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1、第8课 古代中国 的 发明和发现,说课流程,教材分析,学情分析,教法学法,教学过程,板书设计,1、教材地位 古代中国的发明和发现是人教版高中历史必修三第三单元第一课内容，本课教材主要从五个方面的典型事例向学生介绍了古代中国几千年的科技成就。 本课一方面展示了古代中国人民的勤劳智慧以及对世界文明发展作出的巨大贡献，另一方面也提出了一个重大问题引起学生的思考，即造成中国科技在近代落后的原因是什么。此外、本课在教材中具有承上启下的地位和作用，前承中国传统文化主流思想，后启现代中国科学技术的发展。,一、教材分析,一、教材分析,（1）知识与能力目标： 掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是四大发明。 认
2、识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献，以及取得重大成就的原因,2、教学目标,（2）过程与方法目标 通过指导学生课前阅读课本，在课堂上进行问题探究、实验体验以及历史比较，学会总结归纳。,一、教材分析,2、教学目标,（3）情感、态度与价值观 通过学习，使学生知道中华民族对人类文明做出了巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。,一、教材分析,2、教学目标,一、教材分析,3、重点、难点,重点：四大发明对人类社会发展的影响。 依据：古代中国以四大发明为首的科技对中国传统文化的传承和对西方社会的近代化进程产生了深远的影响。 突破：以教师展示材料为主
3、，小组讨论为主要形式，在教师的引导下完成。,一、教材分析,3、重点、难点,难点：古代中国科技成就的概况。 依据：本课科技成果众多，知识繁杂，处理起来比较困难。 突破：通过学生课前预习，课堂自查自纠的方式完成。,二、学情分析,高二学生已经具有一定的中国古代政治史、经济史的基础，而且初中学过中国古代科技成就的相关内容，对中国古代科技有一定了解。学生通过看书基本上能把握中国古代科技成就的主要表现。但是，学生的阅读面较窄，对材料的解读能力亟待提高。,三、教法学法,启发式教学,讨论法,比较法,观察法,阅读指导法,1、教法,三、教法学法,1、学法,学生,自主学习法,合作探究法,分组讨论法,总结法,四、教学
4、过程,创设情境，导入新课,合作探究，师生互动,小结训练，巩固提高,四、教学过程,创设情境，导入新课,四、教学过程,创设情境，导入新课,四、教学过程,合作探究，师生互动,探究：中国的“四大发明”分别出现于什么时代？它们在世界史上占有什么地位？,第一部分:四大发明,（一）造纸术,纸出现以前的书写材料,龟甲,兽骨,青铜器,纸出现以前的书写材料,汉简,纸出现以前的 书写材料,世界其他国家书写材料,西汉早期麻纸（甘肃天水放马滩出土） 放马滩麻纤维纸为目前发现的世界最早的纸。,写有文字的东汉纸,汉代造纸流程示意图,蔡伦 （？-121年）,东汉蔡伦改进了造纸术，制成了植物纤维纸。为纪念蔡伦的功绩，人们把这种
5、纸叫作“蔡侯纸”。,造纸术的外传,（二）印刷术,雕版印刷术,我国古代雕版印刷作坊,大英博物馆所收藏的金刚经是最引人注目的海外中国流失文物之一，它于1900年被英国人斯坦因从敦煌所骗购，印刷于公元868年。金刚经被认为是世界上保存最早的有明确日期的雕版印刷品。,活字印刷术,毕升（？约1051年）,毕升发明的泥活字 版示意模型图,（三）火药,中国是世界上最早发明火药的国家,突火枪,“火龙出水”是我国古代明朝时期水陆两用的火箭，也是二级火箭的始祖。,火箭,毒药烟球,火铳,神火飞鸦,蒺藜（j l）火球,火蒺藜也是火药包，火蒺藜的包中除了火药以外，还装着“铁蒺藜”。铁蒺藜上面有尖刺，象菱角形。用火点着药
