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1、筑起共和国钢铁长城评课稿最近学校在轰轰烈烈底稿课堂教学模式,我组也在努力探索中,朱玥老师今天的课可以说是比较成功的尝试。首先,在备课环节敢于打破教材固有模式,尝试使用“自学提纲”,培养了学生的自学能力,并且将基础知识落到了实处;第二,多媒体课件真正起到了辅助课堂的作用,选取教学素材贴切,具有时代感,极大吸引了学生注意力,并让学生自然地进入历史氛围,感悟历史、讲述历史;第三、教师教学语言清晰、简练,能够较自然地过渡各教学环节,新教师的生涩已逐步褪去,在感染力方面若能加强些则更好。第四,八(1)班学生总体表现较积极,特别是江伟珩、仲涵伟、丁健等同学更是表现突出,展现了他们丰富的课外知识和较大的阅读
2、量。最近学校在轰轰烈烈底稿课堂教学模式,我组也在努力探索中,朱玥老师今天的课可以说是比较成功的尝试。首先,在备课环节敢于打破教材固有模式,尝试使用“自学提纲”,培养了学生的自学能力,并且将基础知识落到了实处;第二,多媒体课件真正起到了辅助课堂的作用,选取教学素材贴切,具有时代感,极大吸引了学生注意力,并让学生自然地进入历史氛围,感悟历史、讲述历史;第三、教师教学语言清晰、简练,能够较自然地过渡各教学环节,新教师的生涩已逐步褪去,在感染力方面若能加强些则更好。第四,八(1)班学生总体表现较积极,特别是江伟珩、仲涵伟、丁健等同学更是表现突出,展现了他们丰富的课外知识和较大的阅读量。最近学校在轰轰烈烈底稿课堂教学模式,我组也在努力探索中,朱玥老师今天的课可以说是比较成功的尝试。首先,在备课环节敢于打破教材固有模式,尝试使用“自学提纲”,培养了学生的自学能力,并且将基础知识落到了实处;第二,多媒体课件真正起到了辅助课堂的作用,选取教学素材贴切,具有时代感,极大吸引了学生注意力,并让学生自然地进入历史氛围,感悟历史、讲述历史;第三、教师教学语言清晰、简练,能够较自然地过渡各教学环节,新教师的生涩已逐步褪去,在感染力方面若能加强些则更好。第四,八(1)班学生总体表现较积极,特别是江伟珩、仲涵伟、丁健等同学更是表现突出,展现了他们丰富的课外知识和较大的阅读量。