的而进行的灌输。,国外博物馆教育经验,1） 博物馆的宣传教育工作与学校教育有机地互相结合。 在墨西哥，凡中学生上历史课、考古课、自然科学课都必须到博物馆去参观。 在美国和新西兰，小学教师和校长必须事前受到博物馆教育的训练 2000年9月5日，华东师范大学“博物馆与历史教育”专题研究培训班应需而设，应时而生。,2）视听技术的广泛使用 3）参