6、线抛出去，不但会燃烧，里面的铁蒺藜还会把敌人打死打伤。,（四）指南针,汉代司南,指南鱼,指南龟,指南车（模型）,有利于信息的记录、储存、传播和继承 ，促进了欧洲文化的发展。,传到欧洲促进了人们思想的解放和社会的进步，为其走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。,为明代郑和远航东非等地提供了条件；为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。,中国古代四大发明对世界文明的推动,造纸术使纸张很快代替了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸，促进欧洲文化的发展； 火药推动了欧洲从冷兵器时代进入热兵器时代，使封建统治阶级日益衰落，还促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展； 指南针
7、的使用，使西欧人开辟了新航路，迎来了地理大发现的时代； 印刷术，推动了文艺复兴和宗教改革，促进了人们思想的解放。 总之，四大发明对欧洲经济、政治和文化乃至世界文明的进步作出了重大的贡献。 从此，西欧率先进入近代社会，整个世界在其推动下，逐步从古代向近代演变，奠定了在近代世界史的中心地位。,四、教学过程,合作探究，师生互动,第二部分:九章算术和珠算,象牙算筹,算筹记数摆法,清 代 象 牙 算 盘,1、九章算术 （1）成书时间： （2）贡献：采用了当时世界上最先进的 记数法，汇集了许多算术命题。这些命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法。 2、珠算 （1）早期采用的是 。后来，后演变成为算盘。
8、随着 的繁荣，珠算应用得到普及和发展。人们可以用珠算法解决 和 等运算问题。 （2） 时，珠算法已传播到 以至世界其他地区。,第二部分:九章算术和珠算,朝代,春秋战国,西汉,东汉,三国,南朝宋齐之际,晚明,人物,九九乘法表、度量衡、算筹。,周髀算经“勾三股四弦五”比西方早约500年。,九章算术总结周秦到汉代的数学成就。,刘徽,祖冲之,朱载堉,主要成就,圆周率精确到3.1416。,圆周率精确到3.141526到3.141527之间,领先达1000年之久;缀术。,“理由数显，数自理出。”,第二部分:九章算术和珠算,四、教学过程,合作探究，师生互动,第三部分:石氏星表和浑仪,浑仪是中国古代用于测量天
9、体球面坐标的观测仪器。它是由一重重的同心圆环构成，整体看起来就像一个圆球。有资料表明，在公元前4世纪中叶，中国就已经使用浑仪观测天象了，比古希腊约早60年。,简仪的创制是当时世界上的一项先进技术。欧洲直到三百多年之后才由丹麦天文学家第谷发明类似装置。郭守敬的简仪，在清康熙五十四年被传教士纪理安当作废铜熔化。现存为复制品。,1、石氏星表 中国古代天象观测记录，是世界公认最悠久最系统的。不仅留下了世界上最早的 、 、 及 的记录，而且编出世界上最早的 。 2、浑仪 （1）最晚在 的时代，天文家们已经使用浑仪。在望远镜发明之前，浑仪一直是世界上最优良的天文观、测仪器。 （2）元朝大科学家 革新浑仪，
10、称为 。,第三部分:石氏星表和浑仪,四、教学过程,合作探究，师生互动,第四部分:授时历和四大农书,1、历法 （1）古代农业与历法制订和农学研究密切相关 （2） ，商朝改进为“殷历” （3） 时，郭守敬编订的 ，是我国古代最优秀的历法。这比现行公历的颁行早了三百年。对指导农业生产大有帮助。 2、农书 （1）四大农书：【时间、作者、书名】 （2） 是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。,第四部分:授时历和四大农书,第四部分:授时历和四大农书,四、教学过程,合作探究，师生互动,第五部分:伤寒杂病论和本草纲目,伤寒杂病论 书影,第五部分:伤寒杂病论和本草纲目,四、教学过程,中国古代科技发展
11、衰落的原因： 社会原因（外部环境） 政治：专制制度束缚； 经济：封建生产关系； 文教：封建奴化教育； 观念：重人文社会问题，轻自然科学。 内部原因（自身缺陷） 重视总结实践经验，轻视理论概括； 强调实用技术，忽视抽象科学 。 ,合作探究，师生互动,中国古代科技发展的特点,1从科技内容上看： 2从研究方法上看： 3从科技使用上看： 4从科技分布上看：,应用性强，而对事物发展规律的探索不够。,主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验。,主要服务于封建农业经济，缺乏将科技转化为生产力的意识。,主要集中在与农业息息相关的农学、天文历法以及医学等方面。,中国古代科技领先世界的原因,1国家统一是我国历史
