《四年级语文下册 第六单元 22 牧场之国（第1课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 第六单元 22 牧场之国（第1课时）课件 新人教版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、牧场之国,22,牧场，一种是指牧放牲畜的地方，另一种指牧放牲畜的企业单位。“牧场之国”指荷兰。,1.学习目标 2.走近作者 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.当堂检测 11.课后作业布置,1.我要认识8个生字。 2.我要有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。（重点） 3.我能理清文章的结构，体会作者生动的语言，感受课文所展现的诗情画意。（难点）,卡雷尔恰佩克： (18901938)：捷克著名剧作家、科幻文学家、童话寓言家。 主要作品：罗素姆万能机器人鲵鱼之乱九个童话故事等。,毛毡（ ）,上中下结构
2、： 上下结构： 左右结构：,镶、骏、膘、垠,爵,嵌、悠、畜,zhn,ch（牲畜 畜类） x（畜牧 畜牧业）,qun（圆圈 圈定） jun（羊圈 圈养）,将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。 掩蔽；覆盖。本课指深草覆盖住了运河。 缓慢。本课指船只行驶得很缓慢。 指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。 形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。,镶嵌： 遮掩： 舒缓： 仪态端庄： 膘肥体壮：,宽广辽阔没有边际。本课指原野没有边际。 形容悠闲而舒适。本课指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧舒适满足。 一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。 不声不响，闭口无
3、言。本课指挤奶的人保持安静不说话。,辽阔无垠： 悠然自得： 成群结队： 默默无言：,舒缓 缓慢,二者都是形容词，都有“不迅速、慢”的意思。 “缓慢”多用来形容人的动作、车辆行驶速度、节奏等；而“舒缓”除了有“缓慢”的意思外，还有“缓和”的意思，多用来形容人的语调或心情。 1.伴随着车厢里舒缓的音乐，大家渐渐进入梦乡。2列车缓慢地行驶在一望无垠的田野上。,请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 荷兰为什么有“牧场之国”的美誉？ 串珠问题： 1.这篇课文主要写了什么内容？按照什么顺序写的？ 2.荷兰牧场有什么特点？从哪些地方可以看出来？ 3.作者是怎样用形象生动的语言来表现荷兰牧场的美丽风光的？
4、 4.作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？,第一部分(第1自然段)总述荷兰是牧场之国。 第二部分(第24自然段)介绍白天牧场的景象。 第三部分(第5自然段)写夜晚牧场的景象。,一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡(zhn)。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 从这句话中你体会到了什么？ “专注”指专心注意，“非常专注”“思考着什么”等拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。,这就是真
5、正的荷兰：碧绿色的低地镶(xing)嵌(qin)在一条条运河之间，成群的骏(jn)马，匹匹膘(bio)肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠(yn)的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵(ju)。 为什么说原野是骏马的自由王国，骏马则是这里的主人和公爵？ 没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，无边的原野是马儿的自由王国，马儿是这无边原野尊贵的主人。骏马在这里无忧无虑、自由自在地生活，任意驰骋，俨然是身份高贵的公爵。此处采用拟人的手法，表现了牧场与骏马的和谐。,到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的
6、晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。 既然是寂静，为什么要写汽笛声呢？ 这是以动衬静的写法，通过写“偶尔传来汽笛声”，衬托荷兰牧场傍晚的寂静。,在这里，谁都不叫喊吆(yo)喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈（jun）里的牛也不再发出哞(mu)哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜（ch），无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。 这句话是第四次出现，
7、与前面三次构成间隔反复。在描写荷兰景色之后或之前，用此句话，抒发了作者对荷兰美景的由衷赞叹。,阅读方法解密：品析反复的方法,概念：反复，根据表达的需要，有意让一个句子或词语重复出现。 作用：起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。 答题模式：通过反复，表达了感情。 运用：见本课“课后练习单”第二、 4题。,荷兰为什么有“牧场之国”的美誉？ 荷兰拥有牧场和运河交错的独特地形，还有蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，这使其畜牧业发达，并在荷兰国计民生中发挥着重要作用。 1.这篇课文主要写了什么内容？按照什么顺序写的？ 课文主要从“牧场之国”的角度描绘了荷兰独特的田园风光。课文是按照从白天到夜
8、晚的时间顺序写的。,2.荷兰牧场有什么特点？从哪些地方可以看出来？ 荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是它们的自由王国。傍晚，挤奶的人也没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无言”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是一片静谧。,3.作者是怎样用形象生动的语言来表现荷兰牧场的美丽风光的？ 在文中，作用运用了比喻、拟人等手法形象生动地表现了荷兰牧场的美丽风光。
9、比如“牛群吃草时非常专注”运用拟人的手法，写出了牛群像人那样深沉含蓄，表现了草原的安静祥和；而“丝绒般的碧绿草原”用比喻的手法，形象地表现了碧绿草原的柔软细密。,4.作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？ “被捕前”“被捕时”两部分内容，均采用了对比的写法，例如，父亲整理书籍、文件时对“我”的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；敌人的虚张声势、凶狠残暴与父亲的沉着、从容形成对比；面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。通过对比，突出了李大钊作为革命者的镇定从容和不怕牺牲的大无畏精神。,牧场之国,总述 水之国 花之国 牧场之国,独特的风光 真正的荷兰,分述,绿色低地
10、黑白花牛 碧绿低地 骏马成群 绿色草原 家禽家畜,傍晚,夜里,夜晚,傍晚,牲畜沉睡 低地无声,牛 严肃沉默 人 默默无言,本文从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美。,荷兰散记 尤今 细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来，弯弯的拱桥，多情地把柔美的影子留在潋（lin）滟（yn）的波光里。干干净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得其乐地大转特转。,这里，是荷兰首都阿姆斯特丹。 站在运河旁边，我心神恍惚，根本分不清眼前的一切究竟是真实的景
11、致呢，还是我不小心掉进了荷兰著名画家梵（fn）高的名画里。 风车，可说是荷兰最大的标志。 荷兰地势低洼，大部分的土地低于水平面，须不断地排水，风车因此应运而生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千多架风车。,过去，风车除了用以排水外，还同时充作榨（zh）油、锯木、灌溉、碾磨农作物等等用途。时转势移，风车原本担任的这些工作，已经由其他更先进的、更现代化的方法取代了，目前“仍操旧业”的风车，大概只有四五百架而已，其他的，已变成旅游业不可或缺的点缀品了。 春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽（ch）盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地添增
12、无限异彩。,而披上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安恬而又宁静的。 啊，美丽而令人心醉的荷兰！,【谜语】 姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停住。 (打一动物名 答案： ),纺织娘,天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 (敕勒歌),西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。 (塞上行鲍溶),一、用“”标出正确的读音。 公爵（gng jio gng ju) 牲畜（shng ch shng x） 无根（w yng wu yn) 二、选词填空。 虚弱 微弱 1.远处的灯塔闪烁着（ ）的光芒。 2.生病让他的身体很（ ）。,微弱,虚弱,三、课文精彩回顾。 最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。 1.“忘记”一词，一般用于_。可文中写到“马也忘记了”这种写作手法称为_，这样写的好处是_。 2.这句话描写的是_时的荷兰牧场，特点是_。,人,拟人,生动形象,夜晚,宁静,
