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1、我是什么,教学目标：,1、认识“浮、雹”等11个生字，会写“冲、晒”等8个生字。 2、知道我是什么，并懂得水的几种不同形态。 3、了解水的作用，并了解水做了哪些好事，哪些坏事。 4、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。,教学重难点,重难点： 识字及气象常识。,突破方法： 1.抽出词语反复读。 2.进行朗读训练,引导探究。 3.充分利用多媒体课件图片。,30.我是什么,第一课时,忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。,猜 谜 语,线儿有粗又有细， 上接天来下接地。 落在水里无踪影， 庄稼见了笑嘻嘻。,猜 谜 语,白色花，无人栽， 一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶， 此花
2、原自天上来。,猜谜语,大小冰球光又亮， 噼里啪啦从天降。 小孩拾起捧在手， 慢慢变成水一汪。,猜谜语,我 会 变,气体,云,雨 雹子 雪,霜,露珠,太阳一晒,升到天空，连成一片,遇 到 冷 空 气,凉 爽 的 早 晨,寒 冷 的 早 晨,我是什么？ 我就是水。,躁,灾,溉,器,雹,bo,zi,bo,hu,gun,q,yn,gi,ji,zo,png,雹,躁,稼,淹,灌,燥,暴,冰雹,暴躁,冲毁,庄稼,淹没,灌溉,奔跑,碰头,没,mi,m,chng,chng,没有 没事 没关系,淹没 埋没 没收,冲击,很冲,冲,气冲冲,冲劲儿,近义词： 平常平时 帮助援助 灾害灾难,反义词： 硬软 升降 早晨傍晚
3、 极小庞大（巨大）,晒,冲,（冲洗）,（晾晒）,chng,shi,读读写写：,浮,池,（水池）,（沉浮）,ch,f,读读写写：,器,黑,（黑白）,（机器）,hi,q,读读写写：,害,灾,（灾难）,（害怕）,zi,hi,读读写写：,机器 电器 乐器,我会读：,漂浮 灌溉 灾害,冲毁 毁坏 毁灭,暴躁 风暴 暴风雪,第二课时,我会想,我会变。太阳一晒，我就变成汽。,我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。,有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。,说一说： 有时候 ，有时候 。,我在空中飘浮着，碰到冷
4、风，就变成小水珠落下来，人们就管我叫我“雨”。,有时候，我变成小硬球打下来，人们就管我叫我 “雹子”。,到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫我 “雪”。,我在空中漂浮着,碰到冷风,就变成水珠( )下来,人们就管我叫”雨”。有时候我变成小硬球( )下来,人们就管我叫”雹子”。到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。,落,打,飘,水,汽,云,雨、雹子、雪,我还会变成什么？,凉爽的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。,寒冷的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我“霜”。,我还会变成什么？（仿照句子说说） （例）我会变成水珠落下来，人们就 管我叫“雨”。 我会变成 ，
5、人们就管我 叫“ ”。,想一想,平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。,我在池塘里睡觉。,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌。,我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。,我做过许多好事： 灌溉田地 发动机器,我做过许多坏事： 冲毁房屋 淹没庄稼,有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。,有时候有时候,弟弟有时候很安静，有时候很吵闹。,他有时候精神饱满，有时候昏昏欲睡。,想一想,你能帮人们想想办法，让水只做好事，而不去做坏事吗？,挖河渠,筑堤坝,种树,节约每一滴水 做节水小卫士,我也学着说,我会变.太阳一晒,我就变成汽.升到空中, 我就变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮.,生活中,你见过水还在变吗?,板书设计,31、我是什么 我会变：云 雨 雹子 冰 霜 我的家：池子里 小溪里 江河里 海洋里 稻田里 水杯里 水管里 天上 我的活动：睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 开大会 飞舞 慢跑 我的脾气：温和 暴躁,再见,