12、发展的主流，长期相对稳定的政治格局为科技发展奠定了良好的环境。 2生产力的不断发展促进科技的进步。生产力的发展不仅为科技进步奠定了基础，也对科技发展提出了要求。 3各民族间联系和经济文化交流不断加强，相互学习，取长补短，促进了中国古代科技的发展。 4教育和科举的发展促进了科技进步。 5中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良传统，富于智慧和创新精神。 6明清以前，中国历代统治者大都实行对外开放政策。,1四大发明是中华民族智慧的象征。然而中国的科技成就大多是对生产经验和自然现象的简单总结。它未能使中国在迈向近代化的过程中独领风骚，更没有使中国生产力和生产关系发生质的变化。 2中国古代科技是
13、建立在农耕文明基础之上的，科技一旦满足农业生产的需要，就是去了发展的动力。同时，为巩固大一统封建专制统治，古代统治者重视社会秩序和伦理道德的教化，教育中缺乏自然科学教育的成分，使中国古代史去了研究自然科学的条件。,对中国古代科学技术的认识,3中国古代数学、天文、历法、农学等科技门类的发展，与农业文明息息相关。 4中国古代医学相当发达，一定程度上体现了中国人与自然和谐相处的人生态度。中医中药至今仍在世界医学领域张有重要地位。 5中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用，不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在适应社会发展需要的时候，才发挥着改造社会的巨大作用。,对中国古代
14、科学技术的认识,思考,对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因。,四、教学过程,小结训练，巩固提高,1、西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需两人抬进宫，以后改变携书不方便现象首次得益与发明了 A、造纸技术 B、雕版印刷 C、制墨技术 D、活字印刷,2、就世界范围来说，为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证的中国古代科学技术成就是 A、地动仪 B、指南针 C、火药 D、活字印刷术,3、火药在军事上被广泛使用是在 A、汉朝 B、唐末 C、宋朝 D、明朝,4、我国古代科技成就突出，有外国学者称赞中国古代的一些科技成果“使西方望尘莫及并改变了世界的面貌”。其中属
15、于宋元时期的是 A.指南针的发明和应用 B.造纸术的改良和推广 C.雕版印刷术的发明和应用 D.火药的发明并开始应用于军事,史料分析： 材料一韩非子 有度载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕，指东西方向）鬼谷子 谋称“郑国人之取玉也，载司南之车，为其不惑也”（惑指迷失方向） 材料二 据萍州可谈载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。” 材料三 鲁迅在电的利弊中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水，外国用鸦片治病，中国却用它当饭吃。”,请回答： （1）依据材料，司南至迟发明于何时？司南和指南针在哪些方面发挥它的辨别方向的功能？ （2）材料三中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？ （3）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?,五、板书设计,(一）四大发明 内容：造纸术、活字印刷术、火药、指南针 意义：1、 2、 3、 4、,（二）九章算术和珠算 重大成就： 地位与意义：,五、板书设计,(三）石氏星表和浑仪,(四）授时历和四大农书 重大成就：夏小正、授时历 氾胜之书、齐民要术、农书、农政全书 意义：推动农业文明的发展。,五、板书设计,（五）伤寒杂病论和本草纲目 重大成就：
