领导力与执行力课件0924(终).ppt

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1、,课题研究,领导力,与,执行力,粉我粉我,案例链接：东京、德国,中、美、日世界经济三强对比,为什么历史悠久的泱泱大国会落后？,企业生命周期：,一头狮子领着一群绵羊，能战胜一头绵羊领着的一群狮子。,为什么同样一件事情，不同的人去做，会出现不同的结果。,脑袋与手的关系 脑袋要好 手脚也要灵活,领导力与执行力的关系,目录,领导力定义,领导力境界,领导力提升,卓越领导力 Leadership Excellence,1,2,3,目录,领导力定义,领导力境界,领导力提升,卓越领导力 Leadership Excellence,1,2,3,领导力是一门艺术，它会完成更多管理科学认为不可能的东西。 美国前国务

2、卿鲍威尔（Colin Powell),“领导 就是通过他人的作用去实现目标。” “成功的领导者只有两点共同的特质：他们都有许多追随者；另外，他们都得到这些追随者很大的信任。” 彼得德鲁克（现代管理学之父）,在尊重他人自由的前提下，影响他人向一个群体目标努力的过程。 罗马教区的领导力定义,社会各界定义,所谓领导，就是要“领”要“导”。什么叫“领”？就是带领；后面没兵，光杆司令一个，这只能叫个人溜达。什么叫“导”？就是引导；没有群众，这只能叫自拉自唱。从这个意义上说，领导只有相对于群众才能存在，一时一刻也离不开群众。 李瑞环学哲学，用哲学,日复一日地做成千上万的琐事，尽你所能坚持往你认为最正确的方

3、向前进，这就是管理；激励每个人朝这个长期目标共同协作，这就是领导力 。 高盛公司,变革型领导（Transformational Leadership） 克莱斯勒的总裁李艾柯卡、宝洁上一任总裁雷夫礼 道德型领导（Ethical Leadership） 沃伦巴菲特 真诚型领导（Authentic Leadership） IBM公司前总裁格士纳 战略型领导（Strategic Leadership） GE前总裁杰克韦尔奇 分享型领导（Shared Leadership） 梅约医院的约翰诺斯沃斯 殿后式领导（Leading from Behind） 南非前总统尼尔森曼德拉 第五层领导（Level 5

4、Leadership） 金宝克拉克公司（Kimberly-Clark）的达尔文史密斯 全球型领导（Global Leadership） 尼桑和雷诺两家汽车公司总裁的卡洛斯关 家长式领导（Paternalistic Leadership） 台湾的王永庆 侮虐型领导（Abusive Leadership） 福特公司创始人亨利福特、迪斯尼创始人沃尔特迪斯尼 谦卑型领导（Leader Humility） 李宁、柳传志、王石, 不同的理论只是从不同角度强调如何“影响”一群人，他们构成一头大象的不同部位，但都没有描述出整头大象的面目。,领导力理论模式,典型代表人物,N种领导力理论,1 2 3 4 5 6

5、7 8 9 10 11,领导力理论模式,我们的定义,领导力的本质 能够影响一群人达成共同目标的能力。,领导力=“影响力+学习力+改变力”, 领导力来自领导者。 领导者就是能够不断再发现自己，能够彻底改变自己和组织，把“不可能”变为“现实”的人。,我们的定义,不能统一人的思想 但可以统一人的目标。千万不要相信你能统一人的思想，那是不可能的。 30%的人永远不可能相信你，不要让你的同事为你干活，而让他们为我们的共同目标干活，团结在一个共同的目标下，要比团结在一个人周围容易的多。 马云,【读书，真的没时间吗？】每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页书，30年读11万页书。诸位，11万页书

6、足可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将又得费你一点钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？ 胡适,案例,1985年，张瑞敏的一位朋友从他的厂里勉强买走了一台冰箱。朋友走后，经检查，张瑞敏发现库房里的400多台冰箱中有76台存在各种各样的缺陷。在物资缺乏的年代，即便是次品依然有大量的需求，但张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并抡起大锤亲手砸了第一锤。,海尔的崛起,【提示】张瑞敏只砸了一次海尔冰箱，那还是在20多年前，但海尔天天讲、月月讲、年年讲，潜

7、移默化中，使得即使新生代的年轻人都知道这件事，都信服海尔质量第一的品质。,影响力,“60岁是上老年大学的年纪，却跟16岁的人一块儿混，这是另一种对生命极限的挑战。一种更不动声色的咄咄逼人的表达。哈佛的这一年，我感觉获得了新生。”“要沉住气，不能急于求成。意识到差距，所以来学习”。王石,案例,王石60岁读哈佛,学习力,王石是成功的企业家，创办了国内最大的房产集团万科房产；他是成功登山家，成功攀登了珠穆朗玛峰，足迹踏 遍南北两极；跨进60岁，思索什么样的人生才叫成功，于是，我们看到上午8:40-11:00，哈佛听主课；下午1：00-2:30，英语选修课；2:45-6:00英语语法课。每周两次晚7:

8、30-9:00口语课；每晚看资料做笔记至凌晨1：00。这是王石（微博）在哈佛的日程表。,海尔创建成功最有效的是OEC管理法“日清日毕，日清日高”：即每天的工作每天完成，每天工作要清理并要每天有所提高。OEC管理法有三个体系构成：目标体系日清体系激励机制。首先确定目标，日清是完成目标的基础工作，日清的结果必须是正负激励挂钩才有效。,案例,海尔OEC管理法,【提示】原则来督导自己日常的工作，并及时的清理自己日常工作的薄弱项目，及时整改，以提高自己每天工作的效率，使自己完成每天的基础工作的同时，让自己每天要比前一天提高1%。,改变力,目录,领导力定义,领导力境界,领导力提升,卓越领导力 Leader

