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1、幼儿园小班美术课题研究计划 一、课题名称：幼儿运用色彩绘画初探 二、问题的提出：本班幼儿都是刚入园的新生他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识许多幼儿连色彩的名称都不知道只知道他们好看幼儿具有好奇的天性他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣吸引他们想要去认识、寻找与发现幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻基础打好了他们今后将收益无穷所以我们选择了幼儿喜欢的色彩将幼儿运用色彩绘画初探列为本班的美术课题研究 三、研究对象：小二班全体幼儿 四、研究时间：年9月年6月 五、研究方法：以实验研究法为主观察法、操作法、调查法、谈话法
2、、文献法等方法为辅 六、研究的目的： （一）让幼儿认识各种常见的色彩学习正确的涂色方法对多种色彩感兴趣 （二）通过幼儿对周围环境和美术作品的感知诱发幼儿兴趣陶冶幼儿情操开启智力在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神 （三）通过“观察体验发现想象表现创造”来开展活动让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行学习色彩的运用 七、课题研究步骤： （一）准备阶段：年9月 1、认真学习纲要精神学习有关美术教育方面的文章进一步更新教育观念改变传统教育模式以幼儿为主体贴近幼儿实际注重活动的操作性和启发性循序渐进、由潜入深促进幼儿运用色彩能力的发展 2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试为开展幼儿
3、运用色彩绘画初探课题做准备 3、根据幼儿的实际情况制定研究计划 （二）实施阶段：年10月年6月 第一阶段（年9月年1月） 1、收集有关作品组织幼儿共同欣赏以激发幼儿对色彩的兴趣 2、根据幼儿的实际情况选择相关内容进行运用色彩绘画的教学初步培养幼儿对色彩的兴趣 3、收集相关材料阶段小结 第二阶段（年2月年6月） 1、调整策略选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导提高幼儿运用色彩绘画的水平 2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境选择各种内容运用各种手段开运用色彩绘画教学让幼儿在美术活动中感受和体验引导幼儿发挥想象富有个性的表现自己在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造增强幼儿的兴趣和自信心 3、对幼儿进行后测并收集相关材料 （三）总结阶段：年5月年6月 1、做好总结工作整理资料撰写研究总结 2、收集幼儿的作品布置作品展
