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1、圆柱的认识,宜城市东方学校 吴昌玉,你还记得下面的立体图形吗？,长方体和正方体分别有什么特征？,长方体,正方体,情境导入,圆 柱,情境导入,圆柱,你还见过哪些圆柱形的物体？,新知探究,观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。,1,底面,底面,侧 面,圆柱的上、下两个面叫做底面。,圆柱是由3个面围成的。,圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。,新知探究,各小组仔细观察、思考并讨论：, 圆柱的上、下两个底面是什么图形？它们的大小有什么关系？ 摸一摸圆柱的侧面，你发现了什么？ 圆柱有几条高？用直尺量一量圆柱的高,你发现什么？,新知探究,圆柱的底面,底面,底面,圆柱的底面都是圆
2、。并且大小一样。,o,o,圆柱的两个底面之间的距离叫做高。,高,圆柱的高有多少条？,新知探究,圆柱的高,底面,底面,o,o,高,面对这数不清的高，测量哪一条最为简便？,圆柱的高有无数条。,新知探究,如图所示，把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。,新知探究,各小组合作交流：,圆柱的侧面沿着高展开后是什么图形？ 展开后的图形的长和宽与圆柱的哪部份有关系？有什么关系？,新知探究,底面,底面,底面的周长,底面,底面,高,底面的周长,长方形的长=圆柱底面的周长，宽=圆柱的高。,2,新知探究,商标纸的侧面还可以剪出什么形状？,新知探究,小结：,把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_ ，这个_的长等于圆柱的_，宽等于圆柱的_。,长方形,长方形,底面周长,高,课堂小结,（1）,（3）,（5）,（2）,（4）,下面的图形哪些是圆柱？是的画“”。,巩固训练,指出下列圆柱的底面、侧面和高。,巩固训练,1、拿一张长方形的纸，卷一卷，看能卷成什么形状？有几种卷法？,2、在拿一张正方形的纸，看看还能卷成什么形状？,3、长方形的纸面，正方形的纸面，都作的是圆柱体的什么面？,动手做一做：,巩固训练,下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。,巩固训练,一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？,还有其他截法吗？截面是什么形状？,拓展延伸,