9、ship Excellence,1,2,3,领导力提升,3,一般管理者做到境界三已属难得，境界四则需要拥有深厚的领导技能。,领导力的四个境界,员工因为你的培养而服从你，他们感恩于你对他们的尊重、培养和付出；,境界三,员工因为你的 人格魅力、风范而拥戴你。,员工因为你的能力而服从你；,员工因为你的职位而服从你；,境界二,境界一,境界四,管理者注重系统、结构和流程，领导者注重创新； 管理者接受现状，领导者强调发展； 管理者运用制度，领导者强调价值观和理念； 管理者依靠控制，领导者培养信任； 管理者着眼于短期，领导者立足于长远； 管理者动用职位权力，领导者展现人格魅力； 管理者力求正确地做事，领导者

10、做正确的事； 管理者注重方法，领导者重视方向。,领导永远做正确的事 管理永远把事情做对,管理：对下属命令的行为（强制性权力） Management is to maintain routines 领导：更侧重于通过对下属的影响实现目标 Leadership is to develop routines,领导与管理区别,老板领导,老板驱使之，领导引导之； 老板说“我”，领导说“我们”； 老板知道怎么做，领导展示怎么做； 老板使工作单调，领导使工作成乐趣； 老板靠权力，领导靠愿景。,领导力存在的误区,权力领导,1.领导力与权力无关。领导力的实质是影响力。 2.职务对领导力的提升不会给予附加值。真正

11、的领导力不可能通过奖赏、指定和指派而获取。领导力只能来源于影响力，不可能由外人授予。 3.领导力的核心是你能够影响多少人，而不是你的权力有多大。,“提着裤子去找厕所”,战略力软弱,“把人才泡成庸才”,人才力软弱,“造神运动”,文化力软弱,“习惯邯郸学步”,学习力软弱,“官僚主义盛行”,执行力软弱,目前企业领导力软肋,领导者必备的三项素质： 高尚的人格、成熟的思维、高超的政治智慧。,不会游泳的人，老换游泳池是不能解决问题的； 不懂经营爱情的人，老换男女朋友是解决不了问题的； 不懂管理基本功，老换员工和客户是无事于补的。,成功需要改变,目录,领导力定义,领导力境界,领导力提升,卓越领导力 Lead

12、ership Excellence,1,2,3,知人下属的成熟度如何？,员工分类表,衡量员工发展层次的两把尺子： A.工作能力（知识、技能、经验） B.工作意愿（信心、动力）,1.知人善任, 你该用什么样的人 心态积极，行动力强 不要追求完美，人无完人 找到你需要的人 最高的不一定是合适的 合适的才是最好的 注意不同时期的用人策略,【韦尔奇说】：凡是没有激情的员工全部开除，没有激情的员工是永远没有办法为企业创造好业绩、好结果。在美国，衡量领袖的第一标准是：激情。,用师者霸, 用友者王, 用徒者亡,1.知人善任,一个不称职的官员，可能有三条出路，第一是申请退职，把位子让给能干的人；第二是让一位能

13、干的人来协助自己工作；第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权利；第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手；看来只有第三条路最适宜。于是，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己则高高在上发号施令，他们不会对自己的权利构成威胁。两个助手既然无能，他们就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。,帕金森定律得出结论：在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织效率越来越低下。这条定律又被称为“金字塔上升”现象。,【庄子识人九征】一、故意疏远：考察人的忠诚。二、有意亲近：考察人的恭敬。三、复杂事项：考察人的

14、能力。四、突然察问：考察人的智谋。五、紧急事务：考察人的信用。六、接触财物：考察人的仁义。七、危险困难：考察人的操行。八、人情酒场：考察人的仪态。九、男女交往：考察人的本色,【柳传志：重用三类人】1.能独立做好一摊事；2.能带领一班人做好事情；3.能审时度势，具备一眼看到底的能力，制定战略。【稻盛和夫：智处三类人】第一类人点火就着的“可燃型”的人，要培养；第二类人是点火也烧不起来的“不燃型”的人，要淘汰；第三类人是自己一就能熊熊燃烧的人，要重用。,帕金森定律（ParkinsonsLaw）,案例1,马丁法则,案例2,案例1,票子：度 “+”“+”原则 五金原则 面子 位子：例外时间原则超级领导,

15、激励的内容：,2.激励技术,两名保龄球教练，队员都一球打倒7只瓶。教练甲说：“很好！打倒了7只。”教练乙说：“怎么搞的！还有3只没打倒。”结果，教练甲训练的队员成绩不断上升，教练乙训练的队员打得一次不如一次。 成功管理者努力满足下属希望得到认同的心理需求，相反专挑下属毛病，也许真就击败了部下 。,保龄球效应,案例2：胖东来,如何做一名合格的教练？ 教练应该非常关注员工的职业生涯（红叶子理论） 根据员工和业绩找出需要加强的培训项目（烧开水理论） 给予员工培训胆的辅导 应该在培训后聆听员工的感受，协助受训员工制定课后目标及行动计划 培训跟踪 给予员工充分的学习时间,3.培养,为什么要培养下属? 培养下属有利于是高绩效 培养下属有利于留住人才 培养下属有利于提升整个团队的能力,拿破仑非常善于运用情感激励官兵士气。在征服意大利的一次战斗中，拿破仑夜间巡岗查哨，发现一名哨兵斜倚着树根睡着了。他没有喊醒哨兵，却拿起枪替他站岗约半小时，哨兵从沉睡中惊醒，认出了正在替他放哨的司令官，十分惶